淺析多媒體計算機輔助教學的應(yīng)用及意義-文庫吧
2025-04-17 20:20 本頁面
【正文】 紹平時生活中的常見現(xiàn)象等 。 (三 )利用圖書館資料 ,報刊或圖書。適當?shù)母鶕?jù)教學內(nèi)容的需求 ,通過多種途徑和渠道廣泛的去收集各種教學素材 ,如互聯(lián)網(wǎng)的下載 ,掃描圖像 ,拍攝標本 ,手動制作等等。 三、選擇教學資料 (一 )在教學內(nèi)容上 :應(yīng)該有針對性、新穎性 ,既要密切聯(lián)系與課程相關(guān)的教學內(nèi)容 ,又要突出重點 ,注意前瞻性 ,要盡量避免過多或空泛的內(nèi)容 ,以防案例的討論中出現(xiàn)一些不著邊際 ,泛泛而論等現(xiàn)象。 (二 )在資料的選擇等方面 ,應(yīng)該選擇一些常見的 ,貼近生活的事件或素材。 (三 )在表現(xiàn)資料的形式上 ,做到醒目簡潔、圖文并茂、如剪輯視頻、 CAI 課件、 Flash 動畫、圖片影像等。 (四 )在對教學目的的要求上 ,應(yīng)當具體和明確 ,可以相應(yīng)的提示問題的思考角度 ,提出教學內(nèi)容的相關(guān)重點 ,列出相關(guān)的參考書目 ,參考資料等 ,以及課堂的討論的方式等。 四、安排與選擇教學內(nèi)容 安排與組織教學內(nèi)容 ,針對學生的認知體和系教學目標 ,對于教學內(nèi)容的安排的科學、組織的合理十分必要和重要。雖然了具備良好的視 聽等功能 ,并且具有比較好的可接受性和比較大的信息輸出量 ,但多媒體教學要根據(jù)載體的相應(yīng)特點、教學的內(nèi)容、知識點的DOC 格式 論文 ，方便 您的 復制修改刪減 差異 ,來選擇和編輯從而制
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