干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動自查報告和整改措施-文庫吧
2025-04-01 19:54 本頁面
【正文】 求干部“生活正派、情趣健康、講操守重品行，注意培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”，這方面我也做得比較好。 通過學(xué)習(xí)，對照要求我覺得自己工作中離要求還差得較多，今后應(yīng)以這次作風(fēng)整頓活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭取把工作做得更好。 南關(guān)二中 第二篇 ：干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動自查報告和整改措施 干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動自查報告和整改措施 南關(guān)二中曹潔華 通過對照胡錦濤同志的樹立八個方面良好的風(fēng)氣和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我覺得，本人在這些方面還存在著一些差距和不足： 學(xué)習(xí)方面：雖然自己有終身學(xué)習(xí)的思想，但在學(xué)習(xí)時間的保證上還不夠，學(xué)習(xí)的方式上也存在總題，如新聞聯(lián)播看得較少，沒有及時了解黨的各種方針政策，在勤奮學(xué)習(xí)上還應(yīng)該下功夫不夠，在今后工作中應(yīng)多抽時間加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,爭取認(rèn)真領(lǐng)會黨的各種方針、政策，把所學(xué)到的知識及時運(yùn)用到管理工作和教育 教學(xué)工作中。 胡錦濤總書記講的“要心系群眾，服務(wù)人民，牢因樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，在思想感情上貼近群眾，下大力氣解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題?！敝v得好，這里的群眾，按我的理解，是指全校教職工，全校學(xué)生。對照要求我覺得差得較多，主要體現(xiàn)在便民方面，如對老師評模評優(yōu)的要求，雖然每年均在會上講，卻沒有將這些要求印發(fā)給大家，造成有些教師準(zhǔn)備工作做得不夠。同時，對學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度的解釋工作做得不夠好，所以在執(zhí)行時有教師不明白為什么要那樣做。對學(xué)生 ，每期都對“愛心工程”捐了款，且為個別貧困學(xué)生買衣物，但還做得不夠，對很貧困的學(xué)生個別資助力度不大。家訪是學(xué)校和家庭聯(lián)系的最好方式，而我，雖然有與班主任去家訪的想法，卻沒有付之行動，針對這個問題，今后要付諸行動，多向貧困生伸出援助之手，多到學(xué)生家中了解實(shí)際情況，以便把教育工作做得更好。 1 在“要真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)求效，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，一步一個腳印地把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，使各項(xiàng)政績真正經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史的檢驗(yàn)”方面，我覺得做得較好，但也有不足，主要是教 學(xué)上易滿足，覺得比同科教師教得好些，評估在前，沒有精益求精，同時對教學(xué)工作、年級工作的督查上，也不是很到位。 胡書記要求“要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、牢記‘兩上務(wù)必’，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，帶頭反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項(xiàng)工作中都要貫徹節(jié)約的原則，真正把資金用在刀刃上”，仔細(xì)品味，我的理解是在新時代，艱苦奮斗勤儉節(jié)約仍應(yīng)提倡，它是一種風(fēng)格，一種精神，一個不畏艱難、百折不撓、銳意進(jìn)取的品格，一種自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取的精神，而我卻做得不夠好，如有 時離開辦公室，下樓時未及時關(guān)電燈，一張紙有時只寫少部分就扔了。在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。 顧全大局、令行禁止、自覺維護(hù)中央權(quán)威和中央大方針的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實(shí)，確保黨和國家工作布置的落實(shí)，同時善于把中央精神和地方實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。這是胡書記第五方面的要求，在這方面，我覺得，顧全大局、令行禁止我做得較好，而怎樣領(lǐng)會中央精神與本校實(shí)際相結(jié)合做得不是很好。 錦濤書記要求“發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度的規(guī)定，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督，共同推動形成心齊氣順，風(fēng)正勁足的局面”，對這項(xiàng)要求，我覺得在年級管理中，對有些的處理特別是制訂本年級管理制度只和年級組長何松木商量就把它訂了，沒有征求班主任的意見，制度訂出后要求年級老師遵照執(zhí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1