【正文】 鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 。如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來(lái)”的偉大壯舉，作為教師，我們要向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，悟初心、守初心、踐初心，擔(dān)教育使命，學(xué)榜樣前行，用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)好教育奮進(jìn)之筆。把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。 在我從教生涯的第 20 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，單位統(tǒng)一組織觀看影片《一生只為一事來(lái)》。支老師的“不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望”久久縈繞在 我心田。一位普通的鄉(xiāng)村支教教師，干了一輩子看似平凡的工作，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻影響了幾代人，為深山里的孩子帶去了未來(lái)的希望?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”我一直覺(jué)得，老師應(yīng)該是個(gè)有情懷的職業(yè)，他離不開(kāi)道義也離不開(kāi)愛(ài)的傳遞。無(wú)疑，大山里的孩子們是幸運(yùn)的，碰到這樣慈母般的老師。在幼教這個(gè)平凡的崗位里，我們不會(huì)有大作為，但只要能讓孩子們健康成長(zhǎng)，懂感恩，知禮儀，我想這就是我們的收獲，也是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。 電影里細(xì)膩的場(chǎng)景刻畫(huà)、真摯的師生情感深深打動(dòng)了我?！拔覀儾皇强吹搅讼Ｍ艌?jiān)持，而是堅(jiān) 持了才有希望 !”支老師用她的一言一行影響著一代又一代學(xué)生，作為青年教師，我要學(xué)習(xí)支老師的“言傳身教”，用實(shí)際行動(dòng)和人格魅力，去感染和滋潤(rùn)孩子幼小的心田。 看了致敬第 35 個(gè)教師節(jié)的電影《一生只為一事來(lái)》，腦子里一直在回閃著影片里人物的畫(huà)面、臺(tái)詞，影片里，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)支老師的付出有多么的感天動(dòng)地，也沒(méi)有很重的描寫(xiě)她的學(xué)生多么功成名就，平淡、溫情的表達(dá)著劇情，只有“愛(ài)”存在的教育才是偉大的，在這個(gè)物欲橫流的年代很少有人能用一輩子去堅(jiān)持一件事，向純粹致敬，不是有了希望才堅(jiān)持，而是有了堅(jiān)持才有希望。 《一 生只為一事來(lái)》觀后感悟【 3】 9 月 9 日，電影《一生只為一事來(lái)》在全國(guó)上映，贛州中影國(guó)際影城、贛州銀河歡樂(lè)影城、贛州冷杉?xì)g騰影城等影院均有排片。不少觀看了影片的贛州市民表示，細(xì)膩的場(chǎng)景刻畫(huà)、真摯的師生情感打動(dòng)人心，被支月英老師堅(jiān)守大山的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)。 據(jù)悉，為慶祝新中國(guó)成立 70 周年，弘揚(yáng)高尚師德，江西省拍攝了教育題材電影《一生只為一事來(lái)》。影片以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書(shū)育人楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。通過(guò)上世紀(jì)八十年代初以來(lái)，幾個(gè)農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不息的成長(zhǎng)歷程以及大山里三代孩子的思想碰撞和命運(yùn)轉(zhuǎn)變，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了近四十年山區(qū)教育的發(fā)展變遷。講述了一名山村教師為了點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。 影片由張亞海執(zhí)導(dǎo)，穆婷婷、譚凱、鞏漢林領(lǐng)銜主演。演員穆婷婷飾演從風(fēng)華正茂到年近退休的支月英老師 。譚凱飾演支月英的學(xué)生、成功企業(yè)家董大山 。鞏漢林飾演一位率真、善良的村支書(shū)。 《一生只為一事來(lái)》觀后感悟【 4】 2021 年 9 月 10 日教師節(jié)前后，安吉縣社區(qū)教育學(xué)院孝豐分院 (以下簡(jiǎn)稱孝豐成 校 )黨支部和工會(huì)小組組織全體教師觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。 初聞電影名字，猜想著會(huì)是怎么樣的一個(gè)故事。講述山村教師堅(jiān)守農(nóng)村一線，一輩子都沒(méi)有離開(kāi)?？此坪?jiǎn)單的平凡事跡，卻需要多大的勇氣和毅力去堅(jiān)持。 “即使你沒(méi)有獲得一份理想的生活，也不能失去對(duì)理想生活的向往?！薄叭羰切睦锎媪藯l上山的道，那就什么也擋不住?！薄熬拖衲嘌蟮闹褡右粯樱谏嚼??！薄坝袑W(xué)生的地方就得有老師，我就得去?！薄袄ё∥覀兊牟皇茄矍暗拇笊蕉秦汃さ膬?nèi)心。”電影中的支月英老師，并不偉大但是卻很貼近生活。那個(gè)年代的無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村教師 就是這樣堅(jiān)守下來(lái)的。她的平凡言語(yǔ)成為無(wú)數(shù)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。 當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折的時(shí)候，支月英老師克服重重困難，陪著學(xué)生，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生：“再黑的夜，只要我們抬頭就能看到月亮，讓我們看到方向?！薄安皇怯辛讼Ｍ艌?jiān)守，而是有了堅(jiān)守才有希望。” 從一個(gè)城里長(zhǎng)大的弱女子成長(zhǎng)為啥農(nóng)活都會(huì)干的女漢子，支月英老師的平凡事跡就是因?yàn)樵卩l(xiāng)村的土地上堅(jiān)守了一輩子而讓我們嘆服?！耙簧粸橐皇聛?lái)。”向所有奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育一線的老前輩們致敬。 《一生只為一事來(lái)》觀后感悟【 5】 為慶祝新中國(guó)七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代 尊師風(fēng)尚，在我國(guó)第 35 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際， 9 月 9 日下午，九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來(lái)》。 影片《一生只為一事來(lái)》以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書(shū)育人楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“ 2021 感動(dòng)中國(guó)人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守 39 年，從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”，為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。 為慶祝我國(guó)第 35 個(gè)教師節(jié)，九江小學(xué)印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝 2021年教師節(jié)的活動(dòng)方案》，將觀影《一生只為一事來(lái)》等教師題材影片納入慶祝系列活動(dòng)中進(jìn)行師德教育，作為主題教育的一堂生動(dòng)的“電影黨課”。 此生為師，終生無(wú)悔。這次觀影活動(dòng)，對(duì)這次全體觀影人員來(lái)說(shuō)是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)好教育奮進(jìn)之筆。 第三篇：《一生只為一事來(lái)》電影觀后感悟 2021_《一生只為 一事來(lái)》感悟心得 影片《一生只為一事來(lái)》以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書(shū)育人楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“ 2021 感動(dòng)中國(guó)人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。關(guān)于觀看《一生只為一事來(lái)》電影觀后感悟，準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。 《一生只為一事來(lái)》觀后感悟【 1】 《 一 生 只 為 一 事 來(lái) 》 這 部 電 影 的 英 文 譯 名 是 ：SheLightsuptheMountain?！八c(diǎn)亮了這座大山”，這句翻譯文藝而又準(zhǔn)確地描述了支月英老師的奉獻(xiàn)。十九歲的年輕老師支月英來(lái)到泥洋小學(xué)支 教。可村里頑劣的孩子大山得知這個(gè)消息后卻表示，即使來(lái)了新的老師，也會(huì)像之前的陳老師一樣受不了山里的條件，哭著下山的。 可是最終支老師就像泥洋的青竹一樣，在大山里扎了根。董支書(shū)帶著支老師參觀教室的時(shí)候，大山輕蔑地說(shuō)“怎么樣 ?是不是和你想的不一樣 ?”然后又向往地說(shuō)“城里的學(xué)校有單雙杠，學(xué)校里還有樹(shù)呢 !”董支書(shū)便自豪地說(shuō)“我們這也有樹(shù)，我們這也有花，滿山的野花，好看著呢 !” 董支書(shū)對(duì)于泥洋小學(xué)的堅(jiān)定的熱愛(ài)和自信，看了令人心生感動(dòng)，無(wú)比動(dòng)容。教育工作者應(yīng)該對(duì)教育、對(duì)學(xué)校充滿自信，相信教育和知識(shí)的力量 是偉大的。支老師在回宿舍的路上，停下來(lái)抬頭看了一眼夜空。鏡頭在天空停住了兩秒鐘。可這短短的兩秒鐘，卻能給我的內(nèi)心帶來(lái)震撼。從來(lái)沒(méi)有看過(guò)如此干凈純粹的星空，黑夜黑得純粹，夜星亮得放肆。 支老師也笑著說(shuō)“這兒的星星可真漂亮。”在這樣美的環(huán)境中，連蟲(chóng)兒都不敢大聲叫。不由得讓人聯(lián)想，大山里的山是綠的，水是甜的，小孩子是美的。簡(jiǎn)樸的環(huán)境造就質(zhì)樸的人，但正是因?yàn)樾『⒆拥膬?nèi)心質(zhì)樸純粹才更需要知識(shí)的存在。大山里的交通與信息溝通都不如山外發(fā)達(dá)，許多人甚至幾十年都沒(méi)走出過(guò)大山，他們的眼中只有連綿不絕的山和需要解決的溫飽 ，認(rèn)為山里的男孩子能掙錢(qián)就行了，女孩子會(huì)干活能嫁個(gè)好人家就行了，讀書(shū)的事情不重要。在那個(gè)年代，支月英的存在就像是一個(gè)在前方封閉的山洞中奮力開(kāi)挖的人。在她之前或許有很多人舉起鋤頭砸向閉合的前方，但是他們都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。有一名叫如意的學(xué)生讀書(shū)很認(rèn)真，她很熱愛(ài)讀書(shū)。在有一天如意缺課沒(méi)來(lái)學(xué)校時(shí)，支老師在大山的帶領(lǐng)下去到了如意家。去如意家的路十分難行，從傍晚走到天黑還沒(méi)走到。大山說(shuō)，山上的人都慢慢下遷了，但是如意的母親生病了，沒(méi)有搬遷?？墒侨缫饷刻爝€是第一個(gè)到達(dá)班級(jí)的同學(xué)。因?yàn)槿缫鉄釔?ài)讀書(shū)，就像董支書(shū)所說(shuō)“若是心里存 了條下山的道，那就什么都擋不住她下山的路?！贝笊揭恢辈恍湃沃Ю蠋?，認(rèn)為她教不了多久，不僅處處與她作對(duì)，還在她的飯菜里放巴豆，把她最喜歡的紅色筆記本扔進(jìn)廁所，在她的窗外放稻草人嚇唬她。直到支老師在如意與大山的陪同下，翻山越嶺地走了 17 家，一家一家地勸說(shuō)那些家長(zhǎng)，讓他們把孩子送去學(xué)校上學(xué)，大山才對(duì)支老師的印象有所改觀。在回來(lái)的路上，如意的脊梁挺得比以前更直了，連辮子也甩成了