【正文】 兩個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)，鎮(zhèn)中小學(xué)老教師任教四語(yǔ)，他們都臨近退休，總是早到校遲下班，工作一絲不茍。同志只有幾個(gè)月就退休了，當(dāng)學(xué)校人手緊張時(shí)，她又挑起任教五年級(jí)數(shù)學(xué)的重?fù)?dān)。青年同志敢爭(zhēng)一流，初級(jí)中學(xué)老師初一語(yǔ)文教學(xué)狠抓閱讀教學(xué)，每周設(shè)計(jì)一篇短文閱讀訓(xùn)練，學(xué)生練有所得。老師為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果，全班成立學(xué)習(xí)互助小組，結(jié)對(duì)幫扶。分校老 師原為專職體育，改教初一數(shù)學(xué)后，他鉆研教材，研究教法，課堂教學(xué)有聲有色。中心小學(xué)丁老師開(kāi)展“班級(jí)明星”評(píng)比活動(dòng)，每周為學(xué)生設(shè)計(jì)一份練習(xí)試卷，拓寬學(xué)生知識(shí)面，這次五數(shù)抽測(cè)全鎮(zhèn)第一高出全鎮(zhèn)人均分 24 分。馬老師樂(lè)于吃苦，為了教好五年級(jí)語(yǔ)文，做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，得到大家好評(píng)。同興小學(xué)胡蘭蘭、趙大 2 華老師語(yǔ)文備課認(rèn)真，作文批閱細(xì)致。王溝小學(xué)駱主任工作認(rèn)真，作業(yè)批閱非常認(rèn)真。同興小學(xué)許老師一語(yǔ)教學(xué)新穎有趣，被學(xué)生及其家長(zhǎng)夸贊不已。還有鎮(zhèn)中小學(xué)的翟、王溝小學(xué)的楊、九洞小學(xué)的王，他們的教學(xué)工 作有板有眼。教干同志身先士卒，初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)、政教主任、教務(wù)主任、分部負(fù)責(zé)人、中心小學(xué)副校長(zhǎng)堅(jiān)持帶主科，整體工作認(rèn)真做，教學(xué)工作拼命干，成績(jī)令教師心服。還有值得一提的是初中分校初三英語(yǔ)老師周半學(xué)期已手刻試卷 30 多份，強(qiáng)化練習(xí)，批改認(rèn)真，實(shí)為少見(jiàn)。為了全面提升教學(xué)質(zhì)量，各校均加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)困生檔案，定對(duì)象、定時(shí)間、定內(nèi)容。尤其是初中班班實(shí)行師生、生生幫扶結(jié)對(duì)。校校強(qiáng)化單元過(guò)關(guān)、學(xué)科月考、校際聯(lián)考等等。綜上所述，我鎮(zhèn)各校的教學(xué)“五認(rèn)真”工作令人滿意。 （二）中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)取得新進(jìn)展。 英語(yǔ)是我們薄弱學(xué)科，主要是師資匱乏。為此，我們把培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)教師作為提升小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量的重頭戲。開(kāi)學(xué)后，全鎮(zhèn)制定了《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一體化工作方案》，各校明確專門教干主抓英語(yǔ)教學(xué)，建立健全了英語(yǔ)教學(xué)一體化管理網(wǎng)絡(luò)，中小學(xué)英語(yǔ)教師結(jié)對(duì)幫扶 10 人。先后由初中陳老師、平小王為全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師上研究課，舉辦 3 期教材教法培訓(xùn)班。 10 月下旬至 11 月上旬， 15 名小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，請(qǐng)初中英語(yǔ)教師深入各小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課 10 多節(jié)，為小學(xué)出考核試卷。各校都增加英語(yǔ)課時(shí)量、作業(yè)量，重視學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練。凡此種種，使英語(yǔ) 學(xué)科地位在學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)心目中普遍提高。 （三）教研活動(dòng)取得新突破。 本著“引領(lǐng)、實(shí)效”的原則，各校均每周舉行一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容和教育刊物上文章，并以課堂教學(xué)為載體促進(jìn) 3 教學(xué)理念更新，教學(xué)方式轉(zhuǎn)換。中心小學(xué)實(shí)行每周一課、“一課同上”，即同軌班同學(xué)科老師同上一樣內(nèi)容，課手深感壓力大，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，受到很好效果。同興小學(xué)半學(xué)期上研究課 8 節(jié)，說(shuō)、上、評(píng)系列化，其它小學(xué)均上 4 節(jié)以上研究課。初中的研究課、示范課更是扎實(shí)有效，備課有研討，評(píng)課有結(jié)論，反饋有記錄。全鎮(zhèn)教師互聽(tīng)互評(píng)節(jié)次人均在 6 節(jié)以上，多的 10 節(jié)以及上，初中教務(wù)主任聽(tīng)課 15 節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課 13 節(jié)。 人均撰寫讀書筆記 5000 字以上，陳石平的讀書筆記達(dá) 15000 字。老師能結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐撰寫學(xué)習(xí)心得。許多同志積極參加 各級(jí)各類論文競(jìng)賽活動(dòng)，到目前為止，獲省“藍(lán)天懷”獎(jiǎng)有 5 人，上交市評(píng)比論文 20 多篇，上交區(qū)評(píng)論文 30 多篇。 （四）學(xué)校德育工作取得新起色。 德育為首，教書育人。各校都高度重視德育工作，周會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)常開(kāi)不斷，主題隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)內(nèi)容豐富。中心小學(xué)、小學(xué)等校組織學(xué)生參觀周總理紀(jì)念館，接受革命傳統(tǒng)教育。兩中心校聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制課、安全教育課，初中開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比，舉行法紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽。中心小學(xué)國(guó)旗下講話“每周一星”，同興小學(xué)班主任工作扎實(shí)有方，班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容詳實(shí)。家訪工作信息化，體現(xiàn)以人為本，老師做學(xué)生的知心朋友。因而全鎮(zhèn)半學(xué)期來(lái)無(wú)學(xué)生違法犯罪。 （五）考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)出現(xiàn)了新風(fēng)氣。 一個(gè)好的考風(fēng)必然帶出務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。這學(xué)期，我們狠抓考風(fēng)這個(gè)牛鼻子，精心安排期中抽測(cè)，嚴(yán)密組織考試程序，單人獨(dú)桌，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，所有老師都感覺(jué)到這次抽測(cè)紀(jì)律是破天荒地令人舒心：監(jiān)考老師省心，學(xué)生考試安心，領(lǐng)導(dǎo)巡視放心。通過(guò)這次嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，老師們從心底里說(shuō)出這樣的話： 4“教學(xué)要憑良心，考試要憑誠(chéng)信，這樣的老師才能有威信，教出來(lái)的學(xué)生才能有出息。”通過(guò)期中抽測(cè)，糾正了弄虛 作假的歪風(fēng)，樹(shù)立了真抓實(shí)干的正氣?，F(xiàn)在各校的教學(xué)工作較前有了明顯的改觀，教師踏實(shí)教學(xué)，學(xué)生務(wù)實(shí)求學(xué)。 三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，各項(xiàng)工作有條不紊合力推進(jìn)。一是突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)學(xué)后多次召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，明目標(biāo)，強(qiáng)素質(zhì)，促提高。 校長(zhǎng)是一校之魂，一個(gè)好校長(zhǎng)必定帶出一所好學(xué)校。初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)上任后，面對(duì)學(xué)校中考質(zhì)量全區(qū)倒數(shù)的壓力，毫不氣餒，從領(lǐng)導(dǎo)班子表率作用抓起，以章法治校，以情感帶人，一切從我做起，使學(xué)校工作出現(xiàn)了新起色。中心小學(xué)校長(zhǎng)因病住院手術(shù)治療近一個(gè)多月，時(shí)時(shí)牽掛學(xué)校工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子作 用，學(xué)校工作扎扎實(shí)實(shí)，期中抽測(cè)二語(yǔ)、五數(shù)教學(xué)成績(jī)名列在全鎮(zhèn)前茅。小學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)全校工作整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，老師干勁大。小學(xué)校長(zhǎng)身先士卒，學(xué)校工作有板有眼。小學(xué)校長(zhǎng)家住淮城按時(shí)上下班，學(xué)校工作一絲不茍。校長(zhǎng)病假，挑起學(xué)校工作重?fù)?dān)，學(xué)校秩序井然。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人不因?qū)W校小、學(xué)生少而放松管理，認(rèn)真完成總校布置的各項(xiàng)任務(wù)，校園整潔，師生愉悅，教育教學(xué)工作正常。 二是加強(qiáng)學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園工作得到高度重視。各校開(kāi)學(xué)后都加大學(xué)校管理力度，校園環(huán)境優(yōu)美亮麗，窗明幾凈，各室整潔有序，花草樹(shù)木完好無(wú)損，校園文化氛圍濃烈 。 安全工作常抓不懈，各校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分明，尤其是創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)開(kāi)展后，校校擬建了《應(yīng)急預(yù)案》，初級(jí)中學(xué)、分校、中心小學(xué)人人簽定安全責(zé)任狀，初中學(xué)生還簽定了安全承諾書，教師加強(qiáng)值班，細(xì)化責(zé)任范圍，強(qiáng)化安全考核，各校都多次進(jìn)行安全工作檢查并認(rèn)真記錄。 5 三是控流工作得到加強(qiáng)。初中實(shí)行責(zé)任包干，對(duì)易流的人員建立人頭卡，由責(zé)任老師掌控。通過(guò)談心、家訪、關(guān)愛(ài)等一系列人文措施，拴住他們，與同期相比，初中流生多數(shù)已返校。 四是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。全鎮(zhèn)出臺(tái)了財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)報(bào)批發(fā) 票做到“四有”：有用途說(shuō)明、有經(jīng)辦人簽章、有證明人審驗(yàn)、有校長(zhǎng)審批。力求把有限的資金用在改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量上。 五是加強(qiáng)督導(dǎo)促進(jìn)平衡發(fā)展。本學(xué)期，我們從頭抓起，防微杜漸。開(kāi)頭工作檢查認(rèn)真評(píng)價(jià)，期中督導(dǎo)量化考核，隨機(jī)督導(dǎo)查漏補(bǔ)缺。因此各校的工作井井有條，沒(méi)有出現(xiàn)大的偏差。 四、正視問(wèn)題，負(fù)重奮進(jìn)，確保教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。半學(xué)期的工作成績(jī)可佳，但仍在一些不容忽視的問(wèn)題。一是學(xué)生厭學(xué)情緒普遍存在，初中較嚴(yán)重，小學(xué)次之，直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高；二是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后；三是同學(xué)科 班級(jí)間的教學(xué)質(zhì)量差距很大，從這次期中考試看，高低分相差 30 多分，問(wèn)題不少。四是一部分老師適應(yīng)課改的能力比較薄弱，急需提高；五是教干的隊(duì)伍建設(shè)要加強(qiáng)。針對(duì)上述問(wèn)題，我們必須高度重視，不可掉以輕心。 二、下半學(xué)期主要工作 上半學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，同時(shí)也存在著一定的問(wèn)題和困難。面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，為了更好地做好下半學(xué)期工作，我們必須做好以下三方面工作： （一）抓安全，共建和諧校園 安全工作是學(xué)校工作重中之重，國(guó)務(wù)院、省政府召開(kāi)了學(xué)校管理電視電話會(huì)議，就學(xué)校安全工作提出了明確要求，同 時(shí)我們結(jié)合創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作，共建平安校園。這里我主要講兩點(diǎn)： 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，貫徹會(huì)議精神 11 月 20 日，國(guó)務(wù)院、省政府召開(kāi)了“學(xué)校管理”電視電話會(huì)議，陳至立國(guó)務(wù)委員作了重要指示，何權(quán)副省長(zhǎng)作了重要講話。陳至立委員強(qiáng)調(diào)： 一要把加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園作為一件大事來(lái)抓。當(dāng)前中小學(xué)安全工作所面臨的形勢(shì)還相當(dāng)嚴(yán)峻，校園內(nèi)外還存在不少安全隱患，各類安全事故不斷發(fā)生。有些學(xué)校安全工作仍存在松懈麻痹的情況。我們一定要增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的 責(zé)任感和緊迫感，把強(qiáng)化學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園作為一件大事來(lái)抓，為中小學(xué)生撐起一片安全的天空。 二要明確加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園的目標(biāo)任務(wù)和基本要求。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，必須首先給學(xué)生提供一個(gè)安全健康的環(huán)境，為師生安全筑起堅(jiān)實(shí)的防線。學(xué)校多一份管理，學(xué)生就多一份安全，社會(huì)就多一份和諧。校園安全工作實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，也就是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。要把安全教育作為中小學(xué)重要教育內(nèi)容，開(kāi)展以提高中小學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)。 三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管，把加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園落到實(shí)處 要根據(jù)《義務(wù)教育法》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事故處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件的措施。要突出抓好對(duì)校長(zhǎng)和教師的管理和教育，提高校長(zhǎng)和廣大教師的安全意識(shí)和工作能力，防止校外犯罪分子侵入校園、傷害學(xué)生。 省政府何權(quán)副省長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：以安全為中心，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作，建立健全學(xué)校管理制度，形成適應(yīng)新