【正文】 級(jí)重視、為了得到同事認(rèn)可、為了盡快打開(kāi)局面，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作也存在過(guò)于追求出經(jīng)驗(yàn)、出亮點(diǎn)的情況，對(duì)真正取得的實(shí)效探究得不夠；在官僚主義方面，有時(shí)由于工作沖擊的原因，還存在浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少；忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)思考少，深入實(shí)際不經(jīng)常，掌握實(shí)情不準(zhǔn)確。 —— 在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象方面：雖然一直能夠嚴(yán)格遵守廉潔紀(jì)律、生活紀(jì) 律，但有時(shí)也想現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，條件也比過(guò)去好得多了，對(duì)堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)有所動(dòng)搖，感覺(jué)吃得好一點(diǎn)、穿得貴一點(diǎn)、住得舒適一點(diǎn)也無(wú)可厚非；為了面子好看也存在大手大腳的情況，雖然都是自己花錢(qián)，但事后想想也是不應(yīng)該的；在一些生活細(xì)節(jié)和健康情趣的培養(yǎng)上做的不是十分到位，還有小節(jié)無(wú)妨大礙的模糊認(rèn)識(shí)。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因 （一）思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得還不夠。雖然能夠意識(shí)到加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的重要性，但實(shí)際中做得卻不到位，認(rèn)為黨的理論知道了解就行了，不需要花費(fèi)過(guò)多的心思去研究， 存在只顧埋頭拉車，不會(huì)抬頭看路的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中有實(shí)用主義傾向，工作用得上的能積極地去學(xué)，暫時(shí)用不上的則不愿主動(dòng)去學(xué)，使得自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得不夠，是自己不能很好地運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的最新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐的首要原因。 （二）立定腳跟做人、放開(kāi)手腳干事的精神養(yǎng)成還不夠。工作中有惰性思想，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏逢山開(kāi)路、遇河架橋的闖勁。面對(duì)一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰(zhàn)的勇氣。這是自己在擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，以釘釘子 的精神抓落實(shí)糾正四風(fēng)，反對(duì)形式主義、官僚主義等方面做得還不夠到位的根本原因。 （三）個(gè)人修養(yǎng)提高得還不夠。在思想深處總認(rèn)為細(xì)枝末節(jié)無(wú)關(guān)大局，小打小鬧無(wú)妨大節(jié)，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而對(duì)自己的要求放松了，標(biāo)準(zhǔn)降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，未能嚴(yán)格做到慎小慎微、慎初慎獨(dú)。這是自己在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象方面的深層原因。 三、今后努力方向和改進(jìn)措施 （一）強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到四個(gè)服從，在政治上做一個(gè)明白人。自覺(jué)把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為思想建設(shè)的必修課，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，使其成為自己從政履職的燈塔和干事創(chuàng)業(yè)的指南。時(shí)刻對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)四面鏡子，牽住四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、四個(gè)服從牛鼻子，看得清大勢(shì)，站得穩(wěn)腳跟，辨得清方向，不當(dāng)糊涂蟲(chóng)、墻頭草、兩面人，始終與黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍。 （二）堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，在事業(yè)上做一個(gè)能干人。學(xué)會(huì)在 細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞無(wú)原則的你好我好大家好，真正把工作抓實(shí)抓細(xì)抓到位。 （三）清清白白做人、干干凈凈做事，在廉潔上做一個(gè)干凈人。從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)守理想信念，凈化自己的生活圈、交際圈、朋友圈，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂(lè)的關(guān)系，切實(shí)做到修身慎行、懷德自重。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我提出的意見(jiàn)建議，對(duì)此我虛心接受，在今后的工作生活中我將認(rèn)真加以整改，希望同志們能夠繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督，謝謝大家！ 第三篇：學(xué) 校校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 學(xué)校校長(zhǎng)民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 根據(jù)黨章和《 XXX》等黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，按照市紀(jì)委和市委組織部《 XXX》的要求，并結(jié)合本次民主生活會(huì)的主題，現(xiàn)對(duì)照檢查如下： 一、存在問(wèn)題 （一）在學(xué)懂弄通做實(shí) xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上缺少堅(jiān)定的政治方向，缺乏政治鑒別能力和政治敏感度，“四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)、“四個(gè)自信”不堅(jiān)定。一是理論學(xué)習(xí)存在被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不是很全面。例如存在個(gè)人自學(xué)次數(shù)減少、學(xué)習(xí)強(qiáng)度減弱等等問(wèn)題。再例如沒(méi)有充分意識(shí) 在認(rèn)真學(xué) xxxx 系列講話精神和黨的 __精神在學(xué)校工作中的引領(lǐng)示范作用，片面認(rèn)為工作成效好壞壓倒一切，存在著抓學(xué)習(xí)不如抓工作，抓理論不如勤作為的主觀思想認(rèn)識(shí)。二是嚴(yán)格要求自己不夠，缺乏奮發(fā)進(jìn)取精神。求穩(wěn)心理意識(shí)較強(qiáng)烈，安于現(xiàn)狀，特對(duì)于新任務(wù)、新要求缺乏挑戰(zhàn)與嘗試的信心與勇氣；擔(dān)心工作會(huì)出現(xiàn)失誤影響到自己在領(lǐng)導(dǎo)、同事心目中的形象，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的奮斗精神，政治理論研究與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，缺乏精益求精的勇氣。 （二）作為校長(zhǎng)和黨委副書(shū)記，主體職責(zé)落實(shí)不到位，尤其是在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)上缺乏勇氣。 一是沒(méi)有發(fā)揮校級(jí)干部和黨委副書(shū)記思想引領(lǐng)作用。例如作為校長(zhǎng)在面對(duì)大是大非面前沒(méi)有果斷采取相關(guān)措施凝心聚力；在思想上沒(méi)有政治的高度，對(duì)學(xué)校發(fā)展的研判和認(rèn)識(shí)沒(méi)有發(fā)揮實(shí)際作用等等。二是對(duì)落實(shí)“ XXX”工作上認(rèn)識(shí)偏薄，力度不夠。例如沒(méi)有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看問(wèn)題，沒(méi)有從學(xué)校、教師、學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)校工作在有序推進(jìn)、科學(xué)發(fā)展上進(jìn)展緩慢，缺少實(shí)際效果。 （三）破解突出矛盾和問(wèn)題能力和魄力欠缺，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的主動(dòng)性不強(qiáng)，全力抓好疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等工作方面措施不得力。一是工作安排多，抓落實(shí)少。例如在 化解學(xué)校和扶貧工作矛盾上工作安排的多，親自抓落實(shí)的少，不注重指導(dǎo)和解決問(wèn)題。習(xí)慣于在開(kāi)會(huì)時(shí)重復(fù)不斷的安排工作，做要求，限時(shí)間，對(duì)安排了的工作自己沒(méi)有主動(dòng)沉下身子抓落實(shí)、抓成效。二是工作存在按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，所以對(duì)疫情防控整體工作抓的不嚴(yán)；工作中沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，滿足于能完成任務(wù)，能應(yīng)付檢查，處理復(fù)雜問(wèn)題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。 （四）學(xué)習(xí)貫徹黨的 __精神不到位，對(duì)黨中央和省市地區(qū)提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)缺少科學(xué)精準(zhǔn)的研判和發(fā)展遠(yuǎn)見(jiàn)。一是學(xué)習(xí)落實(shí)不到位。在近期沒(méi)有緊緊圍繞黨的 __精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，在工作上也沒(méi)有具體安排部署學(xué)習(xí)、活動(dòng)等工作。二是缺少對(duì)國(guó)家和省市“十四五”發(fā)展規(guī)劃整體認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實(shí)際的理解，理論學(xué)習(xí)單一，發(fā)展遠(yuǎn)見(jiàn)短淺，學(xué)校在十四五期間的定位依舊不明朗。 （五）對(duì)照全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，在帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行上沒(méi)有堅(jiān)定信念，反對(duì)形式主義官僚主義不徹底。一是紀(jì)律要求不嚴(yán)。沒(méi)有緊盯全面落實(shí)中央從嚴(yán)治黨的各項(xiàng) 要求，沒(méi)有帶頭學(xué)習(xí)中央關(guān)于“ XXX”的文件精神，做到理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雙提升，為學(xué)校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不夠強(qiáng)烈。三是深入基層調(diào)研不夠。工作上存在著會(huì)上說(shuō)的多，要求的多、布置任務(wù)多的問(wèn)題，要求他人的多，自我批評(píng)少。 二、原因剖析 對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題 ，認(rèn)真分析自身存在的原因。 一是理論學(xué)習(xí)不夠深入、思想意識(shí)有所松懈。沒(méi)有深刻理解和把握黨的十九大精神和 xxx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，沒(méi)有深刻理解黨中央把政治建設(shè)放在首位的重大意義，導(dǎo)致缺乏強(qiáng)有力政治敏銳度，對(duì)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、用黨的知識(shí)武裝頭腦的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、勤學(xué)苦練的緊迫性、積極性。 二是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)有所淡化。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對(duì)基層員工存在的問(wèn)題未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助處理解決。為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫，忽略了將理論與實(shí)踐相結(jié)合，淡化了從群眾中來(lái)、到群眾中的意識(shí)，弱化了“不忘初心牢記使命”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果。 三是求真務(wù)實(shí)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺乏透徹的分析研究，對(duì)教育方針政策，尤其是全教會(huì)精神掌握得不夠全面、求真務(wù)實(shí)意識(shí)