【正文】 三、 4 月份技術(shù)工作計劃： 認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極迎接市局二季度采掘計劃及隱患排查治理審查； 積極迎接魯中分局轄區(qū)煤礦 2021 年二季度隱患排查備案審查會； 認(rèn)真做好準(zhǔn)備，參加省局召開的全省煤礦儲量審查統(tǒng)計會； 組織召開技術(shù)工作月度例會，總結(jié)上月礦井技術(shù)工作、下月工作計劃及重點(diǎn)工程完成情況，分別排查下月礦井事故隱患，有針對性制定治理防范措施； 認(rèn)真抓好煤 煤 7 及煤 10 探放水工作； 做好煤 102 與 103 聯(lián)合布置的設(shè)計方案的審批工作； 協(xié)助官莊煤 礦認(rèn)真做好“雨季三防”活動方案的編制工作，提前做好“雨季三防”的準(zhǔn)備工作； 協(xié)助官莊煤礦認(rèn)真做好煤炭生產(chǎn)許可證年檢的準(zhǔn)備工作； 協(xié)助礦井做好日常技術(shù)工作及各級來電來文的處理上報工作，促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)。 ，讓員工高度重視安全工作，嚴(yán)格要求自己，把安全教育明確到每天的班前、班后會的例行工作中，常抓不懈，常講不厭，確保無重大安全事故的發(fā)生。 ，周邊綠化工作逐步進(jìn)入實(shí)施，平整清理 工作計劃在 4 月中旬完成。為爭當(dāng)公司提倡軍人風(fēng)采的楷模，為其他部門做一 個表率作用。也是將 5S 現(xiàn)場管理考核推向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要 階段。 ⑨對 2開卷機(jī)精調(diào)， 2托臂進(jìn)行精調(diào)， 1張力器地基破 碎 50mm,安裝爐體鋼結(jié)構(gòu)護(hù)欄等。 ⑤對 2張力器進(jìn)行擴(kuò)孔放至地面，吊裝 4水洗槽，安裝洗刷 輥 2 對，擠干輥 3 對。 ③入口過橋平臺四根立柱與四根橫梁焊接完成，預(yù)處理平臺八組 擠干輥和洗涮輥架初步焊接固定，大架連接橫梁已連接并完成。④對左卷取機(jī)、右卷取機(jī)取側(cè)支撐，找左卷取機(jī)中心線，調(diào)整安 裝。 ②對上下料小車的導(dǎo)軌焊接支撐點(diǎn)，對 1 號上下料安裝導(dǎo)鏈，直 流電機(jī)進(jìn)行維修。 8）每天進(jìn)行彩鋼廠的日常維護(hù)、維修保養(yǎng)工作。 3）安裝 1軋機(jī)油庫照明燈 9 盞。積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)給予部署的工作。 姓名：年月日 第四篇： 3 月份月度總結(jié)報告 寧夏天元錳業(yè)集團(tuán)公司 三月份月度總結(jié)報告 風(fēng)去花謝，風(fēng)來花開！轉(zhuǎn)眼間一個月又過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下經(jīng)過同事們的共同奮斗，大家認(rèn)真地完成了本月工作。 總之，我在今后的工作、學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，通過多干、多問、多看不怕苦不怕累。 控制自己的情緒，認(rèn)真聆聽別人的教誨，在工作中或多或少會出現(xiàn)激動，失控、消極的情緒。 四、存在的不足 工作方法欠妥。 六要做好總結(jié)。 五要多干實(shí)事。 四要 細(xì)心觀察。 三要學(xué)會溝通。 二要善于學(xué)習(xí)。 三、工作體會 通過本月的工作，有以下幾點(diǎn)心得體會： 一要學(xué)會感恩。堅(jiān)持不懈的將施工安全質(zhì)量抓上來。諸如此類問題通過向部門負(fù)責(zé)人請教學(xué)習(xí)，有了一定的改善，但學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，需要點(diǎn)滴的積累，我相信在今后的工作中通過不斷的積累學(xué)習(xí)，后續(xù)管理工作一定能夠越來越順利。 三、加強(qiáng)管理方法學(xué)習(xí)、交流 在隊(duì)伍管理過程中由于各被管理人員性格差異， 執(zhí)行能力差異?，F(xiàn)將這一月 的思想及工作情況總結(jié)如下： 一、本月出勤情況 3 月應(yīng)出勤 31 天，實(shí)際出勤 31 天，無早退遲到現(xiàn)象?？倓?wù)處對校園的設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行常態(tài)化檢查，確保設(shè)備處于穩(wěn)定狀態(tài)。 ，以邀請招標(biāo)的形式，有鎮(zhèn)紀(jì)委、社會事業(yè)局，城投公司聯(lián)合評標(biāo)，現(xiàn)已確定了建筑設(shè)計單位，估計 4月底可以完成。 5. 貫徹學(xué)生“終生學(xué)習(xí)”十個習(xí)慣，各科教師在課堂中落實(shí)。以演講和民主投票的方式進(jìn)行評選，并對相應(yīng)崗位的學(xué)生進(jìn)行崗位培訓(xùn)指導(dǎo)，從而使學(xué)生能更主動更積極地投入到崗位實(shí)踐工作中去。 二、 教科工作 做好教師各項(xiàng)論文參賽、發(fā)表工作。 北校區(qū)工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：曹 忠） 一、 教學(xué)工作 1. 校區(qū)以教研組為單位開展“一課三磨”校本教研，每周確定 2 節(jié)課準(zhǔn)時開展活動，做到活動保證時間，保證人員，做到活動有組織、有內(nèi)容、有實(shí)效。 6．進(jìn)行《行知報》的編輯籌備工作。 《舜湖教育》的卷首語編輯工作。其次，做好慧心課程機(jī)活動課程記錄本的填寫檢查工作，老師們都能夠認(rèn)真上課，并做好記錄。 （ 3）全校利用班隊(duì)活動課，在班級里成立“綠意角”，美化校園環(huán)境。 （二）德育工作 ，確定專項(xiàng)檢查項(xiàng)目，以放學(xué)抽查的方式及時檢查、記錄、評分、反饋，保證班級日常工作的有效開展。（ 2）整合保安的力量，調(diào)整放學(xué)秩序，統(tǒng)一在一個校門出去，堵住家長隨意進(jìn)校園的漏洞；（ 3）提高放學(xué)帶隊(duì)老師的管理要求，帶隊(duì)老師必須看著學(xué)生被家長節(jié)奏，沒有接回的學(xué)生送到等候區(qū)，方可離崗；（ 4）針對部分家長 5 點(diǎn)沒有來接的，做 好勸告工作，明確家長和學(xué)校的責(zé)任，要求家長幾時來接孩子回家，極個別的家長做好聯(lián)系溝通過做。 3 月 19 日起，南校區(qū)開始組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)老師自己編制的繩操。 3 月，我們南校區(qū)閱讀節(jié)拉開帷幕。在全體老師們的共同努力下，盛澤實(shí)小南校區(qū)的“特色晨會”課煥發(fā)出了蓬勃生機(jī)，使盛澤實(shí)小師生的個性得以張揚(yáng)。 南校區(qū)工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：徐國榮） 一、重點(diǎn)（亮點(diǎn)）工作： 晨會，百花齊放 晨會一般大約十來分鐘，由于時間較短，而且沒有統(tǒng)一的教材，所以一般都是老師唱“獨(dú)角戲”。通過本次活動，讓學(xué)生掌握了在遇到突發(fā)事故時如何保護(hù)生命安全具有深遠(yuǎn)的教育意義。本次活動組織有序，氣氛愉悅，不僅宣傳了傳統(tǒng)文化，也讓青年團(tuán)員教師們親近了大自然，豐富了業(yè)余生活，同時培養(yǎng)了大家的集體意識與良好的協(xié)作能力。 總務(wù)處統(tǒng)籌好食堂員工送餐、分餐等工作，學(xué)生、教師就餐井然有序。 對校園的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行定期檢查，對不安全設(shè)備進(jìn)行了維修、加固。 3.《今天，像陶行知一樣做老師》的學(xué)陶沙龍稿征稿完成，宋潔、李熹熹、陳芳、吳倩倩老師積極撰寫。 認(rèn)真開展基本功參賽者培訓(xùn)活動。簡短而又隆重的開幕式點(diǎn)燃了孩子們閱讀的熱情，充分調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性。）；第二次：上課（磨課教師在上課前先把教案發(fā)在內(nèi)網(wǎng)，組內(nèi)老師都參與聽課活動）；第三次：研課（各組以“主題沙龍”形式進(jìn)行。行政人員開展教學(xué)常規(guī)巡視工作，強(qiáng)調(diào)專用教室的使用以及學(xué)生上課時排隊(duì)的紀(jì)律。六 3 班以“畢業(yè)”為主線，表達(dá)對母校的眷戀。六年級 4 個班已經(jīng)展示完畢，效果很好。 第二個階段，還會邀請交警叔叔來校，帶領(lǐng)學(xué)生開展校門口指揮交通活動。 二、亮點(diǎn)工作： 1．“我是小交警”德育專項(xiàng)活動啟動。 （ 2）中高年級：結(jié)合綜合實(shí)踐活動課，開 展“我是小小栽培師”活動。 （ 2）深化學(xué)雷鋒行動：利用班會課，進(jìn)行“我這樣學(xué)雷鋒”演講活動。計劃發(fā)表于《江蘇教育研究》。 ，區(qū)教科室盛偉華一行到校檢查學(xué)校集體課題中期研究情況，要求子課題組長做匯報，并且準(zhǔn)備好文字材料和 PPT，請各位組長本周做好準(zhǔn)備，把總結(jié)交給于毓青主任，作總體方面的調(diào)整。現(xiàn)在，我們把編輯社意見交給了張翔教授，張教授不太認(rèn)同， 建議把張教授意見反饋給編輯部，上方進(jìn)行交流，商討合理方案。 ：本月推薦四篇上送《蘇州教育科研》雜志社，對相關(guān)作者進(jìn)行了個別化輔導(dǎo)，對論文進(jìn)行了多輪修改。 教科條線工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：婁小明） 常規(guī)管理方面： ： 31 日對課題網(wǎng)絡(luò)化管理進(jìn)行了反饋，其中曹忠、楊建英、周菊芬、周錦、王曉奕課題材料齊全，學(xué)校課題子課題還缺少三月份課題活動資料，其他市級以上課題負(fù)責(zé)人還有一些地方不夠完善。由每一學(xué)科研究小組組 長負(fù)責(zé)。 下階段的工作 ．繼續(xù)深入備課組，花力氣，花時間，與備課組老師一起研究，共同進(jìn)步； 2．閱讀節(jié)系列活動扎實(shí)開展，要有看得見的成 效；制定并實(shí)施英語數(shù)學(xué)等閱讀課程具體的操作方案； 3．完成藝術(shù)課程的整體規(guī)劃及本學(xué)期藝術(shù)節(jié)的活動方案； 4．完成程開甲工作室主題確定及設(shè)計方案論證； 5．開展期中教學(xué)質(zhì)量的專題研討會；組織期中學(xué)科競賽。 三、各個學(xué)科“一課三磨”校本教研活動正常實(shí)施 三月份，英語、數(shù)學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等不同學(xué)科分別開始了本學(xué)期的一課三磨校本教研活動。同時，我們具體規(guī)劃并開始了本學(xué)期的閱讀節(jié)活動。教研室將對不同學(xué)校的某些學(xué)科的某些年級的單項(xiàng)學(xué)科能力進(jìn)行調(diào)研，并集體會診。主要有這樣一些內(nèi)容：作家作品的特點(diǎn)評價，對書中細(xì)節(jié)的描述，對書中人物形象的多維認(rèn)識等。 4．一個年級整體教學(xué)質(zhì)量的提高，絕不是訓(xùn)練會做題的機(jī)器。本次調(diào)研，不 在于評價班級之間的優(yōu)劣，而是側(cè)重與發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。學(xué)生認(rèn)真與不認(rèn)真，學(xué)與不學(xué)，有時候在一張語文階段檢測練習(xí)卷中根本難以體現(xiàn)。核心成員并不僅僅是指備課組長，而是指這樣的教師：具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的工作態(tài)度，主動的溝通能力，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻? 教學(xué)條線工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：沈 xx） 一、加強(qiáng)備課組建設(shè)，開展教學(xué)質(zhì)量研究 三月份，以學(xué)科備課組為單位，進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)調(diào)研。 9. 開展“網(wǎng)上祭先烈”和“緬懷先烈“清明掃墓活動。 5. 開展“學(xué)雷鋒，我和伙伴一起行動”系列活動：召開主題班隊(duì)會，敬老活動，“我這樣學(xué)雷鋒”主題演講，每天做一件力所能及的好事等。 第二篇： XX年 3 月份學(xué)校 工作月度總結(jié) XX 年 3 月份學(xué)校工作月度總結(jié) 德育條線工作總結(jié) （負(fù)責(zé)人：王 xx） 1. 經(jīng)過三輪研討修改，完成六個德育專題案例。 （二）校區(qū)后勤 ，經(jīng)過軟件安裝、網(wǎng)絡(luò)改造，現(xiàn)在基本能進(jìn)行正常的教學(xué)工作。 6. 組織本校區(qū)德育組教師進(jìn)行暮省課程的研討活動。 3. 三月陽光班級表彰頒獎。 注重教師課題研究申報工作，以課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 三、教育工作： 1. 一日常規(guī)：重點(diǎn)抓衛(wèi)生教育。 2. 組織好師生參賽工作。 （四）后勤方面： 加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作 餐具的清洗，增加一道清水沖洗做到表面清潔、光亮。 3 月的論文發(fā)表上報工作。再次，組織青年教師進(jìn)行第一輪的磨文活動，南校區(qū)的青年教師參加熱情較高，其中有 5 位青年教師的論文進(jìn)行了選送。 —— 為媽媽做件貼心事： 一年級：給媽媽（奶奶）送個暖暖的吻 二年級：給媽媽（奶奶）一個暖暖的擁抱 三年級：給媽媽（奶奶）盛飯、夾菜、說句感恩的話語 四年級：給媽媽（奶奶）洗臉、洗腳、說說感恩的話 五年級：給媽媽（奶奶）做小助手，學(xué)做家務(wù) 六年級：給媽媽（奶奶）寫一封，說說感恩情 5.《關(guān)心下一代周報》讀報、寫讀后感 活動還在進(jìn)行中，等待四月初匯總、評比。 2.《陽光表情記錄卡》每周五記錄，月底匯總，準(zhǔn)備表彰。 二、條線日常工作羅列 （一）教學(xué)工作要點(diǎn) 。那強(qiáng)烈的節(jié)奏感和整齊的動作，一下子就抓住了學(xué)生的眼球，是大課間活動煥發(fā)了新的活力。其中新的創(chuàng) 意活動室學(xué)校邀請家長走上將講臺，以“故事媽媽”的身份與低年級學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。 ，放大道德體驗(yàn) 三月開始，學(xué)校德育處開設(shè)“校園達(dá)人”的平臺，在校園里選出優(yōu)秀的有特長少先隊(duì)員，評選范圍涉及音樂、美術(shù)、管理、主持、學(xué)習(xí)、科技、電腦、崗位實(shí)踐等各個方面，請老師、同學(xué)來介紹“達(dá)人”的先進(jìn)事跡，并由學(xué)科老師給“達(dá)人”頒發(fā)證書。本學(xué)期，盛澤實(shí)小南校區(qū)一改以往松散、 隨意的特點(diǎn)，開學(xué)初就布置班主任、班輔導(dǎo)思考如何做到晨會課的“高效、精彩”？要求每個班級每天的晨會都要提前