淺析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在函授教育中的應(yīng)用-文庫吧
2025-04-17 20:59 本頁面
【正文】 化地開發(fā)生源渠道，是大勢所趨，其中互聯(lián)網(wǎng)就會是我們要采用的非常重要的一種方式。高校成教部門通過建立專項網(wǎng)站，發(fā)布招生簡章、宣傳廣告等信息，加大了宣傳力度，也是學(xué)校成人教育正規(guī)化的一種體現(xiàn)。同時，高校還可以與一些點擊率高的門戶網(wǎng)站，如搜狐、新浪等知名網(wǎng)站建立合作，在其專欄中加入本校宣傳招生網(wǎng)站鏈接，這種廣告效果好、成本低，同時還可以擴(kuò)大學(xué)校的知名度。 二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用，突破了時間和空間限制，最大限度地發(fā)揮了學(xué)習(xí)者的主動性、積極性 函授教育的教學(xué)管理實施過程中，有以下幾個現(xiàn)實的問題：函授學(xué)員地理位置不統(tǒng)一，年齡有很大差異，知識基礎(chǔ)參差不齊，對學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受能力和需求不同，工作方式和學(xué)習(xí)時間的不統(tǒng)一等等。這就需要函授教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間能夠為學(xué)員提供充分的學(xué)習(xí)自主性，如方便的課件點播、資料搜索等，從而充分調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)員可以結(jié)合自己的需要和學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)；學(xué)員學(xué)習(xí)地點的分散性要求學(xué)校要能夠開通遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。遠(yuǎn) 程教學(xué)系統(tǒng)必然是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的分布系統(tǒng)，學(xué)員和教師都可以方便地接入網(wǎng)絡(luò)，隨時可以學(xué)習(xí)和交流；自學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)的非實時性要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 有更強(qiáng)的交互性，如文字和圖像的交互，文件共享，應(yīng)用程序共享等數(shù)據(jù)交互?；谝陨现T多客觀因素，我們應(yīng)該有針對性的建設(shè)一個函授網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。此系統(tǒng)應(yīng)主要包括：網(wǎng)絡(luò)課件制作平臺、網(wǎng)絡(luò)課件點播學(xué)習(xí)平臺、教師答疑平臺、網(wǎng)絡(luò)測試考試平臺
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