先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡材料-文庫吧資料
2025-04-25 08:10本頁面
【正文】 終都掛著笑容。這必然地為營業(yè)部能順利展開工作，完成目標(biāo)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 為了做好營業(yè)部每月主題活動的組織開展工作，使每一個員工都能感受到營業(yè)部?生日送溫暖 ?帶給他們的溫情之意，她在繁瑣的工作時間以外，常常利用休息時間，想員工之想，策劃組織了多次有意義又充滿趣味性的主題活動，譬如 4月在上海世紀(jì)公園舉行認(rèn)養(yǎng)樟樹活動，并將認(rèn)養(yǎng)樟樹命名為?丹青 ?以作鼓勵員工之意； 5 月組織參與由我部所在小區(qū)居委主辦的 汶川紀(jì)念日活動； 8 月來到上海松江郊區(qū)農(nóng)莊體驗農(nóng)家生活等，這一系列活動使員工們得到良好休整，能夠更加熱情投入之后工作。 一、熱忱負(fù)責(zé)，廣受好評 事務(wù)繁瑣，重復(fù)單調(diào)是綜合部的一大特性，文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議及培訓(xùn)安排、迎來送往及用車管理還有人事管理等等。多年來，她在崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在認(rèn)真完成本職工作的同時，也擁有扎實的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，得到了營業(yè)部全體員工的認(rèn)可，擁有良好的群眾基礎(chǔ)。 教師職業(yè)說到底是良心職業(yè)。對學(xué)校青年教師，她更注重言傳身教，多年來她對年輕同志的幫助竭盡心力—— 大到教育理念，小到如何上好一節(jié)課，如何轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，她都言傳身教。生活上無微不至地關(guān)心，工作中耐心細(xì)致地指導(dǎo)。 四、“傳”，是她盡心履職的真情流露 長期以來，趙亞蓮?fù)局鲃幼龊脗?、幫、帶。教育教學(xué)科研活動是教育“面向現(xiàn)代化， 面向世界，面向未來”的要求，多年來她積極開展教科研工作，自覺進(jìn)行課題研究，踴躍撰寫教研論文，不斷借鑒、總結(jié)、完善、發(fā)展。 三、“研”，是她開拓創(chuàng)新的重要法寶 做一個研究型教師，一直是趙亞蓮追求的目標(biāo)。任教以來，帶出一個又一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的班集體。在班級管理中，她注重全員參與、民主管理。她揣摩著他們的經(jīng)驗，反思著自我，并注意聯(lián)系自己的工作實際來學(xué)習(xí)。班主任工作的能力，也是靠不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷嘗試，不斷升華而來。 除致力于教學(xué)工作外，趙亞蓮?fù)具€承擔(dān)著班主任。同時她還注重發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果顯著。 2021 年參加國家班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)， 2021年參加北京首都師范大學(xué)舉辦的骨 干教師培訓(xùn)，均合格。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，多年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，從一個中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科。由于學(xué)校里年輕人較多，作為青年人的領(lǐng)頭人，趙亞蓮時時處處事事愛護(hù)她們、關(guān)心她們。在她的眼里，學(xué)校勝似自已的家。在工作中，她從不 計較個人得失，從不叫苦叫累。 愛校勝愛家。與這些同學(xué)耐心交流，讓他們首先樹立信心，然后針對他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定訓(xùn)練方案，從基礎(chǔ)入手強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，每天抽出時間專門給他們輔導(dǎo)，及時與他們反饋交流。經(jīng)過一段時間的努力，這位女生終于與同學(xué)大方交往，成為班里的活躍分子。了解到事情的真相后，趙老師一方面疏通這個女孩子的心理，另一方面又與家長溝通取得家長的幫助與支持。班級工作開展了一段時間后，細(xì)心的趙老師就發(fā)現(xiàn)暢文超同學(xué)變得十分寡言少語，而且總是心事重重。 2021 屆她擔(dān)任六年級的班主任。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。趙亞蓮?fù)揪褪且驗?
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