學(xué)習(xí)十佳教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-04-05 07:29 本頁(yè)面
【正文】 人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。 樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評(píng)估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層。 第二篇：學(xué)習(xí)十佳教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)十佳教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 于小李久玲 最近我們學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師事跡，她們一心為教育的事跡深深地感動(dòng)著我，讓我陷入了思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境不同，但我們可以共享同一種精神、同一種態(tài)度，那就是奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。我將在以后的教學(xué)工作中樹立正確榮辱觀，努力 增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。 一、端正態(tài)度 要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。 二、練好基本功 認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課，鉆研教材、查找課件，找出最適合孩子們的方法，講好每一節(jié)課，向 40 分鐘要質(zhì)量，每講一節(jié)之后認(rèn)真的反思，查找不足，以免出現(xiàn)漏洞。多寫、多練粉筆字原來給高年級(jí)學(xué)生講課，寫字較潦草，大學(xué)生們也能認(rèn)得出，二年級(jí)學(xué)生正是學(xué)寫字的時(shí)候，每一筆必須到位。使學(xué)生養(yǎng)成寫規(guī)范字的好習(xí)慣。 三、擁有一顆真誠(chéng)的愛心 “對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們 要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。 四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。 最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。 第三篇：學(xué)習(xí)十佳教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)十佳教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 義馬市二小李二娜 學(xué)習(xí)了十佳教師的先進(jìn)事跡，他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私 的奉獻(xiàn)精神，一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。聽著他們的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤(rùn)，被這些優(yōu)秀教師的語(yǔ)言和行為所感動(dòng)。同樣是人民教師，他們卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于
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