校本培訓(xùn)實施方案-文庫吧
2025-04-20 17:54 本頁面
【正文】 果與聘任相結(jié)合的原則。 四、 理念 以教師發(fā)展為本，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施教師培 訓(xùn)。 五 、 培訓(xùn)對象 培訓(xùn)對象是指學(xué)校的所有教師。根據(jù)我校年輕教師較多的特點(diǎn)，將教師分為六部分： ⑴新上崗的教師 ⑵教育教學(xué)能力相對較弱的教師 ⑶新調(diào)入學(xué)校的教師 ⑷具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處? ⑸三級（ 區(qū)、市 、校）骨干教師 ⑹班主任教師 六、目標(biāo) （一） 總目標(biāo) 形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。 形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。 （二） 具體目標(biāo) 教師群體政治思想及道德修養(yǎng)好，師德水平高；具有扎實的教育教學(xué)基本功，掌握先進(jìn)的教育理念 ，能創(chuàng)新教育教學(xué)方法。教師大專以上學(xué)歷達(dá)到 100%，大學(xué)學(xué)歷不低于 60%； 培養(yǎng)出 保定 市級骨干 15人， 安國市 級骨干 40 人。使教師的整體水平居于全 市 前列。 新上崗的教師，以樹立正確的職業(yè)信念，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，熟悉教材教法、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應(yīng)教育教學(xué)為為目標(biāo)。 教育教學(xué)能力相對較弱的教師，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目標(biāo)； 新調(diào)入學(xué)校的教師，以熟悉了解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標(biāo)； 具有發(fā) 展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?，以繼承和發(fā)揚(yáng)名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長，由“ 經(jīng)驗 技術(shù)型”向“實踐 反思型”轉(zhuǎn)變。 三級骨干教師， 以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，使其盡快成長為市、縣骨干教師或?qū)W科帶頭人，促其這部分教師盡快由
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