【正文】 養(yǎng)方向等的不同，及時給予點撥和引導(dǎo)。 ，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。 ，讓學(xué)生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。 第二，學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范 ，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 ：一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。開學(xué)初，要動真格，預(yù)備鈴響，就進班級，督促學(xué)生做好課前準備，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。崗位建立后，課前請專人負責，班主任隨機督查，盡快形成習(xí)慣。 ：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給課代表，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，課代表及時記錄，利用晨會或午會進行曝光和教育。作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長，由組長發(fā)下去。并且送到每人的桌子上。絕對不允許課 代表把作業(yè)本直接放在講桌上。 ：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。因此給每一個同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū)，消除衛(wèi)生死角。 ：無論是早自習(xí)還是午自習(xí)，要求學(xué)生必須保持教室的安靜，班長坐在講臺上督查自習(xí)情況，并做好記錄。告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè)，然后做好手里自備的隨堂練習(xí)，最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。 第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。 ，后墻 貼上“愛我班級，從我做起”的標語，學(xué)習(xí)園地上，張貼“同窗的真諦”的文章，班報中“關(guān)心集體，關(guān)注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間，將“班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共”的意識植根于學(xué)生心間。 ，設(shè)置部分筆試題，就“如果你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答，實行學(xué)生集體觀念的自我教育。 ，作到人人有事做，事事有人做，通過嚴格的每月量化積分管理，樹立正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的責任感 ,通過班委的建設(shè) ,讓學(xué)生互 相監(jiān)督和協(xié)作 ,既達到強化班級的凝聚力 ,又可以使學(xué)生之間的接觸 ,交流更加密切 . ，以互助小組、 1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。 5．在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 第四，教育學(xué)生正確認識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。 ，管理自己，激勵自己。認真對學(xué)生進行心理適應(yīng)輔導(dǎo) 讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。對學(xué)生進行自我約束教育 —— 遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力，獨立生活的能力。進行挫折教育 —— 遇到任何困難不認輸，勇敢向前。 ，把握自己，激勵自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開始。 ，進入狀態(tài)，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。制定學(xué)習(xí)目標，并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。盡自己最大的努力，改正不當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，取得各方面的進步。 第五，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。 ，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)適當練習(xí)。還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體鍛煉，營養(yǎng)的搭配。 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。 2．加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。 第六，密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。 ，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。 ，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使 家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工 作。同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 ? ,讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。 ，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。 第七，重視每一次的細節(jié)教育： 1．抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“ 我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 2．抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。 總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，就如同人造地球衛(wèi)星，只要上了軌道，它就可以自行運轉(zhuǎn)了。這不但對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學(xué)，學(xué)生的進步等多方面具有深遠的影響。 學(xué)生的基本情況分析 : 從開學(xué)以來 ,就一 直和學(xué)生行影不離 ,班上每位學(xué)生都接觸過 ,基本情況基本上也了解 ,(例如學(xué)生是來自哪里 ,家里跟父母的基本情況 ,性格特點 ,有什么興趣愛好 ,之前的學(xué)習(xí)情況如何等等 ).同時 ,通過學(xué)生的其他科任老師了解到他們的各科目的學(xué)習(xí)大概情況 .有科任反映 ,班上高光玉同學(xué) ,本性比較調(diào)皮 ,跟老師的工作不是很配合 ,由于父母工作忙 ,家庭條件有限 ,在學(xué)習(xí)上缺少強有力的輔導(dǎo)和監(jiān)督 ,大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還處于松散 ,被動的狀態(tài) .作為初一級的班主任 ,我有義務(wù) ,有責任把班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí) ,生活平衡 ,調(diào)配好 ,讓學(xué)生有一個輕松和諧的學(xué)習(xí) . 2021年 9 月 4 日 第三篇：班主任工作計劃 班主任工作總結(jié) 康偉 本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、為提高學(xué)生成績，強化學(xué)生的相關(guān)意識。 危機意識。不斷在學(xué)生的思想中強化高考留給我們的時間不多了，還有一年半的時間，尤其是底子薄的學(xué)生，現(xiàn)在再不開始努力恐怕是來不及了，因此需要奮起直追。 2 機遇意識。本學(xué)期各學(xué)科紛紛進入一輪復(fù)習(xí)，這就意味著對高考要求的所有考點全面梳