專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（共5則）-文庫吧
2025-04-05 14:24 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無紙化管理，應(yīng)用 Word 完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用 Excel 完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用 PowerPoint 制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。 AutoCAD 計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。我通過學(xué)習(xí)和鉆研計算機(jī)軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機(jī)實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享 Inter 連接上網(wǎng)，利用Netmeeting 實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。 四、工作不足和今后努力方向 回顧這幾年的工作，通過從書本上學(xué)習(xí)、從 實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。工作還在不足之處： 工作中碰到困難時，雖有戰(zhàn)勝困難的信心，但有時會產(chǎn)生畏難情緒。 專業(yè)技術(shù)水平仍待提高。 企業(yè)面對著競爭，環(huán)保工作同樣也很嚴(yán)峻，今后，我將更專業(yè)、更科學(xué)、更客觀地面對我們的任務(wù)，繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好地服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會。 泉州敬泰實業(yè)有限公司陳小紅 2021年 5 月 16 日 第二篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 呂麗婭，女，生于 1968 年 4 月 1 日（現(xiàn)年 50歲）。我于 1986 年9 月至 1989 年 6 月就讀于昆明高等師范?？茖W(xué)校英語專業(yè)（三年制），1989 年 7 月畢業(yè)于昆明高等 貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，明確自己的教師身份，時時注意讓自己的言行作為學(xué)生的表率，工作中愛崗敬業(yè)，恪盡職守，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想，理論，不斷提高自己的思想水平和理論水平，不斷充實自己的專業(yè)知識，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 教學(xué)上， 能獨立掌握教學(xué)大綱，教材、教學(xué)原則，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃，把自己所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)用于實踐，正確傳授知識和技能，培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的能力。特別是結(jié)合錄音訓(xùn)練學(xué)生的聽力。認(rèn)真鉆研教材，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持課課有教案，授課中力求重點突出，難點突破，使每一位學(xué)生在每一節(jié)課均有收獲。注重基礎(chǔ)知識、方法的練習(xí)，采取精講多練、讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識、方法、技巧。采取各種方法上好每一節(jié)課。對學(xué)生各種活動進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，二十九年來任了初、高中畢業(yè)班的英語教學(xué)工 作，主動搜集、整理，編制符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)資料，并結(jié)合實際多次進(jìn)行基礎(chǔ)能力測試與競賽輔導(dǎo)，為升學(xué)考試取得優(yōu)異的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。工作中一直堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)。任畢業(yè)班的課時，能根據(jù)中高考要求制定具體的復(fù)習(xí)計劃和編寫一定的復(fù)習(xí)資料，對平時的考試均是自己命題，改卷并作試卷分析，在總復(fù)習(xí)階段，結(jié)合知識要點對學(xué)生進(jìn)行針對性，綜合性的專題總結(jié)，歸納，多做命題作文來提高學(xué)生寫作水平，堅持每天課前五分鐘值日生的口語訓(xùn)練，從而更牢固地，全面的理解和掌握中學(xué)階段的整個英語知識。 每次教研活動都能按時參加，并能把 所做的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，與同事融洽相處，與本學(xué)科老師商討教學(xué)中所遇到的問題。 二十九年的初中、高中英語教學(xué)通過自己的努力及向老教師學(xué)習(xí)，取得了學(xué)生，家長的認(rèn)可。如： 1996 年舉行的首屆全國中學(xué)生英語能力測試初試和復(fù)試中，全東川市（現(xiàn)東川區(qū)）第一名是我教的學(xué)生，其中初試中有 6 人上 100 分。蔣曉曦獲首屆全國中學(xué)生英語能力測試二等獎，鄧娜獲首屆全國中學(xué)生英語能力測試優(yōu)勝獎。 1996 年學(xué)校舉行的藝術(shù)月活動中，初二年級英語節(jié)目評出前六名中，所教學(xué)生占 6 名。在 1997 年 中考中，經(jīng)過自己和學(xué)生的共同努力，在中考中全東川市（現(xiàn)東川區(qū)）單科個人成績排名中，所教學(xué)生名列第 三、第四名。 1998 年初一年級上學(xué)期舉行的全東川市（現(xiàn)東川區(qū)）統(tǒng)考統(tǒng)改中，初一（ 1）班有 10 人上 90 分，初一（ 2
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