【正文】 “《我最喜歡的一本 書》”推薦活動。簡短而又隆重的開幕式點燃了孩子們閱讀的熱情，充分調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性。 四、認(rèn)真組織七認(rèn)真檢查工作 本學(xué)期七認(rèn)真檢查進(jìn)行了改革，備課和作業(yè)檢查都是先自評再檢查，表格是一學(xué)期跟蹤使用的。因此，要求檢查人員檢查后認(rèn)真寫好反饋意見，并及時把意見反饋給老師，使老師們能馬上改正。 五、組織開展各項活動 認(rèn)真組織讀寫大賽活動，經(jīng)過先初評再復(fù)評，最后選出 15 位學(xué)生參加吳江區(qū)決賽。 認(rèn)真開展基本功參賽者培訓(xùn)活動。 閱讀節(jié)系列活動之一 —— “故事媽媽 進(jìn)校園”活動正常開展。 教科方面 ，根據(jù)課題月查情況及時與各課題負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，確保各項課題研究有序進(jìn)行。 《關(guān)于參加江蘇省陶研會第六屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動的通知》，吳倩倩、陳芳老師積極撰寫參加評選。 3.《今天，像陶行知一樣做老師》的學(xué)陶沙龍稿征稿完成，宋潔、李熹熹、陳芳、吳倩倩老師積極撰寫。 ，第一次由楊程佳老師主講，主題是《談?wù)勎业陌嗉壒芾怼?，楊老師談了自己的管理理念，通過“讓全體同學(xué)都來參與 班級管理，做到團(tuán)結(jié)、民主、自治、進(jìn)取。樹立‘我與班級共榮辱’的觀念，時時刻刻想到集體，想到為集體爭光”的具體做法，讓我們看到一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 后勤方面 一、保障教學(xué)工作正常有序 強(qiáng)化值日巡視和學(xué)生放學(xué)秩序，發(fā)放學(xué)生接送卡，加強(qiáng)了校門的保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)校登記制。 對校園的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行定期檢查，對不安全設(shè)備進(jìn)行了維修、加固。 對教師的電腦、教室的多媒體設(shè)備出現(xiàn)的故障都進(jìn)行了及時處理，確保教學(xué)了活動正常開展。 二、保障師生就餐質(zhì)量 召開了食堂工作人員會議，對食堂工作的安全、衛(wèi)生、注意事項等提出了明確要求。 食堂工作人員操作規(guī)范，操作人員服裝穿戴整齊，操作間等整體衛(wèi)生較好，食品留樣，保留 24小時。 總務(wù)處統(tǒng)籌好食堂員工送餐、分餐等工作，學(xué)生、教師就餐井然有序。 總務(wù)處不定期對餐具進(jìn)行檢查。 其他方面 “三月春風(fēng)送溫暖，愛心捐衣學(xué)雷鋒”活動，活動中全校學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情空前高漲，共收到學(xué)生捐出的衣物兩千五百余件，由學(xué)校送到鎮(zhèn)團(tuán)委，統(tǒng)一郵 寄到甘肅山區(qū)學(xué)校的孩子手中。 “放飛青春 擁抱春天”放風(fēng)箏比賽活動。本次活動組織有序，氣氛愉悅，不僅宣傳了傳統(tǒng)文化，也讓青年團(tuán)員教師們親近了大自然，豐富了業(yè)余生活，同時培養(yǎng)了大家的集體意識與良好的協(xié)作能力。 ，總務(wù)處做好后勤服務(wù)工作，確保會議順利舉行。 ，鍛煉全體師生在發(fā)生突發(fā)事件時的自救能力， 3 月 26 日上午大課間，盛澤實驗小學(xué)舉行了緊急疏散演練，并取得了圓滿成功。本次活動，準(zhǔn)備充分，宣傳有力，組織有序，是一次對學(xué)校生命保護(hù)的檢閱，全校的各個樓梯通道都得到了最大的利用，從而確保演練的順利。通過本次活動，讓學(xué)生掌握了在遇到突發(fā)事故時如何保護(hù)生命安全具有深遠(yuǎn)的教育意義。 ，學(xué)校工會沈建忠主席為各社團(tuán)團(tuán)長頒發(fā)了聘書。盛澤實驗小學(xué)教職工文體社團(tuán)是學(xué)校為了便于推動 群眾性文化、體育的開展，豐富全校教職工業(yè)余生活而組建的業(yè)余活動團(tuán)隊，由工會和團(tuán)委聯(lián)合舉辦。本年度將開展籃球、攝影、書畫、舞蹈等 11 個社團(tuán)的活動，每位老師都根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加相應(yīng)的社團(tuán)，相信通過群眾性的社團(tuán)活動，勢必對促進(jìn)全校教職工的身心健康起到積極的作用。 南校區(qū)工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：徐國榮） 一、重點（亮點）工作： ，百花齊放 晨會一般大約十來分鐘，由于時間較短，而且沒有統(tǒng)一的教材，所以一般都是老師唱“獨角戲”。本學(xué)期，盛澤實小南校區(qū)一改以往松散、 隨意的特點，開學(xué)初就布置班主任、班輔導(dǎo)思考如何做到晨會課的“高效、精彩”？要求每個班級每天的晨會都要提前計劃好，要精心策劃欄目名稱，欄目內(nèi)容。星期二是班主任的策劃的“主題晨會”時間，星期四是班輔導(dǎo)策劃的“主題晨會”時間，星期五是學(xué)生一周陽光表情匯總、點評、記錄時間，其他兩天則由班主任總體策劃、安排，根據(jù)學(xué)校、班級實際情況開展。尤其是周二，不同學(xué)科的老師帶著本學(xué)科名人的故事走進(jìn)教室，給學(xué)生帶來了一個個精彩的故事，有《牛頓的故事》、有《拿破侖的故事》、有《蘇軾學(xué)語文》、有《換字趣事》??學(xué)生們津津有味地聽著，享 受著這一道道可口的精神早餐。在全體老師們的共同努力下，盛澤實小南校區(qū)的“特色晨會”課煥發(fā)出了蓬勃生機(jī)，使盛澤實小師生的個性得以張揚。 ，放大道德體驗 三月開始，學(xué)校德育處開設(shè)“校園達(dá)人”的平臺，在校園里選出優(yōu)秀的有特長少先隊員，評選范圍涉及音樂、美術(shù)、管理、主持、學(xué)習(xí)、科技、電腦、崗位實踐等各個方面，請老師、同學(xué)來介紹“達(dá)人”的先進(jìn)事跡，并由學(xué)科老師給“達(dá)人”頒發(fā)證書。這樣的活動放大了學(xué)生多元的道德體驗。 。 3 月，我們南校區(qū)閱讀節(jié)拉開帷幕。其中新的創(chuàng) 意活動室學(xué)校邀請家長走上將講臺，以“故事媽媽”的身份與低年級學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。 ，體育組組織學(xué)生學(xué)習(xí)繩操。 為落實體育大課間活動的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。 3 月 19 日起，南校區(qū)開始組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)老師自己編制的繩操。那強(qiáng)烈的節(jié)奏感和整齊的動作，一下子就抓住了學(xué)生的眼球，是大課間活動煥發(fā)了新的活力。 ， 三月份，我們校區(qū)借昆明 事件的影響力，聯(lián)系家長，整合校園安全保衛(wèi)的資源，加強(qiáng)了校園門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作。（ 1）上下學(xué)時段，要求保安佩戴必要裝備，嚴(yán)把進(jìn)門管，防止危險事故發(fā)生。（ 2）整合保安的力量，調(diào)整放學(xué)秩序，統(tǒng)一在一個校門出去，堵住家長隨意進(jìn)校園的漏洞；（ 3）提高放學(xué)帶隊老師的管理要求，帶隊老師必須看著學(xué)生被家長節(jié)奏，沒有接回的學(xué)生送到等候區(qū)，方可離崗；（ 4）針對部分家長 5 點沒有來接的，做好勸告工作，明確家長和學(xué)校的責(zé)任，要求家長幾時來接孩子回家，極個別的家長做好聯(lián)系溝通過做。 二、條線日常工作羅列 （一）教學(xué)工作要點 。 ，按計劃落實各年段的系列活動。 、片、區(qū)等各級各類的教研活動。 （二）德育工作 ，確定專項檢查項目，以放學(xué)抽查的方式及時檢查、記錄、評分、反饋，保證班級日常工作的有效開展。 2.《陽光表情記錄卡》每周五記錄，月底匯總，準(zhǔn)備表彰。 （ 1）在校園西面開辟專門種植區(qū)，于植樹節(jié)種植樹木。 （ 2）結(jié)合科學(xué)、綜合實 踐、班隊課，分年級種植植物，進(jìn)行管理。 （ 3）全校利用班隊活動課，在班級里成立“綠意角”，美化校園環(huán)境。 —— 為媽媽做件貼心事： 一年級：給媽媽（奶奶）送個暖暖的吻 二年級：給媽媽（奶奶）一個暖暖的擁抱 三年級：給媽媽（奶奶）盛飯、夾菜、說句感恩的話語 四年級：給媽媽（奶奶）洗臉、洗腳、說說感恩的話 五年級：給媽媽（奶奶）做小助手，學(xué)做家務(wù) 六年級：給媽媽（奶奶）寫一封，說說感恩情 5.《關(guān)心下一代周報》讀報、寫讀后感 活動還在進(jìn)行中，等待四月初匯總、評比。 （三）教科工作總結(jié)： 1．做好教科常規(guī)工作。首先是課題的管理，做好南校區(qū)課題的管理工作，對于個人的課題，及時將課題檢查結(jié)果進(jìn)行反饋，從而加以完善。其次，做好慧心課程機(jī)活動課程記錄本的填寫檢查工作，老師們都能夠認(rèn)真上課，并做好記錄。再次，組織青年教師進(jìn)行第一輪的磨文活動，南校區(qū)的青年教師參加熱情較高，其中有 5 位青年教師的論文進(jìn)行了選送。 2．完成 3 月份的隨筆考核檢查工作。并及時反饋問題，總的來說老師們的隨筆質(zhì)量較上個學(xué)期有了一定的提升。 《舜湖教育》的卷首語編輯工作。 3 月的論文發(fā)表上報工作。 5．做好南校區(qū)簡訊上報工作。本月南校區(qū)共有五條簡訊，德育上兩條，教學(xué)上三條。 6．進(jìn)行《行知報》的編輯籌備工作。 （四）后勤方面： 加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作 餐具的清洗，增加一道清水沖洗做到表面清潔、光亮。 餐桌清洗，要求使用清潔劑對餐桌表面擦洗。 對地面要使用肥皂粉進(jìn)行清洗并清洗干凈。 北校區(qū)工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：曹 忠） 一、 教學(xué)工作 1. 校區(qū)以教研組為單位開展“一課三磨”校本教研，每周確定 2 節(jié)課準(zhǔn)時開展活動，做到活動保證時間，保證人員，做到活動有組織、有內(nèi)容、有實效。 2. 組織好師生參賽工作。按總部工作布置，精心組織教師基本功，XX 年學(xué)生讀寫大賽，書香班級創(chuàng)建等工作，落實具體負(fù)責(zé)人和實施人，確保有成效。 3. 做好閱讀節(jié)各項工作 4. 做好教學(xué)七認(rèn)真月查工作 5. 做好思進(jìn)學(xué)校幫教工作，在校區(qū)師資緊張的條件下 ，對支教工作不打折，讓思進(jìn)學(xué)校教師走進(jìn)校區(qū)，共同參與“一課三磨”，在活動中把支教工作做得實處。 二、 教科工作 做好教師各項論文參賽、發(fā)表工作。 注重教師課題研究申報工作，以課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 三、教育工作： 1. 一日常規(guī)：重點抓衛(wèi)生教育。成立校園志愿者護(hù)衛(wèi)小隊，由每班兩名志愿者利用中午和放學(xué)時間撿拾校園衛(wèi)生死角的垃圾；德育處利用大課間時間，曝光學(xué)生亂扔垃圾的行為，教育學(xué)生不亂丟垃圾，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2. 崗位實踐推進(jìn)工作：把崗位實踐和伙伴教育有效結(jié)合起來：在班級崗位實踐工作開展的基礎(chǔ)上，招聘樓層崗位和校級崗位，給學(xué)生參與到學(xué)校管理中來提供平臺，同時也為鍛煉學(xué)生的能力提供了機(jī)會。以演講和民主投票的方式進(jìn)行評選，并對相應(yīng)崗位的學(xué)生進(jìn)行崗位培訓(xùn)指導(dǎo)，從而使學(xué)生能更主動更積極地投入到崗位實踐工作中去。 3. 三月陽光班級表彰頒獎。獎勵以精神獎勵為主，獲得陽光班級的班級發(fā)陽光笑臉，獲得陽光班級的所有學(xué)生每人發(fā)笑臉徽章別在衣服上。 4. 崗位工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“崗位新秀”榮 譽(yù)稱號，頒獎。 5. 貫徹學(xué)生“終生學(xué)習(xí)”十個習(xí)慣，各科教師在課堂中落實。 6. 組織本校區(qū)德育組教師進(jìn)行暮省課程的研討活動。 7. 布置五年級軍訓(xùn)和 三、六年級的春游工作，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。 四、后勤工作 （一）、新校建設(shè) ，從3 月 8 日到 3 月 22 日全部完工。 ，以邀請招標(biāo)的形式，有鎮(zhèn)紀(jì)委、社會事業(yè)局，城投公司聯(lián)合評標(biāo)，現(xiàn)已確定了建筑設(shè)計單位，估計 4月底可以完成。 （二）校區(qū)后勤 ，經(jīng)過軟件安裝、網(wǎng)絡(luò)改造，現(xiàn)在基本能進(jìn)行正常的教學(xué)工作。 2．校園安全工作，配備必要的安保設(shè)備，現(xiàn)在學(xué)校保安配有電棒、防割手套、鋼叉、保安服等設(shè)備。強(qiáng)化進(jìn)入校園的人員登記工作，堅持每天巡視校園的制度?？倓?wù)處對校園的設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行常態(tài)化檢查，確保設(shè)備處于穩(wěn)定狀態(tài)。 第二篇： XX年 3 月份學(xué)校 工作月度總結(jié) XX 年 3 月份學(xué)校工作月度總結(jié) 德育條線工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：王 xx） 1. 經(jīng)過三輪研討修改，完成六個德育專題案例。 2. 舉行“伙伴式”德育專題研討，初步完成“伙伴式”德育校本行動方案的撰寫。 3. 開展輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀班會課設(shè)計評比，選拔沈紅芳、戴宏飛、王麗萍作為學(xué)校骨干班主任代表參加區(qū)優(yōu)秀班會課評比，戴雨飛作為學(xué)校德育行政代表參賽。 4. 順利召開五年級家長開放日活動：邀請職業(yè)大學(xué)張翔教授主講“伙伴交往”；五年級學(xué)生的班級秀精彩紛呈、獲得家長好評；對家長進(jìn)行了個人及學(xué)生行為習(xí)慣調(diào)研。 5. 開展“學(xué)雷鋒，我和伙伴一起行動”系列活動：召開主題班隊會，