【正文】 高中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期五篇 第一篇：高中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期 班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養(yǎng)感情。下面是的給大家?guī)淼膸灼P(guān)于高中班主任工作計(jì)劃的范文 ! 高中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期精選范文篇一 新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織 引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。 三，具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。 (2)多多了 解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。 (二 )常規(guī)工作： (1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽光學(xué)生”。 (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。 加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。 (四 )活動(dòng)安排： 2 月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 3 月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。 4 月：開展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。 5 月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同 學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。 6 月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。 7 月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。 本學(xué)期中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 高中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期精選范文篇二 新的一個(gè)學(xué)期開始了，工作也翻開了新的一頁，根據(jù)學(xué)校、政教處和年級(jí)處的安排及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大 限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 。 ，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 三、具體措施： 加強(qiáng)班干部、班級(jí)管理 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，我對(duì)班上所有學(xué)生的基本情況都掌握清楚，所以這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一次班會(huì)課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個(gè)對(duì)班 上有貢獻(xiàn)的同學(xué)，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。為高一 (16)更好的明天做鋪墊。使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作 。開展一幫一活動(dòng) 。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 加強(qiáng)師生交流 建立師生聯(lián)系制度，實(shí)行面對(duì)面、實(shí)話實(shí)說 。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上，對(duì)于個(gè)別不愛上學(xué)的學(xué)生抓住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們，讓他們回到我們這個(gè)班集體中 。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo) 。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。 開展形式多樣的班會(huì)課。 細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)，做好記錄。 四、各月具體安排： 二月份 適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。，落實(shí)職責(zé)，商議班級(jí)管理機(jī)制。 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。 三月份 出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)安全教育。 話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題。 積極準(zhǔn)備期中考試，以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)。 四月份 對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié) 。 開展一定形式的心理訓(xùn)練 (以自信、成功為主題或其它 )。 挖掘特長(zhǎng)生。 五月份 開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。 開好主題班會(huì)。 發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。 六月份 學(xué)生德育考核，操行評(píng)定初定。 加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試 完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。 高中班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期精選范文篇三 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班為文理分科新組建的班級(jí) ,情況比較復(fù)雜 ,生源參差不齊。 學(xué)生情況分析 :5班共有學(xué)生 46人 ,其中男生 20人 ,女生 26人 。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生 6 人 ,女生偏多。 4 班有學(xué)生 39 人 ,其中女生 14 人 ,男生 25 人 ,美術(shù)音樂生 12 人。 : (1)優(yōu)勢(shì) :5 班班上文科類整體情況良好 ,大多同學(xué)有明確的目標(biāo) ,有比較實(shí)際的考慮 ,有立志成才的雄心壯志 ,并且為之孜孜以求的努力。 從教師配備的角度講 ,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。 (2)不足 : 在班級(jí)班 級(jí)組成中 ,全部來自不同班級(jí) ,生源陌生 ,因此對(duì)同學(xué)不夠熟悉 ,對(duì)于工作的開展 ,有一定的難度 。有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好 ,現(xiàn)在跟不上就混日子的思想 。有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明 ,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng) ,原地踏步 ,有的學(xué)生惰性較強(qiáng) ,對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高 ,對(duì)自身要求不嚴(yán) 。有的認(rèn)為自己是體藝班的 ,對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松 ,有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn) 5 班男女比例不協(xié)調(diào) ,4 班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。 班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng) ,但是有的自我控制能力不強(qiáng) ,也有的工作責(zé)任心不足 ,有的交際能力差 ,不注意方法 ,有時(shí)不能起到帶頭作 用。 整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差 ,個(gè)別學(xué)生上課沒有精神 ,無心向?qū)W。 二、指導(dǎo)思想 : 一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù) 。將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。 三、工作思路 : 總體目標(biāo) :圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心 ,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人 ,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)自我管理。 一是學(xué)會(huì)做人三要素 :守時(shí) ,禮貌 ,衣著得體 。 二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) :在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹 。在學(xué)習(xí)方式上 ,著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享 。學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主 ,特長(zhǎng)為輔的 學(xué)業(yè) +特 長(zhǎng) 共同發(fā)展模式 。 三是學(xué)會(huì)自我管理 :通過班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力 ,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí) ,讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展 ,形成團(tuán)結(jié)向上 ,勇奪第一的班風(fēng)。 四、工作目標(biāo) : 營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍 ,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展 ,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。 名人知多少 讀書活動(dòng) 。 建立班級(jí) 青春書架 (因?yàn)闊o班費(fèi) ,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書 。本人計(jì)劃捐出雜志 5 本 。書籍存放在空書柜中 ,安排專人管理。 ) 堅(jiān)持寫周記 ,對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 ,提高學(xué)業(yè)成績(jī) 引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱 ,所謂精神支柱 ,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源 ,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo) ,這樣 ,才能做到 我要學(xué),根除 要我學(xué) 的不良心理 ,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理 ,多找學(xué)生談心 ,樹立學(xué)生的自信心 ,對(duì)未來充滿希望 ,力求進(jìn)取。 堅(jiān)持用 面向中上 ,以高帶低 ,全面提高 的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作 ,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)成績(jī)?？朔煞N不良思想傾向 :一是到了高三再努力也不遲 ,高一高二隨便過 。二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí) ,它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富 ,知識(shí)體系要更加緊湊 ,所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ,到了高三也是步履艱難的 。學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮 ,想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。 事事留心 ,時(shí)時(shí)注意 ,針對(duì)全班 ,獲得學(xué)生第一手的資料。比如 :在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況 ,情緒表現(xiàn) ,答題的正誤與角度 ,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常 ,有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面 ,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上 ,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì) ,也才能對(duì)其思想 ,行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。 和班級(jí)中成績(jī)比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心 ,爭(zhēng)取 他們?cè)诎嗉?jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí) ,做到 進(jìn)門即靜 ,入室即學(xué) ,心無雜念 ,口無雜言 ,手無雜事 ,對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用 ,以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。 預(yù)防重于治療 ,從他們的學(xué)習(xí)興趣 ,計(jì)劃 ,方法 ,態(tài)度上加以指導(dǎo) ,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展 一幫一 ,一對(duì)紅 的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。 加強(qiáng)學(xué)生自我管理 ,建立互助學(xué)習(xí)小組 ,由學(xué)習(xí)委員帶頭 ,課代表、組長(zhǎng)為骨干 ,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作 。開展學(xué)習(xí)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) 。開展 學(xué)習(xí)結(jié)對(duì) ,共同提高 的互幫互助學(xué)習(xí)活 動(dòng)。 利用好晚自修前 10 分鐘的時(shí)間練字 ,確保書寫的質(zhì)量。 嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛 ,早自習(xí)書聲瑯瑯 ,晚自習(xí)保持安靜 ,課堂活躍睿智。 鼓勵(lì)有特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等 ,努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展 ,專向發(fā)展 ,有所作為 ,為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。 中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主 ,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛 ,引導(dǎo)他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上有所進(jìn)步。 繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長(zhǎng)老師密切配合 ,老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài) ,不僅是學(xué)習(xí)上的 ,對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長(zhǎng)也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。 五、本學(xué)期工作計(jì)劃 九月份 : 帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各