關(guān)于《愛心與教育》教師讀書心得-文庫吧
2025-04-10 22:01 本頁面
【正文】 淺出、親切感人的教育 ，“愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學(xué)生的愛， 不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛?！边@是李鎮(zhèn)西老師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。書中沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是李鎮(zhèn)西老師對學(xué)生的那種潛移默化的愛，這種愛充盈著整本書，也沖擊著我的個心靈世界。 李老師在書中提到：“愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙?！币虼宋覀儜?yīng)該給學(xué)生以愛，這種愛不是高高在上的平易近人，而是拿他們當(dāng)朋友的朋友之愛。當(dāng)看到李老師與“后進(jìn)生”萬同的故事時，我是如此感動。作為一個老師，能夠?qū)σ粋€學(xué)生費(fèi)如此大的心思，那么什么樣的學(xué)生不會被感化呢 ?反思我的工作，我要學(xué)習(xí) 李老師善于鍛造“優(yōu)秀學(xué)生“的卓越人格 。實施民主科學(xué)與個性化教學(xué) ,把更多的關(guān)注投向“后進(jìn)生“。像李老師那樣 ,懷著強(qiáng)烈的人道主義情懷 ,給“后進(jìn)生“們以心靈的呵護(hù) ,幫助他們樹立起人的尊嚴(yán) ,設(shè)法喚起他們向上的信心。 我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句格言銘記于心 ,“讓人們因我的存在而感到幸福 !“既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大 ,對祖國、對社會、對學(xué)生是如此的重要。也要讓學(xué)生有這種感覺 ,幫助他們認(rèn)識生命的偉大 ,找到生存的意義。指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀 ,在生命的舞臺中演繹好自己的角色 !讓不同的人在不同的 角落發(fā)射出不同顏色的光芒 ! 在新課程改革的今天，學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)會發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。這就要求教師關(guān)注每個學(xué)生：不偏愛分析能力強(qiáng)的優(yōu)等生，不歧視具有實踐創(chuàng)造能力的中等生和后進(jìn)生。老師們，不同愛好的學(xué)生不可能都成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學(xué)生的差異進(jìn)行教學(xué)，“以人為本”的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學(xué)生也會大大增加，“個性 +特長”的學(xué)生也會不斷涌現(xiàn)，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。 愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感 受，愛就在我們身邊。作為一名教師，要用愛心滋潤童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點(diǎn)滴之處讀了《愛心與教育》，我深刻認(rèn)識到，教育學(xué)生，需要的是羅森塔爾的期待效應(yīng) 。需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅持。作為教育工作者，我們要為學(xué)生打造一個精神家園式的班級，關(guān)注每一個學(xué)生，帶給學(xué)生希望、力量、光明、自信??讓每一個學(xué)生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天 ! 關(guān)于《愛心與教育》教師讀書心得 3 明燈作伴，盡管夜已深，我仍舊伏在書桌上不忍釋手地看著《愛心與教育》，一點(diǎn)倦意還沒有，被李鎮(zhèn)西老師“還債”的故事感動著。曾經(jīng)為 瓊瑤、岑凱倫筆下唯美的愛情而感動，為了躲避宿管老師的抽查，甘愿躲在被窩
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