【正文】 程是擺在學(xué)校前面的當(dāng)務(wù)之急與眾望所歸。 首先是關(guān)于建筑的綠色節(jié)能性方面，從狹義方面講是關(guān)系環(huán)境的生態(tài)保護(hù)和創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。從廣義上講是涉及能源的節(jié)約和天然能源的充分利用。這兩條都是我國(guó)發(fā)展低碳建筑的戰(zhàn)略性宏觀理念。 對(duì)于我國(guó)大多數(shù)高校的圖書(shū)館，一方面要滿(mǎn)足高效快捷、舒適宜人的基本要求，另一方面又要利用自然能源提供良好的通風(fēng)采光，或根據(jù)不同的房間用途，分別采用 自然通風(fēng)、機(jī)械通風(fēng)和空調(diào)制冷相結(jié)合的方法。這樣，可以給建筑設(shè)計(jì)帶來(lái)更多的可能性，而不是整齊歸一的大空間。 2 此外，未來(lái)的數(shù)字化圖書(shū)館，讀者使用電腦就可以查詢(xún)甚至可以閱覽圖書(shū)館的書(shū)刊、資料，在圖書(shū)館的任何一個(gè)閱覽室可以用電腦查閱全館及館際的書(shū)刊，資料。因此，大空間整體化的房間和適當(dāng)?shù)姆稚⒉季?，不一定就是現(xiàn)代圖書(shū)館與非現(xiàn)代圖書(shū)館劃分標(biāo)準(zhǔn)的唯一模式，比如美國(guó)斯坦福大學(xué)就有21 個(gè)分散的圖書(shū)館。 由于數(shù)字化先進(jìn)手段的推行，人們可來(lái)可不來(lái)圖書(shū)館。這樣，一方面促使圖書(shū)館展開(kāi)多方面的信息開(kāi)發(fā)與服務(wù)工作，另一方面要改善和提高圖 書(shū)館建筑的物質(zhì)環(huán)境，使之更加舒適、優(yōu)美，更加充滿(mǎn)文化與人文氛圍，以吸引讀者，并能更加提高其閱讀思索和研討的成效，這是潛在的，無(wú)形的服務(wù)質(zhì)量，也是評(píng)價(jià)未來(lái)圖書(shū)館的一個(gè)重要內(nèi)容。 本文研究?jī)?nèi)容和研究意義 本文研究?jī)?nèi)容 大學(xué)圖書(shū)館作為高校的文獻(xiàn)資料中心，以其形式多樣、風(fēng)格迥異的建筑特色，在高等學(xué)府的建筑群眾猶如一顆璀璨的明星，光彩奪目成為一所大學(xué)的標(biāo)志性建筑。 在當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)巨大的飛躍，“一切為了讀者”的思想對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此外現(xiàn)科學(xué)技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用， 圖書(shū)館理論和技術(shù)方法上一系列變革，如圖書(shū)館職能、藏書(shū)結(jié)構(gòu)、目錄組織、服務(wù)方法都在發(fā)生變化，特別是高校圖書(shū)館，圖書(shū)館的功能呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)，它不僅具有文獻(xiàn)資料保護(hù)、檢索功能，同時(shí)它作為校園“硬環(huán)境”，還具有育人的功能。正如教育家陶行知先生所言：“一種生機(jī)勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能”所有這些都在促使圖書(shū)館建筑發(fā)生一場(chǎng)深刻的變化，使現(xiàn)代化大學(xué)圖書(shū)館建筑具有許多鮮明的時(shí)代特色和藝術(shù)魅力。在這種局勢(shì)下，圖書(shū)館建筑課題不容置疑的擺在了我們面前，怎樣將圖書(shū)館設(shè)計(jì)得更加時(shí)尚，怎樣將廣西大 學(xué)圖書(shū)館的功能改造的更加合理、更加超前，怎樣將圖書(shū)館建設(shè)得更加環(huán)保、更加節(jié)能，怎樣突顯西大圖書(shū)館這種高校圖書(shū)館的人文性。所有這些問(wèn)題，無(wú)論是圖書(shū)館的設(shè)計(jì)者還是管理者都應(yīng)該考慮的。 3 本文研究意義 一段時(shí)間以來(lái)，人們對(duì)圖書(shū)館建筑的重視程度提高，當(dāng)然基于時(shí)代的進(jìn)步和對(duì) 于圖書(shū)館認(rèn)識(shí)的深入。各種大大小小的圖書(shū)館，公共系統(tǒng)的、校園系統(tǒng)的、科研系統(tǒng)的圖書(shū)館，或在新建，或在改建，甚是熱鬧。正如國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)詹福瑞向記者介紹的：“十六大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)逐漸進(jìn)入快車(chē)道，取得了顯著的成效。以圖書(shū)館事業(yè)為例， 政府投入不斷加大。近十年來(lái)，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館進(jìn)入館舍改擴(kuò)建的高峰， 2021 年公共圖書(shū)館館舍面積比 2021 年增長(zhǎng) %?！睆V西大學(xué)圖書(shū)館建于 2021 年，現(xiàn)在由于時(shí)代發(fā)展的需要，也列入了擴(kuò)建的行列。 因此，在一所高等學(xué)府的校園規(guī)劃中，圖書(shū)館的建設(shè)往往放在“重中之重”，其建筑設(shè)計(jì)則賦予更多審美意蘊(yùn)和藝術(shù)個(gè)性。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外大學(xué)圖書(shū)館的綜合考察， 廣西 大學(xué)圖書(shū)館 二期設(shè)計(jì) 的建筑 意在 對(duì)圖書(shū)館建筑在 “四個(gè)理念” 上給出答案 ，即審美、綠色、人文、智能等四個(gè)理念。 審美理念 方面 建筑藝術(shù)是一種實(shí)用與審美相結(jié)合的藝術(shù)，是形式 美譽(yù)內(nèi)容美的統(tǒng)一。建筑藝術(shù)通過(guò)建筑藝術(shù)語(yǔ)言 —— 空間組合、體型、比例、尺度、質(zhì)感、色調(diào)、韻律以及某些手法等，構(gòu)成一個(gè)豐富的形體體系，形成藝術(shù)形象，造成一定的意境，表現(xiàn)出特定的時(shí)代精神。大學(xué)圖書(shū)館建筑藝術(shù)審美特征包括整體感、真實(shí)感、豐富感和新穎感四個(gè)方面。 綠色理念 方面 綠色理念是一種建筑生態(tài)美學(xué)的觀念，注重圖書(shū)館建筑的環(huán)保設(shè)計(jì)和可持續(xù)發(fā)展。 在現(xiàn)代社會(huì)，人們逐步意識(shí)到美如果脫離了人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，那將是主觀而空虛的。在保持環(huán)境自然美的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)生態(tài)主體與自然環(huán)境的整體美和綜合美是生態(tài)美學(xué)研究的內(nèi)容。生 態(tài)美學(xué)理論旨在用綠色節(jié)能環(huán)保的眼光去重新定義建筑 。其美學(xué)范疇為：可再生原則；可分解原則；節(jié)能原則；生態(tài)結(jié)構(gòu)原則。生態(tài)建筑的核心是生態(tài)環(huán)境的整體性。因此廣西大學(xué)圖書(shū)館二期設(shè)計(jì)的生態(tài)建筑，其關(guān)注的焦點(diǎn)不是傳統(tǒng)意義上的設(shè)計(jì)質(zhì)量。通過(guò)這種藝術(shù)手段，人為造化不是“強(qiáng)加”與自然，而是融合與校園的環(huán)境之4 中，并達(dá)到節(jié)能環(huán)保的目的。如圖書(shū)館中節(jié)能雙層玻璃的恰當(dāng)運(yùn)用，可以增加室內(nèi)的自然光，又可以增加建筑外觀的高貴氣質(zhì)，還能滿(mǎn)足內(nèi)部適用人群的舒適性的需求。 人文理念 方面 所謂人文理念，就是大學(xué)圖書(shū)館二期設(shè)計(jì)中需處處體現(xiàn)出以人為 本的思想和人文精神，使讀者身處其中，感受到一種人文關(guān)懷。人文精神是一種普遍的人類(lèi)自我關(guān)懷，表現(xiàn)為人的尊嚴(yán)、價(jià)值和命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)懷。著名作家方方認(rèn)為，一棟好看的建筑，正如同讀到一本好書(shū)，它帶給你內(nèi)心的愉悅和震撼是同等強(qiáng)烈的。因此，一座優(yōu)秀的大學(xué)圖書(shū)館建筑，不僅滿(mǎn)足審美需求，更兼具激勵(lì)、教化功能，是人文精神的高度凝結(jié)。 在圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)中，根據(jù)建筑的目的、性質(zhì)和其所處的高校環(huán)境，運(yùn)用一種具有一定形式特征的符號(hào)作為建筑形象個(gè)性表現(xiàn)主題，有目的、有意識(shí)的體現(xiàn)出圖書(shū)館特有的內(nèi)涵和風(fēng)采，不斷給人信息的引導(dǎo)，表達(dá) 建筑的主題和感情，體現(xiàn)某種風(fēng)格，不但可以加深人們對(duì)該建筑的視覺(jué)識(shí)別，滿(mǎn)足審美心理需要，而且還能加強(qiáng)該建筑的主題的控制性?xún)?nèi)涵，增強(qiáng)建筑思想內(nèi)涵的教育功能。 同時(shí)，環(huán)境的舒適性是現(xiàn)代圖書(shū)館人文精神和文化建筑特質(zhì)的表現(xiàn)。大學(xué)圖書(shū)館在室內(nèi)環(huán)境方面要注意各服務(wù)場(chǎng)所的布局，既要方便讀者使用，又要避免人流的交叉而造成相互干擾。桌椅的設(shè)計(jì)還要符合人身體的生理特點(diǎn)，給教室、科研人員、學(xué)者及學(xué)生提供優(yōu)雅舒適的環(huán)境，減少長(zhǎng)時(shí)間查閱所引起的疲勞。 智能化理念 方面 智能化是現(xiàn)代化大學(xué)圖書(shū)館的一個(gè)標(biāo)志。 21 世紀(jì)大學(xué)圖書(shū)館的先進(jìn)性主要 體現(xiàn)在技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一。智能化建筑是為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)建筑功能、環(huán)境和高效管理的要求，特別是對(duì)建筑物應(yīng)具備的信息通信、辦公自動(dòng)化和建筑物內(nèi)機(jī)電設(shè)備的自動(dòng)控制和管理服務(wù)等一系列功能要求而在傳統(tǒng)建筑的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的發(fā)展。 現(xiàn)代靠科學(xué)技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，使大學(xué)圖書(shū)館發(fā)生幾個(gè)方面變化：一是館藏多樣化，出現(xiàn)了多載體的館藏體系，如密集書(shū)庫(kù)、分散書(shū)庫(kù)和電子書(shū)庫(kù)等。對(duì)于圖書(shū)館建筑來(lái)說(shuō)，要提供相應(yīng)的空間、設(shè)備和條件，包5 括溫濕度、用電線(xiàn)路、通訊網(wǎng)等。二十自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化和網(wǎng)絡(luò)化，三是管理科學(xué) 化，四是服務(wù)開(kāi)放性，五是實(shí)現(xiàn)資源共享。因此現(xiàn)代大學(xué)圖書(shū)館出現(xiàn)了一些新的趨勢(shì)：圖書(shū)館高度信息化、整體化和國(guó)際化；圖書(shū)館服務(wù)多樣化、社會(huì)化；圖書(shū)館職能擴(kuò)大化。圖書(shū)館建筑為了適應(yīng)圖書(shū)館工作未來(lái)的變化，要求內(nèi)部空間的靈活性，這就必須采用模數(shù)化的設(shè)計(jì)，大空間、靈活隔斷的開(kāi)放式建筑把現(xiàn)有信息功能與未來(lái)的拓展巧妙的結(jié)合起來(lái)，能夠適應(yīng)圖書(shū)館功能多元化的變革。 當(dāng)今高校圖書(shū)館的發(fā)展?fàn)顩r 盡管我們今天站在 21 世紀(jì)的起點(diǎn)，印度先哲阮甘納桑所言：“圖書(shū)館是一個(gè)增長(zhǎng)的有機(jī)體”，印證在大學(xué)圖書(shū)館館舍的使用特征上仍是有效的。尤其是今天的圖書(shū)館需要存在于一個(gè)持續(xù)發(fā)展的大學(xué)校園中，面對(duì)一群不確定的使用者，同事包裹著不斷增長(zhǎng)的實(shí)體館藏，并藉由許多專(zhuān)業(yè)人員運(yùn)作來(lái)提供服務(wù)，以因應(yīng)一個(gè)快速變遷的時(shí)代趨勢(shì)，確實(shí)需要如有機(jī)體一樣與時(shí)俱進(jìn)的增長(zhǎng)演化，才能永久適應(yīng)于人類(lèi)的文明社會(huì)。 隨著 高等學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)校總體辦學(xué)條件的不斷改善，一個(gè)新建、擴(kuò)建圖書(shū)館的高潮已經(jīng)到來(lái)。回顧近百年來(lái)圖書(shū)館建筑的發(fā)展史，大致可以分為四個(gè)時(shí)期，最早是以藏書(shū)為主的封建藏書(shū)樓，接下來(lái)是藏用分割的近代圖書(shū)館，第三個(gè)時(shí)期是強(qiáng)調(diào)大開(kāi)間、以開(kāi)架為主的現(xiàn)代圖書(shū)館，第四個(gè)時(shí)期是近幾 年開(kāi)始提出的網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館，其建筑結(jié)構(gòu)是第三個(gè)時(shí)期的延伸。面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的圖書(shū)館建設(shè)高潮，對(duì)新館建設(shè)中遇到的若干問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 第二章 廣西大學(xué)圖書(shū)館 現(xiàn)狀 分析 設(shè)計(jì)依據(jù) （ 1） 《