學(xué)習(xí)讓我不斷進(jìn)步——期初培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-04-10 07:51 本頁(yè)面
【正文】 己最信賴、最尊敬、最親近的人。 通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我清晰地認(rèn)識(shí)到教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動(dòng)手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實(shí)效。 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望 ，使學(xué)生體會(huì)到語文知識(shí)就在我們身邊，理解語文與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生明白生活處處有語文。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，重視學(xué)生的動(dòng)手操作，重視實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用。 總校許校長(zhǎng)的講話，高屋建瓴、語重心長(zhǎng)，使我們懂得了作為一名教師要有良好的師德修養(yǎng)，同事間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，做人應(yīng)心胸寬廣，教學(xué)要注重方法。也讓我們明確了教育面臨的形式，教師身上的責(zé)任。 總之，這次培訓(xùn)對(duì)提高我們教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。我通過這次培訓(xùn)，受益非淺，使我真正體會(huì)到教學(xué) 是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的 第三篇：期初培訓(xùn)心得體會(huì) 洮北區(qū)小學(xué) 20212021 學(xué)第一學(xué)期 教師培訓(xùn)心得體會(huì) 新 學(xué)期，在洮北區(qū)進(jìn)修學(xué)院參加了期初培訓(xùn)。此次培訓(xùn)是由董海良老師以“核心素養(yǎng)”為中心的講座，受益良多。所謂“核心素養(yǎng)”，是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)現(xiàn)和社會(huì)發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力。此次講座包括核心素養(yǎng)的概念與內(nèi)涵；中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的框架與內(nèi)涵；核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)的關(guān)系；落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的基本策略。 董老師從學(xué)習(xí)過程的角度，把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力分為閱讀能力，思考能力和表達(dá)能力三種。這三種能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本能力，核心能力，也是人生走向成功的基石。 此次講座，董老師的一句話特別的觸動(dòng)了我 ：沒有懲罰的教育是不完整的教育。由孩子的年齡特征與特性去思考，這句話非常正確，也對(duì)我日后的教學(xué)方式起到了警示的作用，教學(xué)不能一味的，單純的只是教，填鴨式教學(xué)早已不適于現(xiàn)今的學(xué)生。應(yīng)該從孩子們的特性出發(fā)，讓他們從小養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括三個(gè)方面： ，又分為人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神。包括人文積累、人文情懷、審美情趣、理性思維、批判質(zhì)疑和勇于探索。對(duì)于學(xué)生性格的養(yǎng)成和生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的幫助。 ，分為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和健康生活。包括樂學(xué)善學(xué)、勤于反思、信息意識(shí)、珍愛生命、健全人格、自我管理。可以看出從小培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)對(duì)以后的學(xué)習(xí)習(xí)慣，性格塑造等方面的重要性。 ，分為責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實(shí)踐創(chuàng)新。包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、勞動(dòng)意識(shí)、問題解決和技術(shù)應(yīng)用。此一條可看出核心素養(yǎng)對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)高度尤為重要。 以上三方面細(xì)分為十八點(diǎn)基本要求，每一條都是孩子健康成長(zhǎng)路上必不可少的。 對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，它是一門思維性、邏輯性、抽象性很強(qiáng)的學(xué)科，要學(xué)好數(shù)學(xué)，對(duì)一個(gè) 學(xué)生來說，能力比知識(shí)更重要，方法比結(jié)論更重要。而作為一名數(shù)學(xué)教師，不能滿足于教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，更應(yīng)致力于全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，必須在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中堅(jiān)持不懈、多渠道、多方面地去努力和探索。通過聆聽董海良、房玉波老師的精彩講座，初步認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值與地位，國(guó)家教育立德樹人的工程，需從孩子抓
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