【正文】 疑問，學(xué)生是沒有興趣聽的。 教師不應(yīng)該是信息的傳播者，應(yīng)該是信息的加工提煉者，在繁雜的信息中提煉出有益的東西告訴我們的學(xué)生，讓學(xué)生從現(xiàn)象中看到本質(zhì)，從現(xiàn)象中看到規(guī)律，例如我們的語文教學(xué)，課改以后，一個學(xué)期上兩本課本，課時量不變，這就要 求我們采用對比閱讀的方法來上課，對比閱讀，重要的是找出兩篇課文的異同，表達同樣一種感情，用什么方式最貼切，效果最好；面對不同感情的散文，我們也要總結(jié)出，作者為什么會有這樣的感想的，而這種感想為什么都是不約而同的寄托于一種景物，例如講到月亮，就想到親人，想到家鄉(xiāng)，古代詩詞特為尤甚，我們在語文教學(xué)中應(yīng)該告訴學(xué)生這些規(guī)律性共性的東西，教會學(xué)生舉一反三，為下一步的自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 我們還要告訴我們的學(xué)生，如果辨別信息的益害，有益信息應(yīng)該如何處理，有害信息應(yīng)該如果過濾，學(xué)生有自我辨別的能力就能在信息大爆炸的 時代趨利避害，最后告訴學(xué)生應(yīng)該如何加工信息，我們高中的學(xué)生，父母會給他們一定的零花錢，通過調(diào)查了解，他們的娛樂活動不少選擇在娛樂場所，社會的娛樂場所例如 KTV，還有針對學(xué)生的優(yōu)惠，十幾個同學(xué)在包廂里面吃吃喝喝，我曾經(jīng)從聽學(xué)生說過這樣一個案例，一個學(xué)生參加他朋友的聚會，在這場聚會中，有一個人疑似帶有毒品，并且把毒品混到飲料中，讓在場的人喝下，他也不故意給誰喝，喝的人覺得頭暈，但是頭暈過后就上癮，不自覺就會問這種飲料是從哪里來的，然后慢慢的和買毒品的人有接觸，容易滑向吸毒的深淵。在我們學(xué)生的認知里，在他們的潛意 識里，會有這樣的一種方法，我能認識社會上三教九流的人，我就很有本事，就有向同學(xué)們炫耀的資本，我不在乎他是什么人，最好這樣的人是游走在法律的邊緣，總是認為我認識這樣的人，但是我不和他們學(xué)壞，我就還是一個好人。實際上，在潛移默化中，我們的學(xué)生就會慢慢的認同這些人的行為，從游走在法律邊緣變成。踐踏法律的尊嚴，而自己卻渾然不知。如果學(xué)生一開始就真正認識到，三教九流的人碰不到，認識不得，認識他們是晦氣，能主動打斷與他們的交集，很多事情就可以避免。 因此我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多思考，多學(xué)習(xí)，開闊眼界的同時，注意把信息 進行分類，培養(yǎng)辨別信息的能力，下一步還要培養(yǎng)學(xué)生加工信息的能力，從而讓學(xué)生能偶主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，健康成長，成就自己。 第三篇：上海培訓(xùn)心得體會 如何做一名合格的小學(xué)語文 —— 上海培訓(xùn)心得體會 太原市陽曲縣城東路小學(xué)朱素芳 當(dāng)今社會人與人之間的競爭日益激烈，倘若你沒有較多的知識、較強的業(yè)務(wù)能力，將會被社會無情的淘汰。特別是經(jīng)歷了這次上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深的認識到，我們這些被譽為“人類靈魂工程師”的教師，肩上的擔(dān)子有多重。那么，如何才能成為一名合格的語文教師呢？下面我結(jié)合上海浦東教育發(fā)展研究院的顧志躍教授的培訓(xùn)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勎业男牡皿w會。 一、要不斷學(xué)習(xí)，懂發(fā)展。 “創(chuàng)新”已成為我們這個時代最具感召力的字眼。在知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新能力成為人最為重要的素質(zhì)。創(chuàng)新意味著對于我們個人自身有一種新的經(jīng)驗或 思想的產(chǎn)出和獲得。這意味著，創(chuàng)新不只是屬于那些社會精英分子的專利，我們每一個人的生活本身是值得我們?nèi)?chuàng)造的。創(chuàng)造所帶給人的精神愉悅是任何物質(zhì)享受和感官享樂所無法比擬的。同樣教育的不斷發(fā)展，改革，要求教師在教學(xué)實踐中發(fā)展自己，也要懂得創(chuàng)新才能有發(fā)展。所以，教學(xué)如果能考慮到學(xué)生的滿意度，我們就動腦筋，想辦法，結(jié)合學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)，成為原創(chuàng)教師，才能積累更豐富的教學(xué)經(jīng)驗。要想一步步做得更好，就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)與工作，這樣才能不斷發(fā)展。 二、要不斷鉆研，懂學(xué)科。 語文教師要想發(fā)展自 己，就需要知道語文該教什么。大家都知道，語文是一門綜合性學(xué)科，具有人文性和工具性的特點。所以，只有不斷鉆研，才能懂得語文學(xué)科的特點，抓住教學(xué)的重難點，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時也提升自己的業(yè)務(wù)能力。正如顧志躍教授認為的：懂學(xué)科就是要求教師做到研讀課標(biāo)、教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、考試評價、學(xué)生輔導(dǎo)等。只有不斷鉆研，提升自己，才能成為合格的語文教師，才能成為研究性教師，才能帶給學(xué)生更豐富更有創(chuàng)造性的知識。 三、要以學(xué)生為主體，懂方法。 新的教學(xué)模式要求“先學(xué)后教”，要求教師在講課時， 要以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；要盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，養(yǎng)成愛動腦的好習(xí)慣。要做到這一點并不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。因此，做到前兩點才能實現(xiàn)這一點，他們之間是相互關(guān)聯(lián)的。 四、要持之以恒 語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師，“恒”是非常重要的。教學(xué)中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，這樣學(xué)生才能得到他們應(yīng)得到的知識。另外還要注意一些培養(yǎng)學(xué)生恒心的方法： 一些具體的目標(biāo)，讓他們學(xué)習(xí)《挑山工》的那種向著一定目標(biāo)踏踏實實前進的精神，每天堅持去做并及時鼓勵。 ，取得一定成效時應(yīng)給他們適當(dāng)?shù)莫剟?。獎勵未必是物質(zhì)的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。 ，這樣慢慢就可以達到持之以恒。切忌“恨鐵不成鋼”的做法，那樣容易釀成“欲速則不達”的惡果。 總之，我們只有緊跟時代的腳步，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷改革，才能走在教育的前面。 第四篇：上海培訓(xùn)心得體會 上海培訓(xùn)心得體會 從祖國的西部邊陲到東部的國際大都市，我懷著一顆激動的心情踏上了赴上海培訓(xùn)的征途，心中的情緒難以平復(fù)，無法用語言來形容。離開家鄉(xiāng)總歸是傷心的，但要到一個大城市學(xué)習(xí)的機會，人生能有幾次呢？時間如梭，一年的培訓(xùn)很快結(jié)束了，回顧這一年的學(xué)習(xí)及教育教學(xué)實踐，感觸很深，收獲頗多。 2021年 9月 14日我們來自新疆各個地區(qū)的 89名學(xué)員到達了上海，上海師資培訓(xùn)中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們在火車站等候并迎接了我們。參訓(xùn)地點在上海師范大學(xué)，當(dāng)我們?nèi)胱≡趯ｉT為新疆學(xué)員安排的天山公寓，享受到宿管阿姨們的熱情服務(wù)，在