幼兒園社會實踐活動方案五篇范文-文庫吧
2025-03-28 10:04 本頁面
【正文】 我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎 ? 幼兒之間相互交流自 己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的認識，從而產(chǎn)生敬佩的感情。 原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。 今天我們這里就有許多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們?nèi)枂査麄兒脝?? 三、教師自制畫冊 我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎 ?我把我自己了不起的事情畫下來了，我會??哦，還有，我做了十年老師了， 這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今天我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。 四、延伸活動 你們有誰覺得自己很了不起地嗎 ?你的好朋友中有了不起的嗎 ?把自己的了不起畫下來。 幼兒園社會實踐活動方案 3 設(shè)計意圖： 對孩子來說幼兒園的生活是快樂的 !特別是在幼兒園能夠交到很多的好朋友，孩子之間的相處是純潔的，也是最真實的。當(dāng)然，對于現(xiàn)在的孩子們來說，在家他們是被寵愛的，是被幾代人遷就的。但是在幼兒園，他們就要學(xué)會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)并積累的，這對孩子以后進一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂和開心的感覺，微笑能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離。希望孩子們通過活動，感 受微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時能夠給朋友帶來快樂。 活動目標(biāo)： 體驗生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。 感受微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂。 活動準(zhǔn)備：一組表情照片、微笑卡片、幻燈片活動過程： 一、體驗生活中的快樂，感受微笑 引導(dǎo)幼兒展露甜甜的笑容導(dǎo)語：小朋友們，今天你們過的開心嗎 ?(開心 )那讓老師看看你們甜甜的微笑吧 ! 播放微笑的幻燈片：小朋友們來看看，這幾位朋友他們怎么了 ?發(fā)生了什么開心的事情 ? (引導(dǎo) 幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開心的笑 )(幼兒回答老師的問題，老師傾聽引導(dǎo) )幼兒講述中的個別總結(jié)：和好朋友分享食物真開心啊 !所以會微笑 !收的朋友的禮物，送朋友禮物都是開心的事情 !所以會微笑 !爺爺奶奶愛寶寶，寶寶多開心啊 !所以會微笑 !和家里人一起旅游，真開心啊 !所以會微笑 !??小結(jié)：原來我們的生活中處處充滿了開心，快樂的事情，生活中處處有微笑。那小朋友們，你們看到別人微笑時，你們有什么感覺呢 ? 小結(jié)：你開心所以我開心，你快樂所以我快樂 ! 二、進一步體驗，感受微笑能夠帶給他人快樂 欣賞故事，理解故事內(nèi)容，進一步體驗微笑的魅力提問：看到你們這樣開心的笑，我也感到很快樂?？墒怯幸恢恍∥伵?，他心里有心事，這究竟是為什么呢 ? 欣賞幻燈片前半段， (森林里的小動物都是好朋友。小伙伴們互相幫助，互相照顧，快樂的生活著 !小鳥為大家唱歌，朋友們真開心啊 !小白兔為大家送信，朋友們真快樂啊 !大象為大家蓋房子，朋友們真高興啊 !??小蝸牛很著急，他也想幫助朋友，讓朋友開心，快樂 !但是他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說：“早上好”。小兔說： “小蝸牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真開心 !”。小蝸牛想：對呀，我可以對朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會很開心，很快樂的 !但是，怎樣才能把我的微笑送給朋友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢 ?咦 ?有了 !小蝸牛做了許多許多的微笑卡片，送給了朋友們，朋友們收到了禮物，也都微笑起來，他們說：“小蝸牛真了不起 !他把微笑送給了大家。” 三、送微笑卡，傳播微笑導(dǎo)語：原來微笑的力量那么大，既能給朋友帶來快樂，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到很多新朋友。我們也來學(xué)學(xué)小蝸牛，把微笑卡片送給別人好嗎 ?你想 把微笑卡片送給誰呢 ?送微笑卡片的時候可以和朋友怎么說 ?(老師給小朋友們派發(fā)微笑卡片 )四、結(jié)束小朋友們
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