中學教務處先進事跡材料-文庫吧
2025-04-02 11:15 本頁面
【正文】 盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持、組織并確保各項教學活動的進行。 ，更新教學理念 為使教師在教育教學活動中盡快轉(zhuǎn)變教學觀，教師觀和學生觀，承認學生個性差異，樹立學生發(fā)展觀，把學生的發(fā)展作為教育教學活動的出發(fā)點，從而使學生獲取知識，教務處抓實每雙周四下午的備課組集體活動，利用集中開會學習，看光盤等多種形式組織教師學習。 ，促教師內(nèi)涵增加 教務處每年一次的舉辦中青年教師基本功大賽，評委由各科室主任、教研組長、及各年級的教學主任后擔任；在這一活動準備過程中，參賽教師們的內(nèi)在素質(zhì)得以提升；教師們積極參與聽課。參加比賽活動人員百分比逐年上升， 2021 年達 %， .較前一年上升 26 個百分點，聽課教師達 800 余人，是近年之最。 ，推動青年教師迅速成長 教務處按著教師的年齡和教齡，采取各人申報，教務處審核的形式，我校結(jié)成 64 對師徒，他們在工作中相互幫助，互相學習，使學校的教學質(zhì)量快速提升。每一年，教務處組織相關學科人員聽徒弟的匯報課，聽后馬上進行反 饋，肯定成績，提出建議。 2021 年，教務處采取“師徒同課”的方式，再次對師徒結(jié)對工程進行了檢驗，他們的課堂教學效果受到了全校教師的好評，聽課人數(shù)達 260 人之多。 賽課展風采，教師隊伍素質(zhì)在提高 每學期一次高級教師、骨干教師的示范課，青年教師匯報課； 2021年針對上一年度的名師，進行了推門考評；為促進高三的一輪復習更加扎實有效，教務處組織舉辦了高三一輪復習模式研討課等，“我愛我生”師德演講比賽等。 5．請進來、走出去 在教學活動中，教務處不僅注重校內(nèi)教育教學資源的使用，更加注重與兄弟學校的聯(lián)系。這樣做，促進了教學活動的開展，又保證了正常教學秩序的順利進行，近三年，請進來的名師，教授達 20 余人次，如郭建平教授，國防科技大學的婁松橋教授，哈三中、哈 六中、佳一中的老師來我校進行過示范課交流等等；克服調(diào)課困難，派我校教學骨干到上海，北京等名校學習、到哈六中進行為期一個月的學習交流，三年來，累計到省參加各級賽課的教師達百余人次。 總之，在教務全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學活動的開展，嚴格公正地進行著日常管理的同時，我校課堂教學的改革在被有形地推動著，課堂教學變化在悄然地發(fā)生著，終于 2021 年高考讓每個教師驚訝的看到了這一變化的巨大： 2021 年我校入二表段的學生是407 人， 2021 年是 476 人， 2021 年高考二表以上入段率達 526 人，突破了多年來的 500 大關！實現(xiàn)了管局領導一直以來對我們的要求，實現(xiàn)了三年來我們的夢想！體現(xiàn)了教學質(zhì)量的飛越！ 第二篇：教務處先進個人事跡 在迎接評估的日子里 教務處評估先進個人事跡介紹 有一種力量叫團結(jié)，有一種胸懷叫包容，有一種精神叫實干，有一種境界叫奉獻。 2021 年注定是全體圣翰人難以忘懷的一年， 9 月 2629 日，我校的人才培養(yǎng)水平評估工作取得了圓滿成功。在這半年多的日子里，我們教務處全體人員從迎評各項準備到評估沖刺一路走來，絲毫不敢放松懈怠，忘不了 26 日晚為等待評估專家定下講課、聽課、專業(yè)剖析人選的焦急加班到凌晨兩點的那份工作激情，正是有了他們的辛苦加班準備才保證了第二天評估工作的有序進行；忘不了為保證新教學樓能在評估期間正常使用他們加班 加點進桌椅、裝多媒體設備而通宵達旦忙碌的身影，更忘不了教務處上到處長下到普通的工作人員，身上洋溢著的是工作的熱情和激情，舉止言行中流露出的是務實與真誠，面對每項工作表現(xiàn)的是堅定與從容，面臨困難顯現(xiàn)出的是勇氣和信心。而所有這些靠的就是他們對事業(yè)的忠誠，對教學管理工作的熱愛，對學校高度負責的使命感。 在迎評期間，教務處全體同志披星戴月，為評估工作的順利進行做出了巨大的犧牲，在奉獻中實現(xiàn)了自己的人生價值。比如楊立濤老師為保證新教學樓能在評估期間正常投入使用付出了常人無法想象的艱辛汗水；張玉新老師懷孕 6 個多 月仍為了評估堅持奮斗在工作一線，他們在自己平凡的崗位上默默的奉獻著，在自己無私奉獻之中閃亮著無悔的青春光芒。以校為家愛崗敬業(yè) 楊立濤老師先進事跡 9 月初評估時間確定，學校各部門進入了評估備戰(zhàn)狀態(tài)，各項工作任務接踵而來，楊立濤老師負責新教學樓的投入使用組織工作。當時，新教學樓教室還未正式投入使用，門、窗、門牌、黑板、講臺、桌椅、多媒體設備、窗簾等都還沒有到位，在他的安排和監(jiān)督下工作緊張而有序的進行。由于各項教學儀器設備物質(zhì)常常無法按我們正常上下班時間進校，他就以校為家，常常利用中午、晚上下 班后時間和學生一起搬運各項教學儀器設備物質(zhì)，還記得 25 號晚上九點半，桌椅到校，他和 20 名學生搬運課桌 400 套，椅子 500 套，為了盡早把桌椅安排進教室，他又和學生一起動手組裝桌椅，工作完成已是深夜凌晨一點多了，為能保證在 27 號評估專家能在新教室內(nèi)進行聽課、說課、專業(yè)剖析， 26 號晚上他又加班到凌晨兩點，親自調(diào)試每個多媒體教室的設備，查看各教室桌椅數(shù)是
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