【正文】 響，做到有的放矢，克服盲目性 。明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值 (基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合 )。隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等 。堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。 一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和最佳途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會(huì)，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。 思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。 兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間 。加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí) 。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。 兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大。部分學(xué)生對(duì)高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過去有了很大的提高。 高考是人生中最重要的一次考試， 考上與考不上，冰火兩重天。所以我作為班主任，一定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的 ! 班主任工作計(jì)劃高三 5 作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)全班學(xué)生實(shí)施系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會(huì)教育課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展。 一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻 文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識(shí)清單 。名校名院簡(jiǎn)介 。體育特長(zhǎng)生欄目三部分。 創(chuàng)設(shè)辦法： (1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識(shí)點(diǎn) 。語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。 (2)班委會(huì)定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片， 每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。 (3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。 二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。早 6： 40 住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生 6： 50 到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞1020分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持 6：30 及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。 引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一是引導(dǎo)學(xué)生要 進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。 二是在聽課的過程中學(xué)會(huì)記。督促學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性 。在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn) 。課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識(shí)，并為今后的復(fù)習(xí)留下 — 份完整的資料。 三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因。 三、尊重信任， 喚起特長(zhǎng)生的上進(jìn)心 尊重、信任特長(zhǎng)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。 對(duì)特長(zhǎng)生要求要適度。特長(zhǎng)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫， 讓特長(zhǎng)生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。 讓特長(zhǎng)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān) 任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。 持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長(zhǎng)生分辨是非的能力。經(jīng)常找特長(zhǎng)生談話，對(duì)他們說理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。 建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。 四、召開主題班會(huì)，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育 本學(xué)期計(jì)劃召開四次主題班會(huì)課： 開學(xué)第三周召開《超越自我，無悔高三》 —— 高三復(fù)習(xí)方法交流會(huì)。 第二次月考后召開《邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)。 第三次月考后召開《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。 期末考試前召開《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。 總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神 。讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。 班主任工作計(jì)劃高三 5 篇匯總 第二篇：班主任工作計(jì)劃高三匯總 高三的班主任需要做好班主任計(jì) 劃，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活狀況，讓學(xué)生能有更好的成績(jī)。今天在這給大家?guī)戆嘀魅喂ぷ饔?jì)劃高三，接下來我們一起來看看吧 ! 班主任工作計(jì)劃高三 1 在這個(gè)時(shí)代里，變革與發(fā)展既給人們帶來了機(jī)遇，也給人們帶來了風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計(jì)劃，計(jì)劃可以讓人適時(shí)的以不變應(yīng)萬變，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁。 十年寒窗 ,剩下最關(guān)鍵的半年 .面對(duì)高考大關(guān) ,學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān) ,與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系 ,也與班級(jí)管理工作息息相關(guān) .為讓高三 (7)班每個(gè)學(xué)生都能夠考 上理想大學(xué) ,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 ,針對(duì)本班實(shí)際情況 ,特制定本計(jì)劃 : 學(xué)期目標(biāo) : 高考中爭(zhēng)取生物單科市第一名及生物類總分第一名 . 爭(zhēng)取完成班級(jí)重點(diǎn)和本科指標(biāo) . 爭(zhēng)取獲得衛(wèi)生先進(jìn)班和年級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù) . 工作措施和重點(diǎn) ,營(yíng)造備考氛圍 . 高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一 ,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜 ,思想負(fù)擔(dān)重 ,作為班主任 ,自然有學(xué)生的共同體驗(yàn) .開學(xué)初由宣傳委員牽頭 ,出一期 君當(dāng)努力、勢(shì)必成功 的主題板報(bào) ,同時(shí)通過班會(huì)時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì) ,讓學(xué)生感覺前途充滿希望 .讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中 ,提升高考復(fù)習(xí)氣氛 . ,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)科興趣 . 學(xué)法的掌握 ,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵 .本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí) ,少開口 ,上課同老師配合不密切 ,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效 果 .本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各文科科代表的表率作用 ,讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀 ,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力 .針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題 ,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念 ,理解規(guī)律 ,分析問題時(shí)要認(rèn)真審題 ,建立情景模型 ,尋找解決問題的切入口 ,訓(xùn)練要足量到位 ,同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的 15 分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作 .在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié) ,自我歸納 ,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò) .指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案 ,將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間 ,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍 ,并匯集成本 ,分析做錯(cuò)的原因 ,提高復(fù)習(xí)效率 .經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo) ,讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)效率 ,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考 ,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué) . ,培養(yǎng)沖刺精神 . 備考復(fù)習(xí) ,知識(shí)量大 ,難度和綜合性強(qiáng) ,學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大 ,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度 ,學(xué)生有怯場(chǎng)心理 .最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要 .高考前的 100 天 ,可以說是沖刺時(shí)間 ,是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間 ,這時(shí)期的有一模、二模 ,學(xué)生心理壓力大 ,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康 ,作為班主任 ,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī) ,充分利用班會(huì)時(shí)間 ,及時(shí)做好心理輔導(dǎo) ,多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流 ,正確引導(dǎo)他 們看待考試和成績(jī) .要重成績(jī) ,但不能過分 ,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí) ,有足夠的投入 ,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了 ,不能苛求 ,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì) ,對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì) ,讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后 ,都有拼搏沖刺的精神 ,都有沉著應(yīng)考的那般勁 . 班主任工作計(jì)劃高三 2 素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。 一、“以人為本，重在發(fā)展”。 以發(fā)展的眼光看備考： 整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂 04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了 2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際 (整體比上屆差的實(shí)際情況 )，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。 二、明 目標(biāo) — 質(zhì)量為上。 高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平 (%)，其中本科保 6 人，力爭(zhēng)8~10 名 。高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。 具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)、單科成績(jī)目標(biāo)。 三、措施： 兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。 兩結(jié)合：加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間， 12 月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到 8:30(多一個(gè)小時(shí) )。加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí) 。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。 兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。 做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué) (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴 。分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值 (基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合 )。隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等 。堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰 。文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：晉愛老師，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老 師。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。 班主任工作計(jì)劃高三 3 一、工作總則 為了高效、務(wù)實(shí)、有序地安排好高三年級(jí)教育教學(xué)工作，最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師參與備考的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的教學(xué)氛圍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固理科、突出文科、體藝并重，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 。在大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，整合教學(xué)優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng) 文化課上重點(diǎn)線的突破，努力完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)工作實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的 __大精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹立以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，整體優(yōu)化的宗旨和意識(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，群策群力，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，加大教學(xué)研究和高考備考研究的力度，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)分層教學(xué)，提高分層教學(xué)的實(shí)效性，最大限度地發(fā)揮廣大師生的積極性和主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)年級(jí)高考奮斗目標(biāo)而全力拼搏。 三、基本情況