【正文】 為培育祖國未來的建設者和接班人作出自己 應有的貢獻。 二、德育工作方面 在 7 年的工作經(jīng)歷中本人擔任班主任的經(jīng)歷有兩年， 2021 年，擔任初一三班班主任。在此期間不但努力做好班級各項常規(guī)管理工作，更重視從德育管理入手，培養(yǎng)學生良好的個人素質(zhì)和學習能力，建設優(yōu)秀的班集體團隊。以不放棄每一位學生為教育理念，重視做好后進生的轉化工作，加強和家長的溝通，共同幫助每一位學生的健康成長。同時也注意與學生進行思想溝通，在班級日志中，不僅班級的同學而且包括我們的家長都在日志中敞開心扉，這更增進了班級的凝聚力和向心力。 盡管是班主任，但更多的時 候，我會站在母親或姐姐的角度，去理解學生，關心學生，經(jīng)常告訴他們我愛他們每一個人，讓他們每一位學生都能感受到如沐春風的關愛。不但如此，我還引導孩子們將愛傳遞，讓他們愛父母，愛老師，愛同學，關心我們的每一個人。同時在這半個學期中利用好每一次集體活動，如校歌比賽、會操比賽、校運會，增強他們的主人翁責任感、集體榮譽感，增強班集體的凝聚力和向心力，充分調(diào)動學生學習、活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學生擰成一股繩，互相交流，共同進步，學習能力有了整體的提高。講求團結，特別要善待落后的學生，讓他們感覺到集體溫暖，克服自卑心理融入到班級這個團隊里。 同時在班主任工作中也注重管理的重要。一個班級就是一個團隊，一個團隊要團結進步，離不開良好的管理。管理的第一步是要有一套適用的班級管理規(guī)定與具體的管理方法與細則，包括考勤制度、學習紀律制度和衛(wèi)生制度等。管理的第二步是要責任到人，選擇合適的學生班干部，分工要明確，合作要可行。班級實行九個小組評比比制，所得的分，每個月統(tǒng)計一次，及時公布，公開、公正，鼓勵先進，督促后進，使學生們的學習生活有張有弛，有章有法，井然有序，條理分明，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。 三、教育教學工作方面 （一）教育教學常規(guī)工作 腳踏實地地做 常言道：“親其師，信其言”。如果教師獨具個人的教學魅力，學生肯定能對其所授學科感興趣，從而認真投入該學科的學習。為了形成自己的教學風格，課堂教學等環(huán)節(jié)我精心設計，并在推進高效課堂改革初期，制定了適合本學科的課堂評價機制，受到領導的好評和學 生的喜愛。 （二）與同事的合作方面 團結合作，做好教研組長、備課組長一職。 自 2021 年任教研組長一職以來，本著榮辱與共的思想，我不但與備課 組同事，執(zhí)行好學校集體備課的工作安排，共同討論、研究教育教學方法，也從他們身上學習自己所不足的方面。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學科的教學成績提高。 四、取得的個人教育教學成績。 從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取，個人的教育教學工作取得一定成績：每學期（學年）教學成績均獲一等獎。另外，參加一些教育教學比賽（競賽）活動中也有所收獲： (1)2021 年我參加了市里組織的“雙案導學課堂教學模式的研究”課題 （ 2） 2021 年我參加了市里組織的評選優(yōu)秀雙案的活動，我所設計的雙案取得了“一等 獎”的好成績 （ 3） 2021 年我參加了省里舉辦的教學設計比賽活動，我所設計的《日本》和《中東》均獲得了“一等獎” （ 4） 2021 年 4 月，我參加了市里舉辦的“類型課”活動 ,我所講授的《中東》一課，深受領導和同行的一致好評。 （ 5） 2021 年我參加了市里組織的課堂教學競賽活動，榮獲了“市級優(yōu)秀課”的好成績。 教學論文：本著從教師自身發(fā)展促進學生發(fā)展的理念，撰寫工作體會，學習心得。近三年撰寫的論文如下： 2021年《地理課堂教學中的提問》 如今，本人申報中學地理 一級教師資格，希望能得到各位評審的認可。不過，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到教育事業(yè)中去，爭取更好的成績，為學校的發(fā)展奉獻出自己的一切！ 第三篇：中學一級教師評聘述職報告 中學一級教師評聘述職報告 尊敬的各位領導、評委老師： 我叫 XXX，男， 1975 年出生，中共預備黨員，現(xiàn)為衡山縣 XXX 鎮(zhèn)XXX 語文老師。 1997 年衡陽師專中文系畢業(yè)后分配到衡陽市工業(yè)職業(yè)中專任教， 1999 年調(diào)往 XXX 中學， 2021 年調(diào)入衡山縣 XXX 鎮(zhèn) XXX，同年獲得湖南師大中文自考本科文憑。迄今已有 9 年教齡。 2021 年被評聘為中學語文二級教師。任職期間，無論是政治思想修養(yǎng)、教學業(yè)務水平，還是班主任工作管理方面，都取得了一定的成績，現(xiàn)將任職以來的情況分六個方面作述職匯報。 一、政治思想與工作態(tài)度 在思想政治修養(yǎng)方面，與時俱進，我認真地學習了 馬列主義毛澤東思想和鄧小平同志建設具有中國特色的社會主義理論，深刻領悟了江澤民同志“三個代表”理論的思想內(nèi)涵。政治上一貫嚴格要求自己，擁護黨的方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極向黨組織靠攏。 在工作中，追求嚴謹、務實、肯干的工作作風。嚴于律己，寬以待人，愛崗敬業(yè)，敢挑重擔，勇于創(chuàng)新，又能顧全大局，服從安排，嚴守工作紀律。任職期間一直出滿勤，從未無故缺勤。因工作出色，2021 被團縣委評為優(yōu)秀團干，在 2021 年、 2021 年的考核中兩次評優(yōu)。 二、專業(yè)技術水平自參加工作以來，我始終保持著清醒的頭腦 ，并不認為參加了工作就等于“船到碼頭車到站”，而是把工作事業(yè)當作自己人生新的起點，樹立起更高的人生目標，自覺地為把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人民教師而孜孜以求。 在教學業(yè)務上，努力提高自己的理論水平，豐富自己的實踐經(jīng)驗。自從教以來，一直致力于中學語文的教學與研究。堅持自修，讀書不輟，訂閱了《語文教學與研究》、《中學語文》、《語文教學之友》、《中學語文教學參考》等幾種專業(yè)雜志，經(jīng)常認真鉆研語文教學理論專著，重視學習各派各家的教學思想和教學方法，喜歡向名師請教，向同行學習。大力推行素質(zhì)教育，主張語文教學要做到“趣 、實、活”。教學中，我善用質(zhì)疑，思路開闊，同時又充滿情趣，富有激情，富有啟發(fā)性，富有感染力。主張全方位、多側面培養(yǎng)學生的語文能力，提倡多向思維，提倡教學相長。勤奮學習，奠定了我堅實的理論基礎和專業(yè)知識功底。我的教學理念與時俱進，我的教學能力與日倶增?，F(xiàn)在，我這個曾不會念經(jīng)的和尚已成長為學校的骨干教師，已能輕松駕馭教材完全勝任初中語文教學工作。 三、教學情況 任職以來，一直擔任初中語文課教學，每學期均有 1～ 2 個教學班的課。教學態(tài)度端正，教學效果好，深得學生好評。具體來說，主要做了以下幾個方面的 工作： 1