【總結(jié)】產(chǎn)品設(shè)計2主講人:曾富洪攀枝花學(xué)院2第十一章基于知識的工程(KBE)技術(shù)知識推理1)推理的基本概念推理就是以某種策略由己知判斷推出另一判斷的思維過程。一般來說,推理都包括兩種判斷:一種是己知的判斷,包括已掌握的與求解問題有關(guān)的知識及關(guān)于問題的已知事實(shí);另一種是判斷推出的新判斷,即推理的結(jié)論。在KBE系統(tǒng)中,
2025-01-18 17:09
【總結(jié)】點(diǎn)擊任務(wù)的流程.登入網(wǎng)客文章,讀一下操作步驟,點(diǎn)擊開始任務(wù)。2.打開對應(yīng)的搜索引擎,在搜索框里輸入關(guān)鍵詞,找到該網(wǎng)址的位置,(必須輸入關(guān)鍵詞,不能輸入網(wǎng)址,輸入網(wǎng)址是作弊行為,嚴(yán)令禁止)然后點(diǎn)擊截圖取證3、點(diǎn)擊目標(biāo)的網(wǎng)址,截圖取證。4、完成,確定進(jìn)行下一步元.登入網(wǎng)客文章,讀一下操作步驟,點(diǎn)擊開始任務(wù)。2、打開對應(yīng)的搜索引擎,在搜索框里輸入
2025-04-07 21:47
【總結(jié)】本資料來源內(nèi)部審核過程目錄1.過程審核的任務(wù)。2.原因。3.適用范圍。4.審核流程。5.審核準(zhǔn)備。6.實(shí)施審核。7.提問和過程要素的單項評分。8.末次會議。9.糾正措施及其有效性驗證
2025-02-19 14:22
【總結(jié)】報檢報關(guān)業(yè)務(wù):認(rèn)知與實(shí)操任務(wù)6準(zhǔn)備報關(guān)認(rèn)知目標(biāo):實(shí)操要求:認(rèn)知背景:報檢報關(guān)業(yè)務(wù):認(rèn)知與實(shí)操準(zhǔn)備申報單據(jù)申報配合查驗繳納稅費(fèi)報檢報關(guān)業(yè)務(wù):認(rèn)知與實(shí)操一般進(jìn)出口貨物的報關(guān)準(zhǔn)備報關(guān)流程設(shè)計進(jìn)出口申報配合查驗繳納稅款提取或裝運(yùn)貨物報檢報關(guān)業(yè)務(wù):認(rèn)知與實(shí)操
2025-08-05 03:16
【總結(jié)】任務(wù)一聯(lián)合成本分配方法一、聯(lián)產(chǎn)品的含義?1、以同樣的原材料,經(jīng)過同一生產(chǎn)過程,同時生產(chǎn)出幾種地位相同,但用途不同的主要產(chǎn)品?2、特點(diǎn)?四同一不同?四同:原材料相同生產(chǎn)過程相同時間相同?一不同:用途不同二、聯(lián)產(chǎn)品成本核算程序?1、歸集聯(lián)合成本?2、設(shè)置聯(lián)產(chǎn)
2025-08-05 19:16
【總結(jié)】設(shè)計的一般思路是什么?控制也需要設(shè)計。發(fā)現(xiàn)與明確問題制作模型或原型測試評估及優(yōu)化產(chǎn)品的使用與維護(hù)制定設(shè)計方案第四單元控制與設(shè)計第四節(jié)控制系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)施我們知道在設(shè)計的一般過程中,首先要發(fā)現(xiàn)和明確問題,那么在對控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計時我們要明確那些問題呢?1、控制系統(tǒng)設(shè)計的一般思路
2025-01-07 15:42
【總結(jié)】1第六章信息系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)施2為什么開發(fā)?為什么要我參加?如何開發(fā)?何時開發(fā)?誰來開發(fā)?需要誰參加?引子3開發(fā)系統(tǒng)的理由期望開拓新機(jī)遇現(xiàn)有系統(tǒng)的問題
2025-10-10 11:06
【總結(jié)】臨汾二中高二年級——四、控制系統(tǒng)設(shè)計的一般思路:?系統(tǒng)要達(dá)到的目標(biāo)??控制的對象??被控對象的特性??被控量和控制量??外界的主要干擾因素??怎樣的方案既達(dá)到目的、又經(jīng)濟(jì)、易于實(shí)現(xiàn)??設(shè)備和元件?控制系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的基本問題?能達(dá)到控制的目的;?采用易于實(shí)現(xiàn)的形式;?降低控制的
2025-01-07 15:41
【總結(jié)】誤差合成與分配?函數(shù)誤差?隨機(jī)誤差的合成?系統(tǒng)誤差的合成?系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差的合成?誤差分配?微小誤差取舍準(zhǔn)則?最佳測量方案的確定一、函數(shù)誤差?函數(shù)系統(tǒng)誤差計算?函數(shù)隨機(jī)誤差計算?誤差間的相關(guān)關(guān)系和相關(guān)系數(shù)一、函數(shù)誤差由兩個或多個誤差值合并成一個誤差值,叫作誤差的
2025-05-03 18:15
【總結(jié)】成本會計2022/5/292成本會計的核心內(nèi)容就是成本計算.在具有典型意義的物質(zhì)生產(chǎn)部門計算的是產(chǎn)品的生產(chǎn)成本,亦稱產(chǎn)品成本.產(chǎn)品成本是物質(zhì)生產(chǎn)部門為生產(chǎn)一定種類、一定數(shù)量的產(chǎn)品所支出的各種生產(chǎn)費(fèi)用的總和.成本是對象化的費(fèi)用,而費(fèi)用發(fā)生則是成本計算的基礎(chǔ)和前提條件,沒有費(fèi)用支出則不會形成成本.因此,在介紹產(chǎn)品成本計算方法之前
2025-05-12 12:35
【總結(jié)】第五章廢品損失的歸集與分配?一、廢品的概念和內(nèi)容?二、廢品損失的核算方法企業(yè)發(fā)生的各種損失是否都應(yīng)計入產(chǎn)品成本?企業(yè)發(fā)生的各種損失按其是否計入產(chǎn)品成本,可以分為生產(chǎn)損失和非生產(chǎn)損失兩大類。生產(chǎn)損失是指企業(yè)在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中或由于生產(chǎn)原因而發(fā)生的各種損失。例如:因制造了不合格產(chǎn)品而造成的廢品損失;因機(jī)器設(shè)備發(fā)
2025-05-11 05:47
【總結(jié)】關(guān)系的協(xié)調(diào)、資源的分配——為什么需要公共政策(一)人活在世,必須面臨兩種情景第一,處理人際關(guān)系。馬克思指出:“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物。在現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會關(guān)系的總合。”即,社會是表示“個人彼此發(fā)生的聯(lián)系和關(guān)系的總和”,而社會又“是人們交互作用的產(chǎn)物”。“自然賦予人類以無數(shù)的欲望和需要
2025-05-12 07:33
【總結(jié)】NetworkOptimizationExpertTeam公共企業(yè)的管理與分配1公共企業(yè)管理篇公共企業(yè)分配篇2專家看法3NetworkOptimizationExpertTeam1公共企業(yè)管理篇發(fā)達(dá)國家:政府的作用不可替代多元投資主體并存NetworkOptimizati
2025-01-11 07:11
【總結(jié)】洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計說明書課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計課題模擬旅店管理系統(tǒng)—床位的分配與回收專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)班級B120506
2025-08-10 03:17
【總結(jié)】系統(tǒng)間的關(guān)系選課系統(tǒng)流程學(xué)分管理系統(tǒng)流程系統(tǒng)間的關(guān)系?學(xué)分管理系統(tǒng)從教師教學(xué)與培訓(xùn)管理系統(tǒng)中調(diào)取教師是否年級備課組長、任教學(xué)科、年級等信息?新課程學(xué)分管理系統(tǒng)將記錄學(xué)生各學(xué)期模塊修習(xí)情況,學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查看已修習(xí)模塊的名稱、任課教師、過程表現(xiàn)、考試(考查)成績、學(xué)分等信息。學(xué)分管理流程學(xué)分管理流程
2025-08-23 08:11