《word圖文混排之制作個(gè)人簡歷的封面》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-08-03 02:12 本頁面
【正文】 分析選擇創(chuàng)作策略，選擇合適的素材，合理安排時(shí)間。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)健康、良好的 審美觀。 通過對教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行職業(yè)生涯教育。 五、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：利用 WORD2020 內(nèi)置的功能完成圖文混排； 難點(diǎn)：對各種圖形設(shè)置效果。 六、教學(xué)策略與手段： 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式組織學(xué)生學(xué)習(xí)。教師利用課 件 講解示范、學(xué)生學(xué)習(xí)模仿、自主探究、討論交流相結(jié)合。 七 、 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體廣播演示軟件下發(fā)學(xué)生資源包 八 、教學(xué)過程 ： 2 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課 前 準(zhǔn) 備 廣播演示：個(gè)人簡歷封面，欣賞幻燈片文件 師：有沒有同學(xué)知道這 些封面可以使用哪些文字圖像編輯的軟件，是否有同學(xué)制作過圖文并茂的作品？ 教師展示本節(jié)課要完成的任務(wù)樣稿。讓同學(xué)們估計(jì)制作 展示的樣稿的難易程度和所需時(shí)間。 學(xué)生思考回答 Photoshop、 Word、 Flash等。 創(chuàng)設(shè)情景引入教學(xué)內(nèi)容 新課 展開 任務(wù) 分析 教師打開樣稿截圖，展示個(gè)人簡歷封面截圖
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