《理想的風(fēng)箏》讀后感（通用）范文合集-文庫(kù)吧
2025-04-01 03:59 本頁(yè)面
【正文】 親手放飛了風(fēng)箏，他的快樂(lè)不是從天上掉下來(lái)的，而是用自己的勤奮和刻苦換來(lái)的，他的快樂(lè)里蘊(yùn)含著他多少的心血和汗水呀。 讀完《理想的風(fēng)箏》我若有所思。一個(gè)左腿殘疾的人居然靠自己放飛風(fēng)箏，獲得屬于自己的快樂(lè)，作為一個(gè)健全的人，我們?cè)撊绾慰孔约旱碾p手去打拼，完成自己的夢(mèng)想，獲得屬于自己的成功呢？答案只有兩個(gè)字“奮斗”，有興趣的同學(xué)可以到詞典中去查查，它在詞典中的意思是“為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)而努力干”。聽聽簡(jiǎn)單，可做起來(lái)似乎沒那么容易了 ，在向自己的目標(biāo)進(jìn)軍的途中，你一定會(huì)遇到很多困難。別人的嘲笑、失敗??而這些都不是最困難的時(shí)候，最困難的是你放棄了自己，破罐子破摔，原本還只不過(guò)有一小塊裂縫，還可以補(bǔ)救，一旦摔成了破罐子，那就無(wú)藥可救，神仙也無(wú)力回天了！所以，永遠(yuǎn)保持著一顆樂(lè)觀向上的心是十分重要的，正如文中的劉老師，不為自己殘廢了而悲觀，而是以積極的心態(tài)面對(duì)生活，教出了一批正直善良的孩子?? 讓我們放起理想的風(fēng)箏吧！讓我們?yōu)槔硐氲娘L(fēng)箏能飛得更高更遠(yuǎn)而奮斗吧！ 《理想的風(fēng)箏》讀后感 4 讀了《理想的風(fēng)箏》后，我有很多感想 。 樂(lè)觀，何為樂(lè)觀？樂(lè)觀其實(shí)就是正視命運(yùn)，快樂(lè)面對(duì)挫折。一位殘疾的老師都不肯向命運(yùn)低頭，被挫折打垮，何況我們是正常人，更應(yīng)該這樣但我卻做不到。 我，班級(jí)中的俊俊者，同學(xué)們的好榜樣，以優(yōu)異的成績(jī)“著稱于世”可我卻時(shí)常被命運(yùn)擋在了成功的門外。一次考到了 80 幾分，我消沉了眼前的 .希望徹底被抹滅了：一次被老師批評(píng)，我絕望了，只覺得前途渺茫：一次被同學(xué)嘲笑，我沉淪了，仿佛身在一個(gè)無(wú)助的世界里?? 我抱怨，我吶喊：“命運(yùn)，你太不公平了！”可無(wú)論我如何反抗，命運(yùn)總是不會(huì)練習(xí)我，反而給我?guī)?lái)了更多災(zāi)難》“我當(dāng)時(shí)痛苦絕望，覺得上天很不公平?？晌覍W(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這顆后，不由得感到慚愧。文中那位年過(guò)半百且身有殘疾的劉老師，不為只覺是殘疾人而悲觀消沉，而是更加上進(jìn)，希望彌補(bǔ)自己的缺陷。而我，卻與其恰恰相反。我在一旁大聲抱怨吶喊，劉老師卻正視命運(yùn)，快樂(lè)生活，我認(rèn)為生活在無(wú)助世界，劉老師卻熱愛現(xiàn)在的生活，還快樂(lè)地放風(fēng)箏，我氣餒了，墜入了絕望的深谷，劉老師卻依靠自信樂(lè)觀，登上了希望的高峰??這一切都證明了我 與劉老師之間的懸殊差距，身為正常人的我感到自己慚愧不如。 我發(fā)誓我一定要脫胎換骨，做一個(gè)樂(lè)觀向上，任何困難都打不跨的人。劉老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣！ 《理想的風(fēng)箏》讀后感 5 今天，我讀了《理想的風(fēng)箏》這篇文章，文章里可親可敬的劉老師讓我久久不能忘懷。 故事的主人公劉老師是一位慈祥敦厚、和藹可親的好老師?？墒?，他卻只有一條健壯的右腿，而左腿膝以下的部分全被截去了。他的另一條“腿”，就是一根已用得光滑發(fā)亮的圓木拐杖。對(duì)于自己的腿疾，他絲毫不感到羞恥。相反，他還在課堂上開玩笑似的和學(xué)生 談?wù)撨@條腿：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?！边@幽默的話語(yǔ)，這飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在每一個(gè)聽了這話的人心里泛起一陣酸澀的感情。 劉老師愛糊風(fēng)箏，也愛放風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，他總會(huì)拿起自己親手做的風(fēng)箏，來(lái)到校園的操場(chǎng)上。不過(guò)，他畢竟是一個(gè)有腿疾的老人，要像小孩子一樣放風(fēng)箏，真是不可思議?？伤龅搅?。他還在風(fēng)箏飛上天后扔掉線繩，自己拄著拐杖去撿。他的快樂(lè)與滿足，讓我的眼睛濕 潤(rùn)了。 身為一名老師，劉老師很好地教導(dǎo)了他的學(xué)生們什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是樂(lè)觀；什么是積極向上，什么是自強(qiáng)不息。他在操場(chǎng)上蹦跳著放風(fēng)箏的情景，深深地印在我的腦海里。他親手制作的美麗的風(fēng)箏們，高高地飛在我的心頭。我相信，以后每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，那風(fēng)箏都會(huì)引領(lǐng)我走向成功。 第二篇：《理想的風(fēng)箏》讀后感（通用） 《理想的風(fēng)箏》讀后感（通用 5 篇） 讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是為大家收集的《理想的風(fēng)箏 》讀后感（通用 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 《理想的風(fēng)箏》讀后感 1 這學(xué)期我們有幸學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這篇課文，學(xué)了這篇課文，我心潮起伏，久久不能平靜，得到了很大的收獲和體會(huì)。 《理想的風(fēng)箏》這篇文
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