【正文】 精神，工作不著急、不上心，該做的事拖 、該辦的事緩 。辦事拖沓、效率低下，表面認真做事，實則“出工不出力”。 措施：一是端正思想，盡責履職，堅持把解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題放在首位，切實解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動上“乏力”的問題 。二是主動作為，教育引導職工樹立為民服務思想，增強宗旨意識，主動服務于殘疾人事業(yè)發(fā)展大局，服務殘疾人共同奔小康 。三是建立工作跟蹤督導機制，確保各位落到實處，及時高效。 時限： 8 月上旬 服務群眾觀念不強 表現(xiàn)：對群眾感情淡、坐機關(guān)多、走基層少 。對群眾過 分訴求推三阻四，對群眾上訪心煩意燥、缺乏耐心，為群眾服務用真心、真情不夠。 措施：一是自覺培育群眾感情，切實加強群眾現(xiàn)實情況調(diào)查研究，大膽地走出辦公室，走進群眾家中，真誠傾聽群眾意見建議，了解群眾所思所想所盼所怨 。二是加強“人道、廉潔、服務、奉獻”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德建設，樹立良好職業(yè)風范，提升窗口服務形象，以親民、愛民、為民的形象拉近與殘疾人的距離 。三是暢通信訪渠道，建立信訪接訪機制，落實信訪處理考評機制，著力提高案件辦理質(zhì)量和效率。 時限： 8 月中旬 黨風廉政放松要求 表現(xiàn)：單位小人少，黨風廉政重視不夠，存在有關(guān)系快辦事、沒關(guān)系慢辦事的現(xiàn)象 。嚴格辦事程序、堅守辦事原則了，廉潔而不高效。 措施：一是落實廉政責任，按照一崗雙責的要求，認真履行黨風廉政建設責任制，進一步健全完善教育制度監(jiān)督并重懲防體系，強化重點崗位、重點事項、重要時段的監(jiān)督，注重源頭防范，堅決防止以權(quán)謀利，清廉務實，著力營造風清氣正殘聯(lián)工作環(huán)境 。二是加強教育引導，組織黨員干部認真學習《廉政準則》等法律法規(guī)，通過身邊反面典型案例的警示作用，提高黨員干部對黨風廉政建設的認識和拒腐防變的能力 。三是推進依法行政 ，對行權(quán)事項進行清理，規(guī)范辦事流程，促進權(quán)力依法、公開、規(guī)范運行。 時限： 8 月下旬 三、具體要求 加強組織，落實責任?；顒宇I(lǐng)導小組主要加強對整改落實工作的組織領(lǐng)導。按照職責分工，跟進具體整改工作 。黨員干部以身作則，率先垂范，切實履行責任，帶頭整改落實，廣大黨員干部，要以強烈的政治責任感和事業(yè)心，認真做好整改工作，確保整改活動取得實效。 明確任務，分類處理。系統(tǒng)梳理整改項目，區(qū)別情況，分類推進。對具備整改條件的，要馬上整改解決 。對需要一段時間才能解決的，要明確步驟，建立 整改工作倒計時制度，創(chuàng)造條件予以解決 。對受客觀條件限制，應解決而一時又解決不了的要向干部群眾說明情況，并創(chuàng)造條件加快解決，理清工作思路，逐步推進。 真抓實干，承諾踐諾。按照整改活動的要求，結(jié)合工作實際，做到“四明確一承諾”，即：整改落實項目明確，整改目標和時限要求明確，整改落實具體措施明確，整改落實責任明確，公開承諾整改成效。 強化監(jiān)督，確保實效。按照專項整改活動的要求和整改方案的工作目標，加強對整改落實工作進行檢查督促，認真履職、積極工作，及時掌握工作進展情況，配合調(diào)動各方資源，推 進整改措施的落實。 個人不作為、亂作為整改方案和整改措施二： 履職盡責不到位 具體整改措施：組織村、社干部加強職業(yè)責任學習教育 規(guī)矩意識不強 具體整改措施：加強組織黨員干部學習部宣傳教育，增強遵規(guī)守矩意識 工作紀律渙散 具體整改措施：加強制度建設強化工作紀律，對違規(guī)者嚴懲 勇于擔當不夠 具體整改措施：組織村、社干部學習樹立敢于擔當?shù)乃枷? 兩個責任不到位 具體整改措施：不段強化責任意識強化擔當各司其職確保各項工作任務落實完成三：“不作為、慢作為、亂作為”問題自查報告 近日，我縣各單位紛紛開展“不作為、慢作為、亂作為”專項治理活動，進一步加強干部隊伍作風建設，提高服務效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進黨員干部持續(xù)轉(zhuǎn)變作風，提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。某某單位集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動動員會，會上由崔主席了宣讀《某某縣集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動工作方案》，通過了《某某單位發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗突出問 題專項治理工作方案》，黨委副書記、鎮(zhèn)長某某某做了《堅定踐行“不作為慢作為亂作為”持續(xù)深化作風建設》的講話。 會議要求進一步嚴肅工作紀律，強化機關(guān)管理 。進一步加強建章立制，規(guī)范工作程序 。切實抓好制度落實，提高工作效率。在今后的工作中，要以“不作為慢作為亂作為”為標尺，提高黨性修養(yǎng)，全體干部職工要以開展專項整治工作為契機，嚴肅工作紀律，嚴格監(jiān)督檢查，堅決杜絕“不作為、慢作為、亂作為”現(xiàn)象，打造一支風清氣正、廉潔高效的干部隊伍，為推動全市民實現(xiàn)跨越發(fā)展提供有力保障。在周例會上，全體機關(guān)干部學習了《某某縣集 中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動工作方案》，引起廣大機關(guān)干部的高度重視，掀起“不作為、慢作為、亂作為”自查自糾大討論熱潮，形成了凝心聚氣、風清氣正、謀事干事、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。某某部門以集中整治“不作為、慢作為、亂作為”突出問題為主題，召開了全體黨員干部專題學習研討會。學習了某某縣集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動工作方案》及《某某縣機關(guān)工作人員“不作為、慢作為、亂作為”行為問責暫行辦法》，結(jié)合單位工作實際，全體干部職工特別是黨員領(lǐng)導干部認真對照單位職能和個人承擔的崗位職責 ，逐項檢查履職盡責情況 。學習研討中，中層以上領(lǐng)導依次發(fā)言，結(jié)合個人工作和思想實際，指出自身存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題及下一步的整改措施。討論中，各位同志也根據(jù)發(fā)言情況，對其他同志的查找出的問題進行了點評，并對整改措施給與了相關(guān)建議。 同志們紛紛表示，下一步，要認真對照工作中存在“不作為、慢作為、亂作為”問題，以及履職盡責不到位、辦事效率不高、服務意識不強、行政效能低下等作風方面的突出問題，逐項對照整治重點，時時自省、自醒 。并堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把開展作風整頓活動與修身行善，明禮 守法及推進單位中心工作緊密結(jié)合，通過活動從新認識自己的工作定位，激發(fā)工作熱情，將專項整治活動轉(zhuǎn)化為干好、做好、做實本職工作的自覺行動，立足崗位主動作為，確保治理工作取得應有成效。 全鎮(zhèn)干部職工要全力以赴深挖倒查，自己在服務群眾中是否只考慮“不得行”，不考慮“如何行” 。遇事是否相互“踢皮球”、推諉扯皮，讓前來辦事的來回跑、轉(zhuǎn)圈圈?！苯眨蠖煽阪?zhèn)召開專項整治工作會，要求全體干部職工向“不作為、慢作為、亂作為”亮劍。為著力鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀成果，深入推進“不作為慢作為亂作為”專題 教育，改進作風、提高效能，確?！叭ト鲃印币舐涞匾娦В鶕?jù)區(qū)委要求，該鎮(zhèn)黨委決定，集中三個月時間，在全鎮(zhèn)深入開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治，從嚴從實查處全鎮(zhèn)干部職工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題，教育引導全鎮(zhèn)干部職工切實增強危機意識和責任意識，著力增強踐行“不作為慢作為亂作為”“三抓三主動”“用心為民”的思想自覺和行動自覺，進一步推動形成“主動作為、廉而又勤，干在實處、奮勇爭先”的良好局面。 此外，該鎮(zhèn)還對專項整改中查出的負面典型鎮(zhèn)黨委宣傳部門進行集中曝光，同時，對正面典型進行宣傳。鎮(zhèn)黨委、紀委開設專項整治紀檢監(jiān)察舉報電話、干部監(jiān)督舉報電話。對干部不敢抓、不愿管，對工作不愿負責、得過且過：不學習業(yè)務、不鉆研政策，生搬硬套、斷章取義 。原則性和靈活性把握不好，一說按規(guī)定辦就死搬條條、不講效率，一說限時辦就違規(guī)操作、不講法規(guī) 。在服務企業(yè)、服務群眾中只考慮“不得行”，不考慮“如何行” 。遇事相互“踢皮球”、推諉扯皮，讓前來辦事的來回跑、轉(zhuǎn)圈圈的現(xiàn)象進行長效監(jiān)督。形成集中整治“不作為、慢作為、亂作為 ”突出問題的高壓態(tài)勢。 8 月 14 日，我縣集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作動員會召開，會議傳達了市委常委 (擴大 )會議精神，并結(jié)合我縣實際部署專項整治工作?？h委書記某某出席會議并作動員部署，縣領(lǐng)導某某、某某、某某、等出席會議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級各部門 (單位 )主要負責人參加會議。 按照市委統(tǒng)一部署，全市在 九、 十、十一月三個月時間，集中開展“不作為、慢作為、亂作為”專項整治。為貫徹落實市委精神、結(jié)合古藺實際，切實提高專項整治實效，縣委常委會專題研究討論了我縣干部隊伍中 存在“不作為、慢作為、亂作為”問題，主要有七個方面的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，某某要求，一是整治要實起來，堅決防止“空對空”，必須做到有的放矢，全員參與、全體整改、全面見效 ?？h委成立專項整治領(lǐng)導小組，并與“不作為慢作為亂作為”專題教育相結(jié)合，集中力量開展專項整治 。要采取嚴厲的措施，針對不同的問題，進一步挖深、挖細、挖全，形成《全縣干部“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治辦法》，同步制定正面行為清單和負面行為清單，懲惡揚善 。要強化督查，常態(tài)化地開展明察暗訪，抓問題、抓苗頭、抓典型。二是工作要抓起來，堅決防止“兩張 皮”，要通過整改，創(chuàng)新工作方式方法，全力以赴攻堅克難，確保完成各項目標任務。三是規(guī)矩要立起來，堅決防止“一陣風”，各級領(lǐng)導干部思想上要更加警醒，行動上要更加自覺，態(tài)度上要更加積極有為，真正把心思和精力用在推動全縣發(fā)展上，同時要建章立制，以制度鞏固整改成果，以制度鞏固發(fā)展成效。 某某強調(diào)，“不作為、慢作為、亂作為”表現(xiàn)出的一系列問題，已經(jīng)極大削弱了我縣干部隊伍的凝聚力、向心力和組織力、戰(zhàn)斗力。全縣各級領(lǐng)導干部要時刻保持高度警醒，以刮骨療傷、壯士斷腕的勇氣，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，以馳而不息、久久為 功的毅力，從嚴從實要求，從嚴從實整改，以更加優(yōu)良的作風抓緊抓實我縣的各項工作，創(chuàng)造無愧于時代、無愧于組織、無愧于人民的新業(yè)績。 個人不作為、亂作為整改方案和整改措施三：為進一步轉(zhuǎn)變干部職工工作作風，嚴肅工作紀律，嚴格廉潔從政，切實糾正干部職工“不作為、亂作為”行為，全面提升學校工作效能和服務水平，特制定本整改工作方案。 一、總體要求 以主題教育活動為抓手，通過自己“查”、領(lǐng)導“點”、同事“幫”、群眾“提”、組織“找”等多途徑全方位深入查找問題，切實查找解決“不作為、亂作為”的問題，促 進全校廣大干部政治更清醒、政令更暢通、精神更集中、作風更務實、措施更有力、工作更有效。 二、整改時間、整改對象及整改目標 自 11 月 29 日至 12 月 28 日，開展“不作為、亂作為”問題整改階段。整改對象為學校教職員工。 三、存在問題及主要原因 。主要原因：有的班子成員因日常工作繁雜，不能堅持長期學習 。有的對上級精神和要求理解的還不夠全面、系統(tǒng)，學習偏重實用，急用先學，不用后學，甚至不學 。有的沒有把學習、思考、實踐和推動工作有機的結(jié)合起來，對自身分管工作深入鉆研不夠，對問題研究不深、不透，學以致用、推動工作不夠。 ，少數(shù)干部自律意識不強、會風不嚴，不按時上班和值班，開會不專心聽、走過場，會后對會議精神貫徹走樣、“變形”。主要原因：少數(shù)黨員干部不以身作則、率先垂范，紀律意識淡薄，工作紀律松弛，對己要求不嚴、自律不強，不嚴格遵守上下班時間和請銷假制度，有的干部對會議重要性認識不夠，認為開會就是學習、傳達，做“傳聲筒”，或者有些會議事不關(guān)己高高掛起，會場打瞌睡，稀里糊涂走過場，對會議精神領(lǐng)會不夠，會后對會議精神貫徹落實走樣、打 折扣。 ，極少數(shù)干部宗旨意識、服務群眾的意識不強，工作效率還有待提高。主要原因：黨員干部有時忙于公務的時間多，以落實工作，應付工作為主，用于個人學習提升的時間不足，缺乏緊迫感、責任心不夠強，工作進展緩慢，工作效率還須提高，服務意識還須加強。 ，按部就班，工作觀念還有待開拓創(chuàng)新。主要原因：極少數(shù)干部習慣于用老辦法的思維方式來做工作，對工作中面臨的新形勢、發(fā)展的新思路、要達到的新目標任務認識不清，對出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏深層次思考，拿不出切實可行的應對措施，找不到有效的解決辦法，不善于總結(jié)別人經(jīng)驗，工作方法簡單，缺乏針對性。面對新情況、新問題，因“思維盲點”或思維惰性、害怕承擔創(chuàng)新風險，而找不到或不敢實施有效的解決辦法，工作上中規(guī)中矩多于銳意創(chuàng)新。 四、整改目標、措施及時限整改目標：懶于學習，學用脫節(jié) 理論學習缺少饑渴感，理論水平停留在一般化，滿足于已有的理論知識和水平，思想解放不夠，服務林區(qū)教育缺乏開拓性，不敢闖、不敢試，拿不出實招，對黨性修養(yǎng)和理論指導實踐的重要性認識不足，有時學用脫節(jié)。 理論學習不夠深入徹底，班子成員個人自學存在應付式、被動性現(xiàn)象，與實踐結(jié)合不緊密，缺乏深入學習、精準掌握、科學運用。 學習與實踐結(jié)合不夠，調(diào)研成果不能及時轉(zhuǎn)化為實際工作措施。整改措施： 。根據(jù)年初制定的學習計劃，進一步細化任務，明確職責，認真落實，使全體黨員干部的政治理論和 業(yè)務學習步入正規(guī)化、制度化軌道，學以致用，將學習和工作有機結(jié)合，不斷革新，真正把學到的知識運用到實際工作中去。 ，不拘一格靈活學。采取集中