特崗教師先進(jìn)事跡材料-文庫吧
2025-04-04 02:15 本頁面
【正文】 教師光榮而神圣的職責(zé)。 同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為努力工作的包袱，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好 評(píng)。 七、用心做事 ,以誠待人。 無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替他人著想。 勤學(xué)、善思、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)，在花香中采蜜，在書香中求知，在和諧中創(chuàng)新，在快樂中成長(zhǎng)。在孩子們心聲的鼓舞下，我走過了 5 年的育人之路?；仨恍靶牢?，前進(jìn)之時(shí)更覺甜。一份耕耘，一份收獲！是孩子們的成長(zhǎng)成就了我的今天，更加堅(jiān)信了我的明天：讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)是我 做教師執(zhí)著的追求！以后我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇地工作 ,孜孜不倦地追求著 ,用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽?? 第二篇：特崗教師先進(jìn)事跡材料 用心做最好的教師 “學(xué)高為師，身正為范”陶行知老先生如是說。于我而言，只愿在教師這個(gè)崗位上用心做最好的教師。 —— 題記 2021 年六月是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)樵谶@一刻我完成了四年的學(xué)業(yè)，走出了象牙塔，走向社會(huì)。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，除了對(duì)未來的期許之外，更多的是迷茫，不知道自己以后該干什么，以后的路在哪里。做了一年的代課教師， 2021 年，聽從了父親的建議，參加了當(dāng)年的特崗教師考試，幸運(yùn)的是我考上了，說實(shí)話當(dāng)時(shí)對(duì)教師這一職業(yè)并不是特別喜歡，但在后來的工作中，我的觀念不斷的在轉(zhuǎn)變，由接受到喜歡再到熱愛，一步步的愛上教師這一職業(yè)。 2021 年 9 月來到了南霞口鎮(zhèn)張申小學(xué)，一進(jìn)校門，我的夢(mèng)想再次破滅。先不說這只是一個(gè)鄉(xiāng) 村學(xué)校，單就說學(xué)校環(huán)境就與我所設(shè)想的大相徑庭，當(dāng)時(shí)學(xué)校正在進(jìn)行平改樓建設(shè)，整個(gè)學(xué)校亂七八糟。一進(jìn)辦公室更是失望，與其說是辦公室，不如說是一個(gè)臨時(shí)“避難所”，我們笑稱這是集辦公、廚房、宿舍于一體的多功能教室。就在這樣工作環(huán)境，我開始了我的特崗教師生活。我擔(dān)任的是一年級(jí)的語文教學(xué)工作，但由于教師人員緊張，除了數(shù)學(xué)其它的課程我都負(fù)責(zé)，說自己是“全能型人才”其實(shí)是無奈，這也無疑增加了工作量。上課之余，我不斷學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、校本、心理等課程，我沒有了抱怨，因?yàn)槲覜]有時(shí)間。一年級(jí)的孩子年齡小，自理能力還很差，除了照顧他 們的學(xué)習(xí)，還得照顧他們的生活，冷了提醒穿衣服，熱了提醒脫衣服。這些都還好說，最讓我難以忘懷的是 2021 年的冬天，由于沒有暖氣，我們只能用小火罐取暖，說實(shí)話之前我都沒見過，在家我更是沒干過，除了目瞪口呆就是手足無措，但是看著孩子們凍得通紅的小臉，我想為了孩子們我不能再像嬌氣的大小姐，我要做女漢子。于是我先向別的老師學(xué)習(xí)，然后再自己點(diǎn)，一次不行兩次，不是煤放多了把火壓滅就是放的少火上不來，急得自己掉眼淚，但又不能讓孩子們看到，后來經(jīng)過一次次嘗試終于可以了，點(diǎn)爐子算是沒問題了。每天還得把大塊的煤砸碎，用桶提回教室 ，也就是這件事后來想想都后怕，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我剛剛懷孕自己都不知道，所幸沒有發(fā)生讓自己后悔 莫及的事，但是握著孩子們熱乎乎的小手我打心底里高興?？v然是每天灰頭土臉的回家，我也無怨無悔，后來我自己都驚訝于自己的變化。 作為教師，搞好教學(xué)是首要任務(wù)，由于剛剛走上工作崗位，一切都還不熟悉，也想干出一番成績(jī)給領(lǐng)導(dǎo)看，也算是給自己一個(gè)交代。可事情哪有那么簡(jiǎn)單，一個(gè)學(xué)期下來，我?guī)У陌嗉?jí)考了倒第四，當(dāng)時(shí)接這個(gè)班的時(shí)候只聽說這個(gè)班不好，但我想只要我努力認(rèn)真的工作，我會(huì)有收獲的，但是結(jié)果給了我重重一擊。之后，我開始 反思，是不是我方法不對(duì)，我只重視了我的教而忽視了學(xué)生的學(xué)，于是，我開始試著和學(xué)生交朋友，和他們談心，了解他們所需，有針對(duì)性的教，記得當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)學(xué)生，他自控能力差，還調(diào)皮搗蛋，以前我只是生硬的說教于他并沒有改善，后來通過與他及他的家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)沒有自信的孩子，他試圖通過調(diào)皮來引起老師的注意。于是，我讓他當(dāng)小組長(zhǎng)，讓他在班級(jí)中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，他的成績(jī)由下游到了中游，到現(xiàn)在見了我還一直說：“謝謝老師！”聽到這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，我的心里是由衷的高興，我不想說我有多偉大，我只是想通過我的努力，用 心讓每一個(gè)孩子獲得更好的發(fā)展，用心做最好的教師。經(jīng)過我們半年的努力，成績(jī)前進(jìn)了五名，再到二年級(jí)期末的第二名，直到現(xiàn)在所帶班級(jí)的第一名，看著不斷前進(jìn)的名次，我心里由衷的滿足，不只是對(duì)成績(jī)，而是對(duì)于自己，在與孩子們的相處中我發(fā)現(xiàn)我越來越愛這幫孩子們了，與其說是我見證了他們的成長(zhǎng)不如說是他們歷練了我，是他們讓我接受并且愛上這份工作。 經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我漸漸的喜歡上了這份工作，并體會(huì)著其中的樂趣。 14 年十二月，我參加了縣教育局舉辦的小學(xué)寫字指導(dǎo)課比賽，在同事們的幫助下我獲得了第二名。 1 月參加了“一師一優(yōu) 課”活動(dòng)，在準(zhǔn)備曬課的過程中，我收獲了很多。參加這些活動(dòng)我沒有感到有負(fù)擔(dān)，而是很享受準(zhǔn)備這些活動(dòng)的過程，這是教師這一神圣的職業(yè)所賦予我的幸福感，而我也盡我最大的努力，用心做最好的教師。 時(shí)光如梭，光陰荏苒，來到張申小學(xué)已經(jīng)將近三年，三年的特崗教師即將接近尾聲，回首這三年以來，有付出有收獲，收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超乎我的想象，不只是成績(jī)，最主要的是自己的心態(tài)，現(xiàn)在我只想用心做最好的教師，一直喜歡蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基所說的那句“志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥
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