【總結】探究滑動摩擦力摩擦力：接觸面阻礙物體運動的力叫做摩擦力。探究活動1：把手壓在桌面上向后拉，在拉的過程中，你的手有什么樣的感覺？學生感受到來自桌面的阻礙作用。一、生活中的摩擦（b）汽車輪胎表面為什么常有凹凸的花紋摩擦現(xiàn)象在生活中隨處可見。（c）傳送帶為什么能用來傳送貨物（d）
2025-05-02 01:07
【總結】1科學探究：摩擦力學情分析：《摩擦力》是我對于“力與運動”的實踐課。本單元屬于力學知識板塊，學生初次學習，但對力已有初步的感受。教材從“手的摩擦”游戲入手，轉而進行研究小車的運動開始，轉到對摩擦力的概念認識，進而開展研究摩擦力大小與接觸面光滑程度關系本課的探究活動可分為三個部分：第一、感知物體在運動時的摩擦力。第二、研究
2024-11-22 00:11
【總結】摩擦力日常生活中有關摩擦力的例子？兩個相互接觸、相互擠壓的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫摩擦力。一、摩擦力：：⑴、靜摩擦力⑵、滑動摩擦力⑶、滾動摩擦力滑動摩擦力當兩個物體彼此接觸和擠壓，并發(fā)
2025-08-04 09:35
【總結】第一章力4、摩擦力滑動摩擦力當一個物體在另一個物體表面滑動的時候，會受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。滑動摩擦力的產生條件1、接觸面不光滑（即接觸面粗糙）2、兩物體相互接觸4、兩物體間有相對運動3、兩物體間有擠壓（即有彈性形變）滑動
2025-08-04 09:33
【總結】科學探究:摩擦力教材分析教材的特點這是一節(jié)科學探究課，教材以探究滑動摩擦力與哪些因素有關為主線，安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程，讓學生經歷探討滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中，主動獲取知識的精神。同時，這節(jié)教材的內容與學生的生活實際及生產實際聯(lián)系十分密切，教材的編寫突出了這一
2024-11-22 01:00
【總結】探究摩擦力的大小與什么有關？八年級《物理》第七章第六節(jié)自學課本回答：1、什么叫做滑動摩擦？2、什么叫做滑動摩擦力？3、滑動摩擦力產生的條件是什么？4、什么叫做靜摩擦？滾動摩擦？1、一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，產生阻礙相對滑動的現(xiàn)象，稱為滑動摩擦。2、在滑動摩擦過程中產生的力，叫做
2024-12-08 04:08
【總結】第三章相互作用3、摩擦力用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?用手握住水杯,水杯為何不會掉落?物體運動一段時間后會停下來？物體之間存在摩擦力一、什么是摩擦力？1定義：兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動和相對運動趨勢的力，這種力叫摩擦力。
2025-08-05 00:53
【總結】科學探究：影響滑動摩擦力大小的因素“授之以魚，不如授之以漁”。物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生科學的思維能力至關重要，本節(jié)課著重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，體現(xiàn)從生活走向物理的教學理念?！窘滩姆治觥?，第七章第5節(jié)，是前面彈力、重力內容的延伸，也是力學的基礎知識。同時這也是一節(jié)實驗探究課。教材從生活中的摩擦現(xiàn)象引入，以探
2025-04-16 23:18
【總結】第三節(jié)摩擦力地球的自轉為何會減慢？月球、太陽對地球的吸引會產生潮汐，潮汐隆起部分的運動方向恰好與地球的自轉方向相反，掃過海灘、撞擊巖石時，就會產生摩擦力，摩擦使地球的自轉減慢。可見摩擦力無處不在，摩擦力?兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動的力
2024-11-10 22:55
【總結】§摩擦力1、人為什么能在冰面上快速滑行？2、為什么人能在水泥面上能溜冰？3、汽車的輪胎上為什么常有凹凸的花紋？4、足球守門員為什么要戴上手套？5、登山運動員為什么要穿防滑靴？?6、為什么火柴要在火柴盒上劃一下才能點著？?7、為什么人和小馬在冰上行走困難？兩個互相
2025-10-03 14:39
【總結】精品資源重難點知識歸納及講解探究摩擦力的大小與什么有關1、滑動摩擦力（1）一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，產生阻礙相對滑動的現(xiàn)象，稱為滑 動摩擦。在滑動摩擦過程中產生的力，叫做滑動摩擦力。（2）影響滑動摩擦力的因素?！ ”容^甲和乙、甲和丙、甲和丁的實驗結果，可知：滑動摩擦力的大小與兩個物體的接觸面的粗糙程度有關，還與壓力的大小有關，接觸面越粗
2025-06-19 05:57
【總結】§摩擦力各種摩擦一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，在兩個物體接觸面之間會產生阻礙物體相對運動的力，這個力叫做滑動摩擦力.板書：一、滑動摩擦力:二、探究滑動摩擦力的大小1、提出問題：滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關？2、猜想與假設：根據(jù)生活經驗分析判斷（1）、在比
2025-09-20 19:02
【總結】5運動與摩擦力資料一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。摩擦力與接觸面光滑程度關系實驗記錄（一）不改變的
2025-07-21 13:37
【總結】第二課時摩擦力(對應學生用書第17頁)1．知道摩擦力產生的條件，區(qū)分滑動摩擦力和靜摩擦力．2．能熟練應用假設法判斷摩擦力的有無．會綜合力學知識求解靜摩擦力的大小和方向問題．3．理解動摩擦因數(shù)μ與接觸面的材料及接觸面的粗糙程度有關，與其他因素無關．(對應學生用書第17～18頁)1．摩擦力的產生
【總結】溫故知新：1.已學過的哪兩個力：①②；2.研究某一個力時一般從①②____③三個要素入手彈力重力大小方向作用點(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；(2).手平放在桌面上，不
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