論技術(shù)知識的生成與獲取基于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的視角-文庫吧
2025-04-17 21:20 本頁面
【正文】 中技術(shù)知識流動的角度分析，組織研發(fā)是把創(chuàng)新構(gòu)思轉(zhuǎn)化為關(guān)于新產(chǎn) 品新工藝的技術(shù)原理、技術(shù)規(guī)則的過程，是把科學(xué)知識轉(zhuǎn)化技術(shù)知識的過程。組織研發(fā)所形成的技術(shù)原理、技術(shù)規(guī)則等技術(shù)知識，多是理論形態(tài)的技術(shù)知識，其外在表現(xiàn)形式是專利技術(shù)、設(shè)計(jì)圖紙以及設(shè)計(jì)藍(lán)圖。在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中通過組織研發(fā)生成技術(shù)知識，可以從以下兩個方面理解： 首先，在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中組織研發(fā)生成技術(shù)知識的內(nèi)容，是科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)知識?？茖W(xué)知識是關(guān)于事物發(fā)展客觀規(guī)律的認(rèn)識，是求真，是解決 是什么 、 為什么 的 ,科學(xué)知識的評價標(biāo)準(zhǔn)是 真實(shí)性 [8]；技術(shù)知識是關(guān)于改造客觀事物，使之能夠滿足人需要的物質(zhì)形式的 知識，以技術(shù)規(guī)則的形式出現(xiàn)，是求善，是解決 怎么辦 的 ,技術(shù)知識的評價標(biāo)準(zhǔn)是 有效性 [9]。 技術(shù)創(chuàng)新過程中由科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)知識需要三個條件：技術(shù)目的是技術(shù)創(chuàng)新過程中技術(shù)知識形成的萌芽，是否具有目的性是科學(xué)知識與技術(shù)知識的最主要區(qū)別，正如東北大學(xué)遠(yuǎn)德玉教授所說，把科學(xué)原理 (科學(xué)知識 )轉(zhuǎn)化為技術(shù)原理 (技術(shù)知識 )，核心是加入了人改造自然的目的性 [10]；已有科學(xué)知識和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)是技術(shù)知識形成的基礎(chǔ)，雖然技術(shù)具有自主性，但是離開了科學(xué)知識和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)知識就成了無源之水、無本之木；技術(shù)知識的構(gòu)建還需要發(fā)揮創(chuàng) 造性思維。技術(shù)目的通過抽象思維形成技術(shù)概念和思想模型，再通過編碼把低結(jié)構(gòu)化的明晰技術(shù)知識和部分隱性技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為群體能夠理解的顯性技術(shù)知識 [11]，開發(fā)出實(shí)現(xiàn)技術(shù)目的的特定技術(shù)原理、技術(shù)規(guī)則、技能等，即技術(shù)知識。 其次，在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中組織研發(fā)生成技術(shù)知識的形式有兩種：一是時序法。即企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的創(chuàng)意產(chǎn)生階段、研發(fā)設(shè)計(jì)階段、以及營銷階段是依次進(jìn)行的，不同的階段產(chǎn)生不同的技術(shù)知識形態(tài)，分別是技術(shù)知識萌芽的產(chǎn)生、技術(shù)原理及技術(shù)規(guī)范等理論形態(tài)的技術(shù)知識、操作使用技能等經(jīng)驗(yàn)形態(tài)的技術(shù)知識。這些職能部門各司其職， 隨之形成不同形態(tài)的技術(shù)知識。組織研發(fā)部門單獨(dú)研發(fā)，是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中技術(shù)知識流動的起點(diǎn)，即技術(shù)原理及技術(shù)規(guī)范等理論形態(tài)的技術(shù)知識的生成，接著引起企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中技術(shù)知識的流動。 二是網(wǎng)絡(luò)方法，也叫做企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中組織研發(fā)的并行工程。在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中，關(guān)于新產(chǎn)品、新工藝的研究開發(fā)活動不僅僅由企業(yè)研發(fā)部門參加，企業(yè)的生產(chǎn)部門、營銷部門以及利益相關(guān)者同時參與，新產(chǎn)品、新工藝的研發(fā)部門突破單純研發(fā)的局限，同時及早考慮制造過程、質(zhì)量、成本、進(jìn)度、環(huán)保以及用戶需求。 即把兩個以上的事件安排在同一時刻或同一時 段內(nèi)完成，通過改進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程、降低設(shè)計(jì)更改次數(shù)、縮短產(chǎn)品上市時間，降低產(chǎn)品成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 [12]。以新產(chǎn)品新工藝為核心的組織研發(fā)活動，優(yōu)化了新產(chǎn)品、新工藝的開發(fā)流程。在這種組織研發(fā)過程中形成的技術(shù)知識逐步超脫理論形態(tài)，含有較多的經(jīng)驗(yàn)成分，同時含有較多的合理性和可操作性。 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中技術(shù)知識生成的兩種方式比較 首先，這兩種方式的動機(jī)相同，都是為了尋找一種能夠帶來更大經(jīng)濟(jì)效益的新產(chǎn)品、新工藝的組合方式，尋找能夠滿足顧客需求的產(chǎn)品。但是，個人構(gòu)思導(dǎo)致技術(shù)知識的生成更注重個人方面的因素， 諸如個人的突發(fā)奇想、個人的創(chuàng)意構(gòu)思、個人的創(chuàng)新沖動，正如巴薩拉所說， 技術(shù)創(chuàng)新過程當(dāng)然并非經(jīng)濟(jì)需要促成。技術(shù)專家創(chuàng)造它們是因?yàn)閺南胂蟊旧砭湍塬@得樂趣，即使不圖其實(shí)用價值也圖在可能范圍內(nèi)運(yùn)作自如的樂趣 [13]；組織研發(fā)導(dǎo)致技術(shù)知識的生成方面則顯得更有目的性，其目的性相比而言比較系統(tǒng)。具體表現(xiàn)在開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝的過程中，多個部門綜合考慮多種因素，系統(tǒng)開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝； 其次，在技術(shù)知識生成過程中，都需要經(jīng)過創(chuàng)意構(gòu)思，形成隱性技術(shù)知識，再經(jīng)過外化、編碼化方式，隱性技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為關(guān)于新產(chǎn)品、新工藝的技術(shù)原理、 技術(shù)規(guī)則等理論形態(tài)的顯性技術(shù)知識。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中組織研發(fā)活動，需要相關(guān)人員突發(fā)奇想的奇妙構(gòu)思，相關(guān)人員奇特構(gòu)思是組織研發(fā)的一個重要組成部分。但是，個人構(gòu)思導(dǎo)致技術(shù)知識生成主要靠個人的稟賦完成，諸如合理想象力、突發(fā)奇想的審視過程，帶有明顯的個人傾向。而組織研發(fā)生成技術(shù)知識的方式，則是在不同部門通力合作，在考慮多種因素的情況下，協(xié)助完成的。 2 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中技術(shù)知識的獲取
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