【正文】 項規(guī)章制度 ,《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》 ,加強對學生的養(yǎng)成教育。 指導開好 慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié) 主題活動。 慶佳節(jié)黑板報出刊。 學習新辦學理念 ,學唱新校歌。 安全教育 食品與健康知識講座。 十月份 : 向?qū)W生進行安全教育 ,聽取法制教育報告。 學法交流黑板報出刊。 關(guān)愛生命 主題交通安全教育班會課。 組織參加學校第八屆運動會。 慶祝國慶。 確定班級 特長生 和 后勁生 。 十一月份 : 儀容、儀表大檢查。 組織參加演講比賽。 心理健康教育講座。 加強安全教育。 班級讀書活動。 期中考試。 十二月份 : 班級學習專刊出刊。 觀摩主題班會。 參加藝術(shù)節(jié)活動。 建立班級網(wǎng)頁。 慶元旦班級文娛活動活動。 安全教育。 元月份 : 加強法制安全教育。 本班學習誤區(qū)診斷班會。 期末考試動員會。 期末考試。 填寫素質(zhì)教育報告書。 放寒假 ,安全教育。 高中班主任工作計劃第一學期精選范文篇四 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務何其艱巨 ! 思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一 (1)班的學期工作計劃 : 一、 指導思想 : 對于高一 (1)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務 : 尊重 。信任 。共情 。關(guān)注 。 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對 你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條 :一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對 孩子不公平，對老師也不公平 :這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng) 8歲了 !我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管 !自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了 !但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛 !我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了 !所以我們班主任用情要深，還要準 ! 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每 一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅 !和孩子一起分享 ! 二 .奮斗目標 : 對于高一 (1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有” :“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力 。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。 “有人格”是做人的最起碼的標準 。 “有胸懷”會使我 們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家 。 “有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會回答 :因為沒有警察 !好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到 :我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了 !像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍 ! 那么 什么是“有能力”呢 ?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余 。 “有計劃” :很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的 1 號是全班同 學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。 高中班主任工作計劃第一學期精選范文篇五 本學期，學校安排我擔任高一 347 班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下： 一 .學生情況分析： 在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。 二 .班級管理的初步設(shè)想： 高中三年 ，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直 。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角 。隨時抽查?？ǖ呐鍘?。作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習 慣和生活習慣，這是成績的根本保證。 作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力 地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課 。二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。 為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。 建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的 方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。 本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使 7 位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們 的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣 。其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч? 另外，高一新生的 年齡大多在 15— 17 歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之 任之的。我還想就這個問題，專門安排一次班會課， 高一 (3)班學生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望 (也是壓力 )，這種希望 (或者說壓力 )將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。 第二篇：高中班主任 20212021 第一學期工作計劃 20212021 第一學期高一． 2 班工作計劃 楊柳青一中李秀芬 20212021 第一學期已經(jīng)開學，我們迎來了新的學年，新面孔、新起點，也給我們的 工作帶來了新的挑戰(zhàn)，為使今后的的工作如期開展，特定制班主任工作計劃如下： 一、指導思想 以十八大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀重要思想和我?！熬G色生命教育”理念要求，落實區(qū)教委和我校 2021 年工作要點 ,加強班級管理，使班級的各項工作全面上水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 二、情況分析： 高一． 2 班是新組建的班集體，共 45 人。其中，男生 21 人，女生 24 人。住校生 19 人，走讀生 26 人。 三、學期工作重點 （一）班委會的組建與培養(yǎng) 方式： 自我推薦，同學選舉 宗旨：為同學服務，提高組織和管理能力 定期召開班干部會，及時總結(jié)，隨時指導 （二）班規(guī)的制訂與實施 ：全體參與，班干部負責最后審訂 ：由班長組織檢查小組，團支部負責督查 （三）思想教育工作 “走進一中”為主題，加強學生的政治思想教育，深入細致的抓好學生的愛國主義、集體主義思想及世界觀、人生觀、價值觀的教育，激發(fā)學生樹立勤奮學習、守紀成才、報效祖國的優(yōu)良思想品質(zhì)。 《中學生日常行為規(guī)范》，抓好德育規(guī)程的學習，落實學校《五級管理負責制》，強化全員育人、全方位育人的教育思想，開展尊師愛校教育，制定切實可行的班規(guī)，規(guī)范學生的各種行為，使學生在較短時間內(nèi)形成較強的集體意識。 ，討論制定班規(guī)，每位學生須在班規(guī)上簽定承諾書，以規(guī)范學生的言行。 “我愛我家示范班“爭創(chuàng)方案，開一次主題班會“我身邊的不文明行為”通過小組討論學生對比自己的言行，告別陋習做文明一中人，制定本班具體 爭創(chuàng)方案。 “沒有人監(jiān)督我們會怎樣做？”，教育學生自覺遵守學校紀律，學生是一中的主人，培養(yǎng)學生的責任感。 ，在鍛煉學生能力的同時使不同層次的學生能夠結(jié)合自身實 際確定奮進的目標。 （