【正文】 位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。 請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。 老師們，讓我們與書籍?dāng)y手同行，開始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。 讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家 ! 讀名著品經(jīng)典主持詞范文 3 尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師、可愛的寶貝們 ,大家早上好 !在這秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里 ,我們又一次相聚在新幼園中 ,共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活、閱讀“第 屆讀書節(jié)”的開幕 . 在第四屆讀書節(jié)的系列活動(dòng)中 ,我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)與評(píng)比 ,在入圍的節(jié)徽中 ,我們通過(guò)展示 ,讓孩子們?nèi)ピu(píng)選孩子們喜歡的節(jié)徽 ,作為我們“鄉(xiāng)土、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽 .在本屆的讀書節(jié)上 ,首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場(chǎng) . 1 節(jié)徽介紹 藍(lán)色的書本代表著知識(shí)的海洋 ,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力 ,金黃色的星星與可愛的笑臉相結(jié)合 ,代表著我們新幼的孩子和老師們 ,整個(gè)節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們 ,在知識(shí)的海洋中健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng) . 2 舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式 . 接下來(lái)我們將舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式 .有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手 . 3 各班閱讀口號(hào)展示 孩子們 ,你們喜歡閱讀嗎 ?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號(hào)吧 . 讀書能擦亮我們的眼睛 ,讀書能點(diǎn)燃我們的智慧 ,讓閱讀成為習(xí)慣 ,讓書香伴我們成長(zhǎng)”讓 我們共同擁抱美好明天 .下面 ,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長(zhǎng)為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案 . 偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō) :“書籍是人類進(jìn)步的階梯 .”對(duì)于讀書這個(gè)話題 ,我們的小朋友也有許多的話想說(shuō) ,下面有請(qǐng)大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧 感謝寶貝精彩的感言 ! 我們說(shuō) :孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和幼兒園的共同努力 ,我們的活動(dòng) ,更需要家長(zhǎng)們的大力支持 ,從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣 ,更需要家長(zhǎng)的配合 ,下面讓我們有請(qǐng)小五班的家長(zhǎng) ,作為家長(zhǎng)代表講話 ,大家 歡迎 ! 感謝我們小五班家長(zhǎng)的發(fā)言 ,相信有你們的支持、和參與 ,我們的讀書節(jié)活動(dòng) ,一定會(huì)更加精彩、更加成功 ! 鳥因?yàn)橛鹨?,生命才五彩斑斕 .我們因?yàn)闀?,生活才與眾不同 .下面 ,讓我們有請(qǐng)我們老師代表 ,小三班的周老師做讀書發(fā)言 .大家歡迎 ! 感謝周老師精彩的發(fā)言 ,我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人 ,引領(lǐng)孩子在書的海洋里、快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng) ,為孩子們“打開一扇閱讀之門 ,開啟一生愛的旅程 .” 接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲 ,歡迎我們的李園長(zhǎng) 宣布我們的讀書節(jié)開幕 ! 隨著讀書節(jié)的開幕 ,我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了 ,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧 ! 1 大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩(shī)聯(lián)唱 新埭是個(gè)有著濃厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn) ,在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠 . 而古詩(shī)充滿著濃厚的文化歷史 ,孩子們不光喜歡朗誦 ,還喜歡用歌唱的形式表演 ,讓我們有請(qǐng)我們大二班的寶貝們 ,給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩(shī)聯(lián)唱 ,大家歡迎 ! 2 中班兒歌誦讀 中班的寶貝們已經(jīng) ,經(jīng)過(guò)了幼兒園一年的學(xué)習(xí) ,寶貝們一定學(xué)會(huì)了很多的兒歌對(duì)嗎 ?接下來(lái)就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧 ! 3 大班古詩(shī)誦讀 我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文 ,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 .讀千古美文 ,同經(jīng)典相伴 .誦中華經(jīng)典 ,與圣賢同行 .有請(qǐng)大班組的孩子們帶給大家古詩(shī)誦讀 ! : 書香飄滿園 ,讓好書伴隨我們共同成長(zhǎng) ,我們堅(jiān)信 ,辛勤耕耘 ,精心護(hù)理 ,總會(huì)有所收獲 ,老師們 ,小朋友們 ,家長(zhǎng)們 ,讓我們捧起書 ,走近書 ,在書香的校園里 ,健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng) ! 新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土生活閱讀”第 屆讀書開幕式到此結(jié)束 ! 請(qǐng)各班按秩序回教室 ! 讀名著品經(jīng)典主持詞范文 4 各位老師，大家好 ! 首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火。 教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎 ! 結(jié)束語(yǔ)： 讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生 。 讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。 讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。 各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下 周五再見 ! 讀名著品經(jīng)典主持詞范文 5 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好 ! 甲：告別了悠閑自在的寒假生活，我們又迎來(lái)了緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活。 乙：經(jīng)過(guò)幾個(gè)周的籌備，我們七六班終于在今天把大家匯聚一堂，舉行本學(xué)期的第一次讀書交流會(huì)。 甲：這個(gè)分享快樂(lè)和精神財(cái)富的盛會(huì)，自然少不了陪伴我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)和老師的參與，因?yàn)橛兴麄兊闹С趾凸膭?lì)會(huì)讓我們前進(jìn)的道路走得更穩(wěn)、更快 ! 乙：今天我們邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)和老師來(lái)參與我們的活動(dòng)，下面我隆重的向大家介紹班級(jí)讀書會(huì) 的嘉賓，他們是： 讓我們用熱烈掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎 ! 甲：巴羅先生曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。乙：莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光 。智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。” 甲：如此說(shuō)來(lái)我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谕趵蠋煹某珜?dǎo)下我們上學(xué)期就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”，在她的幫相下我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知 !相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友 ! 乙：假期老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，也就是老班提出的“假期閱讀三個(gè)一”活動(dòng)，相信同學(xué)們一定還記得吧 ? 甲：那么在愉快的寒假里，你一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧 !今天，我們?cè)谶@舉行寒期讀書交流會(huì)，就是為了給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，分享你的智慧和快樂(lè) !希望大家積極發(fā)言，快樂(lè)分享。 乙：接下來(lái)就讓我們開始今天的分享之旅吧： 第一環(huán)節(jié)：交流寒假讀書心得，匯報(bào)寒假讀書情況要求：不一定匯報(bào)的是暑假買的書的心得，也可以不脫稿，但要先亮出你在暑假買的書 。匯報(bào)時(shí) 儀態(tài)大方、聲音洪亮、吐詞清晰、控制語(yǔ)速 。匯報(bào)完畢把書帶回座位，稿件交給程佳雪同學(xué)。 們的班長(zhǎng)朱莎莎為大家分享開始交流，主持人靈活處理現(xiàn)場(chǎng) 朱莎莎：讀《假如給我三天光明》有感 吳豐歡：讀《意志創(chuàng)造奇跡 假如給我三天光明》有感 張雨杭：讀《火狐貍》有感 張業(yè)棟：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 王淑娟：讀《繁星 .春水》有感 劉倩：讀《繁星 .春水》有感 馬瑤瑤：讀《魯濱遜漂流記》有感 第二環(huán)節(jié)：名著導(dǎo)讀本學(xué)期教材推薦必讀名著是高爾基的《童年 》和法布爾的《昆蟲記》。今天就請(qǐng)一位讀過(guò)這本著作的同學(xué)給我們推薦一下，有請(qǐng)閱讀小明星程佳雪給我們做一介紹。程佳雪：讀《童年》有感 大家下一個(gè)月的必讀書籍是《昆蟲記》和《童年》，我們將在五月份的讀書交流會(huì)上交流大家的閱讀感悟。 第三環(huán)節(jié)：為班級(jí)“讀書小明星”頒獎(jiǎng)從初一到現(xiàn)在我們班一直有幾位積極閱讀的同學(xué)，他們利用課余時(shí)間積極閱讀，在他們的日記和作文中都可以看出由于閱讀豐富，不僅口語(yǔ)表達(dá)流利，而且書面表達(dá)也是相當(dāng)精彩，所以他們是在閱讀中快樂(lè)，也在閱讀中成長(zhǎng) !聽說(shuō)還有的同學(xué)準(zhǔn)備以后當(dāng)小作家呢 !為了 鼓勵(lì)更多的同學(xué)熱愛閱讀，大膽創(chuàng)作，老師評(píng)選出了班級(jí)的“讀書小明星”，他們是：馬瑤瑤、程佳雪、 還有今天這些參與交流的同學(xué)，因?yàn)樵诩倨诶镎J(rèn)真讀書，才有今天的快樂(lè)分享，老師也準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我們有請(qǐng)這些閱讀之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，希望他們帶領(lǐng)我們更多的同學(xué)走進(jìn)閱讀天地，感受閱讀的魅力 !我們有請(qǐng)我們的圖書管理員盧曉珊為大家說(shuō)說(shuō)自己的心里話 第四環(huán)節(jié)：閱讀寄語(yǔ) 最后一個(gè)環(huán)節(jié)我們請(qǐng)今天在座的各位嘉賓送大家一句閱讀寄語(yǔ)，有請(qǐng)： 嘉賓寄語(yǔ)注：根據(jù)時(shí)間邀請(qǐng)部分或全部嘉賓寄語(yǔ)，起碼校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、科任老 師各一位感謝您們的鼓勵(lì)，你們的鼓勵(lì)將是我們七六班20年的精神動(dòng)力之一，接下來(lái)請(qǐng)我們的班主任王老師。 老班寄語(yǔ)：高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眲偛盼覀儙孜唤涣鞯耐瑢W(xué)就很好的應(yīng)正了這些文人大家的話，因?yàn)樗麄兿矚g閱讀，所以他們文采飛揚(yáng) !因?yàn)樗麄兿矚g閱讀，所以他們快樂(lè)成長(zhǎng) !大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)“一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書沉醉不已的時(shí)候，教育才真正開始。”所以孩子們，愛上閱讀吧 !讓我們?cè)?20年，用閱讀來(lái)開啟新的生活，用閱讀來(lái)詮 釋我們七六班的幸福 !謝謝大家 !