【正文】 保學”制度。 完善由“縣長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長”共同負責的“五長責任制”，層層簽訂責任書，落實縣級相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、學校和適齡兒童父母或其他監(jiān)護人“控輟保學”責任，健全“控輟保學”目標責任制、聯(lián)控聯(lián)保機制和動態(tài)監(jiān)測機制，加強對流動兒童、留守兒童 、女童、家庭經(jīng)濟貧困兒童等重點群體的監(jiān)控、關(guān)愛，切實開展對重度殘疾兒童的送教上門活動，落實輟學學生勸返、登記和書面報告制度。 推進情況：嚴格落實“五長”控輟保學責任制。縣長、鄉(xiāng)長、校長、村長、家長已經(jīng)簽訂了控輟保學責任書。嚴格按照扶貧國家子系統(tǒng)貧困人口數(shù)據(jù)，通過“村鎮(zhèn)協(xié)同，逐戶摸排”方式，對 20XX 年春季入學建檔立卡貧困學生進行精準識別，保證義務(wù)階段入學率達到 XX%。將輟學隱患解決在萌芽狀態(tài)。 （ 1）幼兒園保教費減免。據(jù)實免除減免 1XXX 名家庭經(jīng)濟困 難在園幼兒保教費。 推進情況：學前教育保教費減免 1XXX 人 萬元 （ 2）義務(wù)教育階段“一補”。在義務(wù)教育“三免”基礎(chǔ)上，按小學生每生每年 1XX 元、初中每生每年 1XX 元的標準，為 5XXX 名家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活補助。 推進情況：兌現(xiàn)春季義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助4XXX 人 萬元。 （ 3）普通高中學生資助。按平均每生每年 2XX 元的標準，為全縣1XXX 名普通高中家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放國家助學金。免除全縣 1XXX 名普通高中家庭經(jīng)濟困難學生學費。 推進情況：兌現(xiàn)春季高中免學費 1XXX 人 萬元，助學金 1XXX人 XXX 萬元。 （ 4）中職學生資助。按每生每年 2XX 元的標準，為 XXX 名符合條件的中職學校家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放國家助學金；免除全縣 XXX 名 (藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)除外 )全日制中職學生學費。 推進情況：兌現(xiàn)中職免學費 XXX 人 萬元，助學金 XXX 人 萬元，高三生活補助 XXX 人 萬元。 （ 5）建檔立卡貧困家庭學生特別資助。按每生每年 4XX 元 (其中學費資助 2XX元、生活補助 2XX 元 )的標準，資助 20XX 年、 20XX 年入學的 XXX 名建檔立卡貧困家庭本?？茖W生以及 20XX年新入學的建檔立卡貧困家庭本?？茖W生。按每生每年 1XX 元的標準，資助 XXX 名建檔立卡貧困家庭中職學生。 推進情況：正在開展前期的宣傳工作。 （ 6）發(fā)揮教育扶貧救助基金作用。推動教育扶貧救助基金發(fā)揮作用，對貧困家庭學生開展救助，確保解決貧困學生在享受相關(guān)資助政策外的就學困難問題。 推進情況：截止目前累計救助 XXX 人次，發(fā)放資金 萬元。建檔立卡貧困本?？茖W生學費和生活補助費 XXX 萬元。 （ 7）按營養(yǎng)改善計劃足 額兌現(xiàn)營養(yǎng)餐，改善學生上學難。 推進情況： 20XX 年春季營養(yǎng)改善計劃 10XXX 人，兌現(xiàn)資金 萬元。 “鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標準中心?！蹦繕巳蝿?wù) 進一步統(tǒng)籌項目資源、加大資金投入、細化建設(shè)方案，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、強力推進，全面完成 45 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校標準化建設(shè)任務(wù)。 推進情況：根據(jù)省鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標準中心校建設(shè)的要求，我縣標準中心校調(diào)整為 42 所，各項指標均達標，目前正在進行 24 所學校校舍及運動場維修及改擴建前期工作，預計 8 月實施并完工。 一是實施中央預算內(nèi)項目。爭取資金 1XXX 萬元用于修建 XX 中學教學用房和學生宿舍。 二是加強教育信息化建設(shè)。全面啟動教育信息化二期工程，推進完善“三通兩平臺”和教育城域網(wǎng)建設(shè)，拓寬平臺功能和資源輸送途徑，加快應(yīng)用開發(fā)、資源匯聚和“三個課堂”（同步課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）建設(shè)，實現(xiàn)多手段向貧困地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教育資源，形成區(qū)域互聯(lián)、上下互動、信息快捷、資源共享和遠程教育的基礎(chǔ)框架，為學校信息化提供全方位服務(wù)。 推進情況：一是完成青中校教學用房和學生宿舍前期工作，目前正在進行圖紙設(shè)計招標 工作；二是完成教育信息化二期工程前期設(shè)計工作，目前正在進行方案審批。 。 推進扶貧進教材、進課堂活動，利用班會、團隊會等多種形式向中小學生講解脫貧攻堅的重大意義、基本形勢、主要政策等；通過“小手拉大手”活動，使中小學生及家長充分認識脫貧攻堅的重要性、緊迫性和必要性，營造脫貧攻堅良好氛圍。 推進情況：進一步梳理了教育扶貧資助救助政策，編印了 15000份教育扶貧政策宣傳手冊，為全縣縣級領(lǐng)導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、教職工、貧困戶免費發(fā)放；對全縣駐村干部、第一書記進行了教育扶貧政策培訓 ；各學校采取開家長會、主題班會、微信公眾號、微信群號、制作教育扶貧政策宣傳欄、明白卡和告家長書等方式宣傳政策；教師利用走村入戶，上門“一對一”宣講，做到了教育扶貧政策入腦入心。 （二）實施就業(yè)能力培育計劃。（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣人力資源和社會保障局、縣發(fā)展改革局、縣財政局、縣扶貧移民局） 。 加強職業(yè)教育政策宣傳，加強高中階段教育招生統(tǒng)籌，幫助 XX 職高招收 XXX名以上學生接受中職教育。 推進情況：已做好了前期宣傳和招生準備工作，意向 就讀學生 300多人。 、高中生就讀職業(yè)學校促進就業(yè)活動。 落實往屆初、高中畢業(yè)生就讀職業(yè)學校優(yōu)惠政策，動員、招錄初、高中往屆畢業(yè)生接受免費職業(yè)教育 XXX 人以上，并針對性做好管理、教學、實習、就業(yè)等工作。 推進情況：一是 XX 職業(yè)中學與天坤集團聯(lián)合辦學，建立教育培訓、推薦就業(yè)、終身扶持一體的人才培養(yǎng)模式。二是嚴格落實助學生和生活補助政策。已完成初、高中畢業(yè)生接受免費職業(yè)教育 7 人。 。 職業(yè)學校深入貧困村，面向建檔立卡貧困戶開展每年至 少 2 次免費職業(yè)技能培訓，搞好定向、訂單培訓，帶動貧困勞動力提升技能水平，增強就業(yè)競爭力。 推進情況：全面實施春季雨露計劃，各職業(yè)學校就讀建檔立卡學生正在申報，預計 6 月下旬可以完成資金兌現(xiàn)。在馬鹿鎮(zhèn)衡柏村開展一次免費職業(yè)技能培訓。 “四講一做”活動。 充分發(fā)揮教育陣地和人才優(yōu)勢，配合開展“四講一做”活動，進一步激發(fā)群眾脫貧奔康主體意識和內(nèi)生動力。職業(yè)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小學積極提供場地、教學設(shè)備，選派專業(yè)教師授課。教育系統(tǒng)各駐村工作隊和駐村“第一書記”做好教學組織保障， 引導農(nóng)民懂政策、學技術(shù)、勤致富，確保夜校教學活動做深、做細，取得實效。 推進情況：已做好前期謀劃和準備工作，并在曲河鄉(xiāng)銀洞村組織一次農(nóng)民工砌磚墻的技術(shù)培訓。 （三）實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣財政局、縣人力資源和社會保障局） 。 進一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點的職稱（職務(wù)）評聘辦法。按每月 400— XX 元的標準分類兌現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師生活補助。 推進情況：按每月 400XX 元的標準足額兌現(xiàn)鄉(xiāng)村教師生活補助，按每 月 XX元的標準兌現(xiàn)了農(nóng)村學校職工和農(nóng)村非義務(wù)教育階段學校教師工作補貼。 。 繼續(xù)實施“特崗計劃”，招錄特崗教師 XXX 名，重點補充音、體、美等緊缺學科教師，有效補充農(nóng)村邊遠學校教師；招錄免費師范生 XXX名，重點招錄補充“一專多能”和音、體、美、學前教育等緊缺學科專業(yè)?？茖哟谓處?；采取同一區(qū)域中小學教職工編制互補余缺的方式