【正文】 能集思廣益。 解決辦法： （ 1）辦公室做好備案，說(shuō)幾點(diǎn)開(kāi)會(huì)就是幾點(diǎn)，精確到分鐘，凡遲到兩次者取消評(píng)優(yōu)，遲到三次者直接開(kāi)除。曠會(huì)一次者，取消評(píng)優(yōu)，曠會(huì)兩次者開(kāi)除。必須要加大力度，果斷出擊，切不可優(yōu)柔寡斷！ （ 2）采取“分段”會(huì)議的方式，比如，召開(kāi)例會(huì)的時(shí)候，通常都是提前半小時(shí)召開(kāi)主席團(tuán)、秘書(shū)處會(huì)議，把上周發(fā)生的問(wèn)題和下周將要安排的事 情大家集體討論一下，每個(gè)副主席都要發(fā)言，評(píng)論工作的得失，并形成一個(gè)相對(duì)完善的方案，辦公室備案，然后半小時(shí)之后召開(kāi)副部長(zhǎng)以上會(huì)議，把剛才主席團(tuán)形成的決議在例會(huì)上公布并做進(jìn)一步的討論、協(xié)商，最終形成一個(gè)切實(shí)可行的方案，交各部具體執(zhí)行。 （四）機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、工作拖沓懶散。 很多人能用一天辦的工作非得拖一周，能一周辦的事情非得拖一月，總之工作拖沓懶散，效率極其低下，問(wèn)責(zé)時(shí)還振振有詞，理由一大堆！據(jù)調(diào)查，我校學(xué)生會(huì)干部編制隊(duì)伍過(guò)于龐大，優(yōu)點(diǎn)是：有助于給更多的人提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和施展能力的 舞臺(tái)，但同樣“機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事、尸位素餐”的現(xiàn)象也出現(xiàn)了，很多人在學(xué)生會(huì)只開(kāi)過(guò)會(huì)，其他一些事情根本沒(méi)有機(jī)會(huì)去做。一些真正有能力的人也可能在龐大的機(jī)構(gòu)里面心灰意冷而不愿做事。 解決辦法： 實(shí)行學(xué)生干部動(dòng)態(tài)管理，安排專(zhuān)職副秘書(shū)長(zhǎng)或副主席辦理此事，隨時(shí)清除學(xué)生會(huì)內(nèi)部的一些尸位素餐的人，能者上、平者讓、庸者下！ （ 1）是減少副部長(zhǎng)的人數(shù)，個(gè)別部門(mén)，幾乎人人都是副部長(zhǎng)，過(guò)猶不及，在這樣一種環(huán)境下，副部長(zhǎng)的威信貶值，同時(shí)他對(duì)學(xué)生會(huì)的責(zé)任心也貶值，容易造成“一件事人人都負(fù)責(zé)，人人都承擔(dān)責(zé)任，但法 不責(zé)眾，于是到最后人人都無(wú)責(zé)”的現(xiàn)象。 （ 2）是真正落實(shí)試用期后的調(diào)整，我個(gè)人意見(jiàn)，下達(dá)指標(biāo)，每個(gè)部門(mén)在試用期時(shí)必須裁掉 35%的人，這樣可能會(huì)淘汰掉一部分想干而沒(méi)機(jī)會(huì)干的同學(xué)，但同時(shí)在這種機(jī)制下，人人努力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，凡是能留下來(lái)的大部分都是一些精兵強(qiáng)將或者有責(zé)任感的人，有助于提高工作效率。本來(lái)一個(gè)部門(mén) 25 個(gè)人，裁掉 9 個(gè)人后，剩下的 16 個(gè)人照樣可以完成工作！總之，在這種危機(jī)意識(shí)下，會(huì)增強(qiáng)整個(gè)學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)爭(zhēng)力，提高干部素質(zhì)！ （五）學(xué)生會(huì)干部自身素質(zhì)低下。 個(gè)別學(xué)生干部不注意自身形象問(wèn) 題，知法犯法，考試作弊者、談戀愛(ài)者、外出租房者數(shù)不勝數(shù)，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生會(huì)形象！學(xué)生會(huì)是一個(gè)管理機(jī)構(gòu)，但更是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，有什么樣的管理就需要相應(yīng)的服務(wù)來(lái)配套。比如：我們?cè)诓樗奚?、查不文明的時(shí)候，在想到用自己權(quán)力的同時(shí)，有沒(méi)有想到我們應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)？為政之要，首在得民！要以人為本，切實(shí)從同學(xué)們的切身利益出發(fā)，不要脫離群眾，即使這些都做不到，在工作當(dāng)中做到“不擾民”總可以吧？！ 解決措施： （ 1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督，還可以以召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)的方式，讓同學(xué)們反映學(xué)生干部存在的問(wèn)題及解決的 辦法。同時(shí)把分管學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的電話公布，加大學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的投訴力度，以此警戒個(gè)別學(xué)生干部。 （ 2）是對(duì)知法犯法的學(xué)生會(huì)干部加大懲處力度。接受同學(xué)們監(jiān)督！ （六）只會(huì)寫(xiě)工作，不會(huì)干工作。 現(xiàn)在學(xué)生會(huì)出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生干部的工作就是寫(xiě)工作計(jì)劃和工作總結(jié)，工作干沒(méi)干沒(méi)關(guān)系，干好干壞沒(méi)關(guān)系，只要能寫(xiě)好文字材料就可以了，這樣的工作方式所造成的危害可謂大、深、遠(yuǎn)！解決辦法： 強(qiáng)化分管副主席的職能，個(gè)別部門(mén)拋開(kāi)分管副主席甚至主席，直接向老師和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，嚴(yán)重弱化了分管副主席的職能，使之形同虛設(shè)。所以要強(qiáng)化分管副主席的職能，副主席要加大監(jiān)管和問(wèn)責(zé)力度，對(duì)所分管部門(mén)工作的開(kāi)展做到心中有數(shù)、及時(shí)鞭策。部長(zhǎng)匯報(bào)工作必須先經(jīng)過(guò)分管副主席的批示后在轉(zhuǎn)呈主席和領(lǐng)導(dǎo)。 （七）沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力；個(gè)別學(xué)生干部語(yǔ)言表達(dá)能力不過(guò)關(guān)。 作為一個(gè)主要學(xué)生會(huì)干部，必須要有核心競(jìng)爭(zhēng)力，也就是說(shuō)必須有一點(diǎn)讓自己引以為豪、能拿的出手、服眾的東西！另外語(yǔ)言表達(dá)能力的低下在組織例會(huì)、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和向部?jī)?nèi)人員轉(zhuǎn)達(dá)通知時(shí)會(huì)處處受挫，也就是說(shuō)“學(xué)生干部不但要會(huì)做而且還要會(huì)說(shuō)，說(shuō)的好不如做的好，但是說(shuō)不好就沒(méi)有做的機(jī)會(huì)”！ 解決辦法： （ 1）學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、鍛煉自己的特長(zhǎng)。 （ 2）通過(guò)演講、讀書(shū)、辯論賽等提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。（ 3）優(yōu)勝劣汰制，能者上、平者讓、庸者下。 （八）不能樹(shù)立“品牌”戰(zhàn)略和“特色”戰(zhàn)略 ，創(chuàng)新力度不夠。 很多部門(mén)、很多院系所開(kāi)展的活動(dòng)都大同小異，如出一轍，而且個(gè)別人還瘋狂的辦晚會(huì)，把搞活動(dòng)作為學(xué)生工作的主題，而不注重挖掘本部、本院系特色，結(jié)果造成了學(xué)院活動(dòng)資源的重疊與人力的浪費(fèi)。 解決辦法： （ 1）是要認(rèn)真剖析本部門(mén)、本院系特色，拿出自己與其它部門(mén)、其它院系不同的東西，樹(shù)立品牌戰(zhàn)略，比如：教科系的教師技能大賽，法學(xué)院的模擬法庭等。 （ 2）在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，加大創(chuàng)新力度，勇于探索各種新的管理方法、評(píng)估方法，并在創(chuàng)新中提高本部、本院系學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。 （九）工作當(dāng)中缺乏激情。 這一點(diǎn)在所有的大學(xué)，所有的團(tuán)隊(duì)都存在，個(gè)別學(xué)生干部不思進(jìn)取，要么沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，要么心有余而力不足，要么覺(jué)得“懷才不遇”，總之，工作中缺乏激情的現(xiàn)象在學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間普遍存在，嚴(yán)重降低了學(xué)生會(huì)的工作效率。 解決辦法： 這是一個(gè)需要從源頭上解決的問(wèn)題，在學(xué)生干部換屆之時(shí)就要把他們的激情調(diào)動(dòng)起來(lái)，然后選擇有激情、有魄力的部長(zhǎng)和主席，把他們的激情持續(xù)下去，俗話說(shuō)：“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，選擇本身就有激情、有魄力的主席與部長(zhǎng)是讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都蓬勃發(fā)展的前 提。另外要發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性，讓每一個(gè)人都有被尊重的感覺(jué)，以此提高他們的主人翁意識(shí)。 （十）在拉贊助過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校信譽(yù)低。 很多人都碰到過(guò)、也聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)過(guò)此事，就是外面的一些企業(yè)、公司、商場(chǎng)等對(duì)我學(xué)院的學(xué)生干部不信任，一聽(tīng)說(shuō)是我學(xué)院的來(lái)拉贊助就上火，究其原因是個(gè)別不負(fù)責(zé)任的同學(xué)在拉贊助時(shí)沒(méi)有樹(shù)立良好的學(xué)校形象，毀了學(xué)校的信譽(yù)，另外學(xué)校的一些限制性措施也增加了合作失敗的可能性，使“校企聯(lián)合”的進(jìn)程在我校舉步維艱。 解決辦法：（ 1）是集中學(xué)校所有院系所有外聯(lián)部的學(xué)生進(jìn)行一次拉贊助 培訓(xùn)，著重講述拉贊助的方法、步驟、合作的形式及給贊助商做好工作反饋等，以此來(lái)規(guī)范化管理贊助事宜。 （ 2）學(xué)校放寬政策，只要不干擾正常的教學(xué)秩序、不觸犯校規(guī)校紀(jì)，皆要大力支持。 總結(jié)： 通過(guò)這次在我校學(xué)生會(huì)的調(diào)研，我們小組更深刻的認(rèn)識(shí)了我校學(xué)生會(huì)組織，運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)看待我校學(xué)生會(huì)，明白我校學(xué)生會(huì)組織存在的必要性，看到我校學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的一些問(wèn)題，并對(duì)此提出了一些建議或者解決辦法。 《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程指導(dǎo)我們小組進(jìn)行調(diào)研，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。 第二篇：大學(xué)學(xué)生會(huì)調(diào)研 報(bào)告 安陽(yáng)師范學(xué)院人文管理學(xué)院 我院學(xué)生會(huì)調(diào)研報(bào)告 調(diào)研小組成員： 李東、吳志鵬、張高領(lǐng)、周龍騰、趙剛、宋東岳、郜帥、徐松、馬曉輝班級(jí)：人力資源管理專(zhuān)業(yè)一班 我院學(xué)生會(huì)調(diào)研報(bào)告 調(diào)研成員：李東、吳志鵬、張高領(lǐng)、周龍騰、趙剛、宋東岳、郜帥、徐松、馬曉輝。調(diào)研時(shí)間： 2021 年 6 中旬調(diào)研對(duì)象：我院學(xué)生會(huì)組織 目錄： 1，調(diào)研事件的現(xiàn)狀 2，事件所存在的問(wèn)題 3，合理化建議和解決辦法 調(diào)研對(duì)象的現(xiàn)狀： 學(xué)生會(huì)組成及職能 學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，貫徹黨的教育方法 ,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況 ,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)校發(fā)展服務(wù)、服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為工作宗旨，通過(guò)開(kāi)展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、社會(huì)公益等活動(dòng)，積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 ,并反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求 ,促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校 ,同學(xué)和老