先進工作者先進事跡材料-文庫吧
2025-03-28 08:10 本頁面
【正文】 才選擇了教師職業(yè)。 13 年來她始終立足于第一線，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位學(xué)生在不同水平上發(fā)展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。 2021 屆她擔(dān)任六年級的班主任。當(dāng)時這個班匯集著一批成績優(yōu)秀而又調(diào)皮的男同學(xué)，班里有一位文 靜、各方面也都很優(yōu)秀的女生名叫暢文超。班級工作開展了一段時間后，細(xì)心的趙老師就發(fā)現(xiàn)暢文超同學(xué)變得十分寡言少語，而且總是心事重重。于是她就故意找機會和這位學(xué)生聊班里的工作，有意提及了一下她最近的狀況，沒想到這孩子說了兩句話就痛哭失聲，趙老師靜靜地等她把情緒宣泄完畢后，開始耐心地與她交流，通過交談才明白，原來這孩子有著極強的好勝心，面對班里那些調(diào)皮的男同學(xué)，她心理長期處于緊張狀態(tài)。了解到事情的真相后，趙老師一方面疏通這個女孩子的心理，另一方面又與家長溝通取得家長的幫助與支持。第二天趙老師就有意安排這名女 生與班里一位優(yōu)秀的男生同桌，同時在班級工作中加大班干部之間的交流與合作，而私下里她又叮囑幾位調(diào)皮的男同學(xué)多與這位女生交往、溝通。經(jīng)過一段時間的努力，這位女生終于與同學(xué)大方交往，成為班里的活躍分子。 她還關(guān)注對學(xué)困生的幫扶與提高。與這些同學(xué)耐心交流，讓他們首先樹立信心，然后針對他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定訓(xùn)練方案，從基礎(chǔ)入手強化雙基訓(xùn)練，每天抽出時間專門給他們輔導(dǎo)，及時與他們反饋交流。經(jīng)過一段時間的堅持，這些學(xué)生的成績有了明顯進步。 愛校勝愛家。 13 年來，她從未因個人原因而影響工作。在工作中，她從不 計較個人得失，從不叫苦叫累。平日總是早到遲走。在她的眼里，學(xué)校勝似自已的家。 愛同事似姐妹。由于學(xué)校里年輕人較多，作為青年人的領(lǐng)頭人，趙亞蓮時時處處事事愛護她們、關(guān)心她們。 二、“學(xué)”，是她刻苦鉆研的永恒追求 好學(xué)、勤學(xué)是趙亞蓮的摯愛追求。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進，多年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，從一個中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科。為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機會，她總是利用假期參加各種培訓(xùn)，從未完整地休息過一個寒暑假。 2021 年參加國家班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)， 2021年參加北京首都師范大學(xué)舉辦的骨 干教師培訓(xùn)，均合格。 在教學(xué)實踐中，她博采眾長、竭心盡力、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索有效的教學(xué)方法。同時她還注重發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果顯著。付出總有回報，經(jīng)過不懈地努力，多年來她所教的各屆學(xué)生的成績均列全鄉(xiāng)前茅，先后幾次被評為鄉(xiāng)模范教師。 除致力于教學(xué)工作外，趙亞蓮?fù)具€承擔(dān)著班主任。參天大樹，不是一日形成；滴水穿石，非一日之功。班主任工作的能力，也是靠不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷嘗試，不斷升華而來。她讀過許多教育專著，也細(xì)致品讀過魏書生老師、于漪老師的教育經(jīng) 驗介紹。她揣摩著他們的經(jīng)驗，反思著自我，并注意聯(lián)系自己的工作實際來學(xué)習(xí)。她借鑒著他們的做法，改造利用著他們的做法，創(chuàng)新著新的做法。在班級管理中，她注重全員參與、民主管理。創(chuàng)設(shè)融洽氛圍，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極向上的集體主義精神 —— 是她管理工作中的特色景觀。任教以來，帶出一個又一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)
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