【正文】 小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡 (必須六個游戲全部玩過 )換小禮物。 10： 30— 10： 50 家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。 六、活動項目： (一 )小班組 游戲一：袋鼠跳 (地點：芽芽班外場地組織者： ___) 準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。 玩法：分 4 組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。 規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。 游戲二：夾彈珠 (地點：芽芽班組織者： ___) 準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 玩法：分 4 組進(jìn)行游戲，每個碗里放 10 個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。 規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。 游戲三：親子二人行 (地點：苗苗班組織者： ___) 準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。 玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進(jìn)，最先到達(dá)終點的隊為勝。 規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。 游戲四：喂 餅干 (地點：苗苗班組織者： ___) 準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。 玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。 規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。 游戲五：兩人三足走 (地點：果果班外場地組織者： ___) 準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。 玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲 勝。 規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。 游戲六：拋球接球 (地點：果果班外場地組織者： ___) 準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。 規(guī)則：掉在地上不能撿起來。 (二 )中班組 游戲一：聽音樂搶椅子 (地點：朵朵班組織者： ___) 準(zhǔn)備：三張大椅子 玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅 子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝 ! 規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下 ! 游戲二：樹袋熊 (地點：塑膠跑道南端組織者： ___) 準(zhǔn)備：障礙物 玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝 ! 規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。 游戲三：投沙包 (地點：星星班組織者： ___) 準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。 玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。 規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。 游戲四：推小車 (地點：塑膠跑道北端組織者： ___) 準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。 玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)，先到達(dá)終點的一組為勝。 規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。 游戲五：鴻運當(dāng)頭 (地點：點點班組織者： ___) 準(zhǔn)備： 110 的紙牌 玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。 游戲六：壘壘樂 (地點：點點班組織者： ___) 準(zhǔn)備：麻將牌若干 玩法：家長手拿 10 只麻將牌，孩子拿 8 只麻將牌，共同壘高，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。 (三 )大班組 游戲一：夾彈珠 (地點：甜甜班組織者： ___) 準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。 玩法：一親子為一組，四組同時進(jìn)行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。 游戲二：投海洋球 (地點：甜甜班組織者： ___) 準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個 玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 游戲三：螃蟹夾球 (地點：美美班組織者： ___) 準(zhǔn)備：皮球 8 個，椅子 4 把。 玩法：家長與孩 子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點的為勝利。 規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。 游戲四：倆人三足 (地點：美美班組織者： ___) 準(zhǔn)備：四條繩子。 玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳綁在一起，并由四對進(jìn)行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。 規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。 游戲五：運球走 (地點：樂樂班組織者： ___) 準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 玩法：一家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。 規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。 游戲六：巧疊火柴棒 (地點：樂樂班組織者： ___) 準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶 4 個 (去掉蓋子 ) 玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為 30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。 規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。 親子沙龍活動策劃 5 一、活動目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。 使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩 子有所啟發(fā)。 二、活動準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月三十一日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒 !”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展 ) 以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備 (1)各班準(zhǔn)備繪畫比賽 (全員參與 )，其中挑選十五幅參與評獎。 (2)排練詩歌表演節(jié)目 (3)講故事比賽 (全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加 6 月 1 日下午舉行的全園講故事比賽總決賽 ) (4)全園親子運動會 (準(zhǔn)備 4 個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑 選 2 個游戲， 6 月 1 日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評出若干獎項。 ) (5)幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。 (6)各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。 三、活動時間及場地安排 5 月 28 日 :慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點 :多功能活動室大舞臺 5 月 29 日 :美術(shù)比賽 (折紙、剪紙、繪畫 )。各班布置六一畫展。地點 :各班教室 5 月 30日 :講故事比賽。地點 :各班教室 5 月 31日 :教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。 6 月 1 日 :上午 :第三屆全園親子運動會。地點 :操場 下午 :慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點 :多功能活動室。 (內(nèi)容有 :講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。 )強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。 四、活動內(nèi)容與要求 幼兒詩歌表演賽 (1)目的 :培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣 。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求 :每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌 。選材符合本班幼兒水平 。幼兒人人參與 。表演活潑、大方 。 美術(shù)比賽。 (1)目的 :樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。 (2)要求 :幼兒人人參與 。各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。 講故事比賽 (1)目的 :通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)要求 :幼兒人人參與 。能體驗作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速 。講述時語言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。 以上活動請家長在家配合輔導(dǎo)，下面一個活動請家長積極配合參加。 親子運動會 (1)活動目的 :使幼兒通過參加親子活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛 。 (2)活動形式 :8:058:50家長觀看幼兒韻律活動 。9:0011:00全園幼兒親子活動。我園確定 4 個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選 2 個， 5 月 28 日開始到班主任那兒報名登記， 5 月 30 日截止報名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)， 6 月 1 日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎品。 (3)游戲內(nèi)容及要求 : A:快樂的小推車 目的 :通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力 。發(fā)展孩子的上肢力量。 玩法 :孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。 B:采蓮忙 游戲玩法 :幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸 (或媽媽 )放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進(jìn)，家長先到終點者為勝。 游戲規(guī)則 :讓家長繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點者為勝 C、親子二人 行 游戲玩法 :孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點者為勝。 游戲規(guī)則 :要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開家長的腳面，家長不準(zhǔn)提起孩子前行。 D、企鵝運蛋 游戲玩法 :游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸 (或媽媽 )站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋 (沙包 )。這時，爸爸 (或媽媽 )可從小桶內(nèi)把蛋 (沙包 )拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋 (沙包 )放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規(guī)定時間 1 分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。 游戲規(guī)則 :若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行 。不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。 我們相信，在全體家長的大力支持 和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。 親子沙龍活動策劃方案 第二篇：親子沙龍方案 善南街道中心小學(xué)親子學(xué)習(xí)沙龍活動方案 學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作用，特創(chuàng)建理想親子沙龍。 一、活動項目 （一）“托起明天的太陽”感恩教育 活動目的： 如今的獨生子女成為了全 家的掌上明珠，一家子圍著一個人轉(zhuǎn)的現(xiàn)象越來越普遍。這樣使得現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了以自我為中心的不良習(xí)慣。稍不順心，就大發(fā)脾氣，和父母頂嘴。經(jīng)常從一些家長的口中聽到：“我們的孩子，只有老師的話他聽，我們講的他從來不聽。”對于家長的無奈，我們老師也感到遺憾，試問一個連自己的父母都不懂得關(guān)心和尊重的人，何來關(guān)心他人，關(guān)心集體，關(guān)心社會呢？”基于此，我們決定召開這個班會，希望借此架起學(xué)生與家長間的心橋，互相了解，互相尊重?；顒幽繕?biāo)： 知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚。 懂得自己的 成長離不開父母的辛勤養(yǎng)育和教導(dǎo)，要關(guān)心父母，尊敬父母，聽從父母的教導(dǎo)； 知道父母的辛勤工作，為社會主義建設(shè)做貢獻(xiàn)