【正文】 也影響了資助精準(zhǔn)性。 建議：由縣扶貧辦建立一套大數(shù)據(jù)庫(kù)，達(dá)到全部共享。 建議：加快新高中建設(shè)和職校配套建設(shè)，確保更多的初三畢業(yè)生能進(jìn)入高中階段學(xué)校就讀。再者，由于宣傳力度及覆蓋面均還不夠，“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者參加職業(yè)培訓(xùn)普及率不高。 XX 縣教育局 20XX年 10 月 30日 一、年度目標(biāo)完成情況 20XX 年， XX 縣教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃工作，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高貧困群眾素質(zhì)能力，阻斷貧困代際傳遞”總體目標(biāo)，以“四好四不讓”（落實(shí)好每一項(xiàng)資助政策，不讓一戶(hù)家庭因?qū)W致貧；關(guān)愛(ài)好每一名困難學(xué)生，不讓一個(gè)孩子因貧輟學(xué) 。全年計(jì)劃投入教育扶 貧資金 萬(wàn)元，其中中央資金 2XXX 萬(wàn)元，省級(jí)資金 萬(wàn)元、縣級(jí)資金 萬(wàn)元，截止目前，下達(dá)撥付資金 萬(wàn)元。 完善由“縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)”共同負(fù)責(zé)的“五長(zhǎng)責(zé)任制”，層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)縣級(jí)相關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、學(xué)校和適齡兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人“控輟保學(xué)”責(zé)任，健全“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制、聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)兒童、留守兒童 、女童、家庭經(jīng)濟(jì)貧困兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控、關(guān)愛(ài)，切實(shí)開(kāi)展對(duì)重度殘疾兒童的送教上門(mén)活動(dòng)，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書(shū)面報(bào)告制度?？h長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)已經(jīng)簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)。將輟學(xué)隱患解決在萌芽狀態(tài)。據(jù)實(shí)免除減免 1XXX 名家庭經(jīng)濟(jì)困 難在園幼兒保教費(fèi)。在義務(wù)教育“三免”基礎(chǔ)上，按小學(xué)生每生每年 1XX 元、初中每生每年 1XX 元的標(biāo)準(zhǔn)，為 5XXX 名家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生提供生活補(bǔ)助。 （ 3）普通高中學(xué)生資助。免除全縣 1XXX 名普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)。 （ 4）中職學(xué)生資助。 推進(jìn)情況：兌現(xiàn)中職免學(xué)費(fèi) XXX 人 萬(wàn)元，助學(xué)金 XXX 人 萬(wàn)元，高三生活補(bǔ)助 XXX 人 萬(wàn)元。按每生每年 4XX 元 (其中學(xué)費(fèi)資助 2XX元、生活補(bǔ)助 2XX 元 )的標(biāo)準(zhǔn)，資助 20XX 年、 20XX 年入學(xué)的 XXX 名建檔立卡貧困家庭本專(zhuān)科學(xué)生以及 20XX年新入學(xué)的建檔立卡貧困家庭本專(zhuān)科學(xué)生。 推進(jìn)情況：正在開(kāi)展前期的宣傳工作。推動(dòng)教育扶貧救助基金發(fā)揮作用，對(duì)貧困家庭學(xué)生開(kāi)展救助，確保解決貧困學(xué)生在享受相關(guān)資助政策外的就學(xué)困難問(wèn)題。建檔立卡貧困本專(zhuān)科學(xué)生學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)助費(fèi) XXX 萬(wàn)元。 推進(jìn)情況： 20XX 年春季營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃 10XXX 人，兌現(xiàn)資金 萬(wàn)元。 推進(jìn)情況：根據(jù)省鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標(biāo)準(zhǔn)中心校建設(shè)的要求，我縣標(biāo)準(zhǔn)中心校調(diào)整為 42 所，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)，目前正在進(jìn)行 24 所學(xué)校校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)維修及改擴(kuò)建前期工作，預(yù)計(jì) 8 月實(shí)施并完工。爭(zhēng)取資金 1XXX 萬(wàn)元用于修建 XX 中學(xué)教學(xué)用房和學(xué)生宿舍。全面啟動(dòng)教育信息化二期工程，推進(jìn)完善“三通兩平臺(tái)”和教育城域網(wǎng)建設(shè)，拓寬平臺(tái)功能和資源輸送途徑，加快應(yīng)用開(kāi)發(fā)、資源匯聚和“三個(gè)課堂”（同步課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多手段向貧困地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教育資源，形成區(qū)域互聯(lián)、上下互動(dòng)、信息快捷、資源共享和遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)框架，為學(xué)校信息化提供全方位服務(wù)。 。 推進(jìn)情況：進(jìn)一步梳理了教育扶貧資助救助政策，編印了 15000份教育扶貧政策宣傳手冊(cè)，為全縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、教職工、貧困戶(hù)免費(fèi)發(fā)放；對(duì)全縣駐村干部、第一書(shū)記進(jìn)行了教育扶貧政策培訓(xùn) ；各學(xué)校采取開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、微信公眾號(hào)、微信群號(hào)、制作教育扶貧政策宣傳欄、明白卡和告家長(zhǎng)書(shū)等方式宣傳政策；教師利用走村入戶(hù)，上門(mén)“一對(duì)一”宣講，做到了教育扶貧政策入腦入心。（牽頭單位：縣教育局；責(zé)任單位：縣人力資源和社會(huì)保障局、縣發(fā)展改革局、縣財(cái)政局、縣扶貧移民局） 。 推進(jìn)情況：已做好了前期宣傳和招生準(zhǔn)備工作，意向 就讀學(xué)生 300多人。 落實(shí)往屆初、高中畢業(yè)生就讀職業(yè)學(xué)校優(yōu)惠政策，動(dòng)員、招錄初、高中往屆畢業(yè)生接受免費(fèi)職業(yè)教育 XXX 人以上，并針對(duì)性做好管理、教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等工作。二是嚴(yán)格落實(shí)助學(xué)生和生活補(bǔ)助政策。 。 推進(jìn)情況：全面實(shí)施春季雨露計(jì)劃，各職業(yè)學(xué)校就讀建檔立卡學(xué)生正在申報(bào)，預(yù)計(jì) 6 月下旬可以完成資金兌現(xiàn)。 “四講一做”活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、村小學(xué)積極提供場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備，選派專(zhuān)業(yè)教師授課。 推進(jìn)情況：已做好前期謀劃和準(zhǔn)備工作，并在曲河鄉(xiāng)銀洞村組織一次農(nóng)民工砌磚墻的技術(shù)培訓(xùn)。（牽頭單位：縣教育局；責(zé)任單位：縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局） 。按每月 400— XX 元的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)兌現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師生活補(bǔ)助。 。 推進(jìn)情況：已做 好特崗教師招錄的前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，暑假實(shí)施招錄。 。 推進(jìn)情況：一是已完成廣元名師“送教到校”培訓(xùn)農(nóng)村教師 XXX人次。三是組織全縣教師參加了“三筆字”檢測(cè)考試。 進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。選派 7名中級(jí)以上職稱(chēng)教師到農(nóng)村學(xué)校支教。 三、項(xiàng)目資金落實(shí)情況 20XX 年教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)安排資金 萬(wàn)元。項(xiàng)目投入情況 如下。 推進(jìn)情況：累計(jì)完成資助 19XXX 人次，兌現(xiàn)資金 萬(wàn)元。 推進(jìn)情況：教育扶貧項(xiàng)目資金 1XXX 萬(wàn)元，其中縣級(jí)扶貧資金 XXX萬(wàn)元。教育扶貧項(xiàng)目和維修工程的前期工作基本完成。開(kāi)展了“查問(wèn)題、找不足、補(bǔ)短板”，教育扶貧“八不準(zhǔn)”，省市縣“春季攻勢(shì)”和 XX 縣教育扶貧指揮部五月分組織的教育扶貧全覆蓋督導(dǎo)督查整改專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。 五、存在的主要問(wèn)題及原因分析 （一）殘疾兒童送教上門(mén)，教育教學(xué)效果比較差。 （二）學(xué)科教師不均衡， 城鄉(xiāng)學(xué)科師資配套不夠。 原因分析：一方面，部分家長(zhǎng)對(duì)特殊兒童教育、康復(fù)缺乏科學(xué)了解，心存顧慮多次婉拒送教隊(duì)伍上門(mén)。另一方面，“與城市相比，農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)的差距遠(yuǎn)比硬件更令人擔(dān)憂(yōu)。 六、下一步工作打算及建議 （一）繼續(xù)大 力實(shí)施教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)工作。 （二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助管理，落實(shí)資助政策。 （三）進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。 （四）全力提升教師專(zhuān)業(yè)水平。 （五）繼續(xù)做好項(xiàng)目工作。加強(qiáng) XX中學(xué)的建設(shè)項(xiàng)目；二是加快信息化建設(shè)。 XX 縣教育局 20XX年 6 月 8 日 20XX 年是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神開(kāi)局之年，是教育扶貧攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵一年，是教育精準(zhǔn)脫貧的深化之年?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、教育扶貧工作推進(jìn)落實(shí)情況 （一）花大力氣，摸清底數(shù)，確保做到一個(gè)不落。 3 月份各校通過(guò)走 訪(fǎng)或致家長(zhǎng)一封信等形式進(jìn)行全面摸底、排查，完成了匯總、上報(bào)工作。 4 月份再一次據(jù)省教育廳下發(fā)的建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生數(shù)據(jù)，進(jìn)一步與第一次摸排結(jié)果和扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)比對(duì)，對(duì)新增或減少的建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生進(jìn)行重新造冊(cè)，確保不多一個(gè)，不漏一個(gè)，做到“應(yīng)助盡助”。會(huì)議要求各校要保持頭腦清醒，緊而又緊地推動(dòng)工作，確保工作有成效；要手腳勤快，細(xì)而又細(xì)地推動(dòng)工作，確保教育資助不漏一人、不缺一環(huán)、不慢一拍、不缺一戶(hù)；要精力集中，實(shí)而又實(shí)地推動(dòng)工作，確保 20XX年教育扶貧及學(xué)生資助工作再上臺(tái)階。今年以來(lái)，在成立局、校兩級(jí)教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)組的同時(shí)，著重抓好四級(jí)責(zé)任落實(shí)