【正文】 ； 2. 召開驗(yàn)收大會 ； 3. 項(xiàng)目交接 ； 三、活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)場地 ： 企業(yè)信息化專業(yè) 實(shí)訓(xùn)室 8 教學(xué)手段與方法 ：教 、 學(xué) 、 做一體 化的方法，利用多媒體進(jìn)行講授，教師演示、學(xué)生模仿練習(xí)、學(xué)生自主操作相結(jié)合。 教學(xué)設(shè)備 ： 計(jì)算機(jī)，進(jìn)銷存軟件 教學(xué)過程 ： （ 1） 編寫驗(yàn)收報(bào)告 ：教師講解 編寫 驗(yàn)收報(bào)告的有關(guān) 知識，學(xué)生各組 根據(jù)各自的情況， 編寫 編寫驗(yàn)收報(bào)告 。 （ 4學(xué)時(shí)） （ 2） 召開驗(yàn)收大會 和項(xiàng)目交接 ： 教師講解 驗(yàn)收大會和項(xiàng)目交接 的有關(guān) 知識及注意事項(xiàng)，學(xué)生 兩 組 合作， 一組扮演客戶，一組扮演軟件商實(shí)施人員， 召開驗(yàn)收大會，完成項(xiàng)目交接。（ 4學(xué)時(shí)） 四 、 相關(guān)知識 1. 了解驗(yàn)收交付的主要工作內(nèi)容； 2. 了解系統(tǒng)驗(yàn)收的含義、重要性； 3. 掌握驗(yàn)收報(bào)告的編寫方法； 4. 了解驗(yàn)收的必要條件、成功驗(yàn)收的注意事項(xiàng)； 5. 了解 驗(yàn)收時(shí)要提交的資料。 五 、思考與練習(xí)（主要是圍繞工作任務(wù)的練習(xí)） 驗(yàn)收交付，最關(guān)鍵的事情是什么？ 項(xiàng)目 模塊 6 ＥＲ Ｐ系統(tǒng)維護(hù) （學(xué)時(shí) 4） 一、教學(xué)目標(biāo) 最終目標(biāo)： 掌握 ERP 系統(tǒng) 維護(hù) 基本技能 。 促成目標(biāo)： 1. 能進(jìn)行 ERP系統(tǒng)的日常維護(hù)工作； 2. 能進(jìn)行 ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)工作； 3. 能保障 ERP系統(tǒng)的系統(tǒng)安全性； 4. 能及時(shí)發(fā)現(xiàn) ERP系統(tǒng)在使用時(shí)存在的問題，并及時(shí)解決。 二、工作任務(wù) 1. ERP系統(tǒng)日常維護(hù) ； 9 2. 數(shù)據(jù)備份和恢復(fù) ； 3. ERP系統(tǒng)安全性設(shè)置 ； 三、活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)場地 ： 企業(yè)信息化專業(yè) 實(shí)訓(xùn)室 教學(xué)手段與方法 ：教 、 學(xué) 、 做一體 化的方法，利用多媒體進(jìn)行講授，教師演示、學(xué)生模仿練習(xí)、學(xué)生自主操作相結(jié)合。 教學(xué)設(shè)備 ： 計(jì)算機(jī)，進(jìn)銷 存軟件 教學(xué)過程 ： （ 1） 有關(guān)知識講解 ：教師講解 ERP系統(tǒng)日常維護(hù)、 數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)、 ERP系統(tǒng)安全性設(shè)置 的有關(guān) 知識。 （ 2學(xué)時(shí)） （ 2） 學(xué)生操作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，完成有關(guān)操作，主要包括： ? 日常例行維護(hù)工作 ； ? 數(shù)據(jù)備份 ； ? 數(shù)據(jù)恢復(fù) ； ? 保障 ERP系統(tǒng)安全性設(shè)置 ； ? 解決 ERP 系統(tǒng)使用問題 。 四 、 相關(guān)知識 1. 了解企業(yè)在使用 ERP時(shí)的主要維護(hù)任務(wù)， ERP供應(yīng)商的主要維護(hù)任務(wù)； 2. 了解數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)方法； 3. 了解系統(tǒng)安全性； 4. 了解 ERP系統(tǒng)管理員的崗位職責(zé)和技能要求。 五 、思考與練習(xí)（主要是圍繞工作任務(wù)的練習(xí)） 如何采用合適的數(shù)據(jù)備份策略 ？ 出現(xiàn)的 ERP 系統(tǒng)問題，一般要如何解決？ 10 項(xiàng)目 二 制造 生產(chǎn) 企業(yè) ERP 系統(tǒng)實(shí)施 （學(xué)時(shí) 80） 一、教學(xué)目標(biāo) 最終目標(biāo)： 能 自主 進(jìn)行 ERP 系統(tǒng)選型，能 自主 完成 ERP 實(shí)施各階段的具體工作，能 自主進(jìn)行 ERP 系統(tǒng)的日常維護(hù)工作。 促成目標(biāo)： 1. 能 自主 進(jìn)行 ERP系統(tǒng)選型； 2. 能 自主 完成 ERP系統(tǒng)實(shí)施的項(xiàng)目準(zhǔn)備工作 ； 3. 能 自主 完成 ERP系統(tǒng)實(shí)施的藍(lán)圖設(shè)計(jì)工作 ； 4. 能 自主 完成 ERP系統(tǒng)實(shí)施的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)工作 ； 5. 能 自主 完成 ERP系統(tǒng)實(shí)施的驗(yàn)收交付工作 ； 6. 能 自主 完成 ERP系統(tǒng)的維護(hù)工作 ； 二、工作 任務(wù) 制造 生產(chǎn)企業(yè) ERP 系統(tǒng) 選型、實(shí)施和維護(hù)。 三、活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)場地 ： 企業(yè)信息化專業(yè) 實(shí)訓(xùn)室 ，校企合作實(shí)訓(xùn)基地 教學(xué)手段與方法 ： 學(xué)生自主操作，教師答疑指導(dǎo) 。 教學(xué)設(shè)備 ： 計(jì)算機(jī)， ERP 軟件 教學(xué)過程 ： 本課程在教學(xué)過程中，根據(jù)實(shí)際情況，可以安排部分學(xué)生到企業(yè)中通過工學(xué)結(jié)合來完成。 (1) 工學(xué)結(jié)合教學(xué)過程： ? 任務(wù)布置：校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師、學(xué)生，一起確定工學(xué)結(jié)合的 具體 任務(wù)內(nèi)容，要和本課程的任務(wù)相關(guān) ，不一定是制造 生產(chǎn)企業(yè) ，也不一定要求是完整的實(shí)施過程，可以是實(shí)施過程的某一個(gè)或某幾個(gè)步驟。 ? 教學(xué) 實(shí)施： 學(xué)生在校外指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，完成工作任務(wù)。 校內(nèi)指導(dǎo)老師實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的工作情況。 ? 工作成果提交： 學(xué)生在完成工作任務(wù)后，要提交其任務(wù)進(jìn)行過程中的各項(xiàng)工作資料和成果，作為課程考核的依據(jù)。 ? 成績評定： 該項(xiàng)目的成績評定，將參考其工作成果，以及校外指導(dǎo)老師的評價(jià)。 11 (2) 校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn) ： ? 仿真案例 ： 選擇一個(gè)或多個(gè) 企業(yè)實(shí)際實(shí)施案例 ， 進(jìn)行再設(shè)計(jì)， 提練出仿真案例資料，包括實(shí)施過程關(guān)鍵文檔和案例數(shù)據(jù)。 ? 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書： 根據(jù)仿真案例，編寫出 項(xiàng)目任務(wù) 指導(dǎo)書 (即實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 )。 ? 任務(wù)講解： 教師講解本項(xiàng)目所要完成的工作任務(wù)，以及 項(xiàng)目進(jìn)行方法。并組織學(xué)生完成分組工作。 ? 項(xiàng)目實(shí)施 ： 學(xué)生根據(jù) 安排任務(wù)和項(xiàng)目任務(wù)指導(dǎo)書，自主完成 ERP 項(xiàng)目實(shí)施的各個(gè)步驟 。 學(xué)生在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，對于不明白的地方，主動(dòng)求助于教師。 教師在項(xiàng)目的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，如實(shí)施計(jì)劃、解決方案、驗(yàn)收交付等各關(guān)鍵點(diǎn)，檢查各組的完成情況，并對學(xué)生成果進(jìn)行點(diǎn)評。 各部分具體課時(shí)的安排，要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行的情況，進(jìn)行適當(dāng)安排、調(diào)整。 在課時(shí)的分配上，每次課，安排 4 個(gè)課時(shí)。 12 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將 理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識。通過這次實(shí)踐，使我對村委會實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的 規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面 13 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 我在村委會主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會對我 這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和 同事們的一致好評，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生 14 活的不易，更加深刻的認(rèn)識到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上 都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 三、實(shí)習(xí)的心得體會 剛開始去村村委會實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實(shí)要做好它很不容易。 15 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一 段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。 16 。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。 。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí) 踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇 :工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。那時(shí)候?qū)?自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。 17 是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值 ，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。 我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說難也不難 ，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么 18 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。后來， 仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。