【正文】 和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》、《江蘇省實施＜中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法＞辦法》、《江蘇省選舉實施細(xì)則》等，使代表了解憲法的基本知識、選舉制度的基本內(nèi)容、地方國家機(jī)構(gòu)的組成情況等，以及了解代表的性質(zhì)、地位、作用和代表的權(quán)利、義務(wù)。 （二）代表履職的程序、形式和方法。 圍繞代表依法履職，學(xué)習(xí)縣大人常委會和鎮(zhèn)人大主席團(tuán)的議事規(guī)則和工作程序；學(xué)習(xí)如 何在人代會期間審議各項工作報告、審查經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃、審查財政預(yù)算和決算等內(nèi)容；學(xué)習(xí)中央和省、市、縣關(guān)于代表工作的文件，學(xué)習(xí)提出議案、建議、批評和意見的方法以及代表在閉會期間參加各項活動等方面的規(guī)定，了解對議案、建議、批評和意見辦理的程序和方法。 （三）履職所需的其他專門知識。 圍繞全鎮(zhèn)的中心工作，結(jié)合監(jiān)督和代表專題調(diào)研、視察，提出議案和建議、批評和意見等方面的工作，掌握所需要的有關(guān)專門知識，以提高代表綜合素質(zhì)。 三、主要措施 制定學(xué)習(xí)計劃、明確專人輔導(dǎo)、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容及 輔導(dǎo)方法等措施，認(rèn)真組織代表的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，保證學(xué)習(xí)的實效性。 學(xué)習(xí)采取集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座和個人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。集中培訓(xùn)每年進(jìn)行一次，由鎮(zhèn)人大主席團(tuán)對代表進(jìn)行法律知識和業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，輔導(dǎo)講座由各代表活動中心于雙月 8 日組織一次，除涉及整體工作的特殊情況外，一般不改變集中學(xué)習(xí)的時間；自學(xué)由個人根據(jù)學(xué)習(xí)計劃和工余時間自行安排，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤兩促進(jìn)。 嚴(yán)格考勤制度。自覺做好學(xué)習(xí)筆記，集體學(xué)習(xí)時除工作需要和個人特殊情況外，一般不準(zhǔn)請假。確需請假的須報主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)習(xí)時嚴(yán)肅紀(jì)律，不得 遲到早退。 四、代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實施保障 （一）代表參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是代表依法履職的一種形式。 代表在任期內(nèi)集中參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間一般為 2 天，也可以通過其他方式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 （二）由鎮(zhèn)人大制定代表的五年培訓(xùn)規(guī)劃，并根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃制定年度培訓(xùn)計劃，同時將代表培訓(xùn)的規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃印發(fā)給各代表小組。 代表的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，由鎮(zhèn)人大主席團(tuán)和各代表之家聯(lián)絡(luò)員組織落實，鎮(zhèn)人大按照分工予以配合。 （三）加強(qiáng)各代表之家建設(shè)，切實完善管理，努力提高效能； 加強(qiáng)代表培訓(xùn)師資 隊伍的建設(shè)，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，提高授課水平。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 8 一、五年規(guī)劃（ — ） 一定要考取大學(xué)，爭取能在大學(xué)當(dāng)個學(xué)生，在校外實習(xí)增加我的社會經(jīng)驗。 二、（在校計劃）（ — ） 一定要考取二本，爭取考取湖南師大，在班上考取前三名，各門成績?nèi)缦拢赫Z文： 95分 數(shù)學(xué)： 100分 英語： 75 分 專業(yè)： 300 分（爭取考到）考取了湖南師大的話請全里老師和牛人集團(tuán)全體成員喝酒。 如果不能實現(xiàn)全部硬指標(biāo)的目標(biāo)，懲罰內(nèi)容為： ，圍繞職業(yè)中專操場跑 10 圈。（牛人集團(tuán)全體成員為證） 三、年度計劃（ — ） 為考取理想大學(xué)，計劃如下： 1)數(shù)學(xué)：每天做一個小時的習(xí)題，上課時間認(rèn)真聽講，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。 2)語文：多看書、多寫原創(chuàng)作文、日記、自創(chuàng)絡(luò)小說。 3)英語：中午看半個小時的英語書，完成每天自己學(xué)習(xí)的安排，在讀英語時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天記 10 個單詞、練口語、多讀英語課文。 4)專業(yè)：認(rèn)真結(jié)合看書來多實踐，平時多積累知識，在劉老師這認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)。（上機(jī)時一定要帶書，不玩游戲） 四、每日計劃 每天中午堅持寫日記，總結(jié)昨日之事，計劃當(dāng)天之事。 第二篇：對未來學(xué)習(xí)計劃的感想 教育技術(shù)培訓(xùn)的主要感想之一是更深理解了教育技術(shù)的內(nèi)容?！敖逃夹g(shù)”顧名思義是與技術(shù)息息相關(guān)，其內(nèi)容如下：“教育技術(shù)是對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。”它從教學(xué)整體出發(fā)，運用系統(tǒng)科學(xué)以優(yōu)化資源配置與學(xué)習(xí)過程，使其達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。 在研究教育技術(shù)過程中，必然要涉及到教育手段現(xiàn)代化和教育信息化兩個概念。教育手段現(xiàn)代化是指教學(xué)中技術(shù)發(fā)展，設(shè)備引入，手段更新的過程，它的主體就是信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的運用和發(fā)展。教育手段現(xiàn)代化著重指技術(shù)變化過程本身，教育信息化則包含了包括信息技術(shù)應(yīng)用在內(nèi)的教育信息資源開發(fā)，高效利用，思維、觀念、組織和管理方式變革等重要內(nèi)容。 新一代的教師更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，在科學(xué)教育中，學(xué)習(xí)和運用計算機(jī)多媒體作為教育手段遠(yuǎn)非教育現(xiàn)代化的全部內(nèi)涵。面對如此眾多的信息資源，科學(xué)教育的重要任務(wù)之一是要培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)τ嘘P(guān)科學(xué)技術(shù)的事物作出獨立的判斷，能夠?qū)⒖茖W(xué)和技術(shù)應(yīng)用到日常生活中，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗詫W(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)。 教育技術(shù)培訓(xùn)對我將來的教育工作的啟示之一盡快提高教育技能。了解信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的地位和作用，建立在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的意識。學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會自我更新知識結(jié)構(gòu)，而不是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識本身，否則將無法適應(yīng)“知識爆炸”時代飛速發(fā)展的社會需求。掌握信息技術(shù)的操作技能，具有利用信息技術(shù)獲取、交流、處理與應(yīng)用教學(xué)信息的能力。以計算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù)由于具有交互性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自 主探索的教學(xué)功能。 多年來，傳統(tǒng)的教學(xué)模式始終是以教師為中心，學(xué)生則處于被動接受老師灌輸知識的地位，雖然多媒體的應(yīng)用使教學(xué)從形式上看似乎更加先進(jìn)了，但學(xué)生的反映往往是，灌輸?shù)闹R多了，但根本來不及 記筆記，上課就像聽了一場報告會。因此，信息時代的教學(xué)給教師和學(xué)生都提出了新的課題，由于信息技術(shù)的應(yīng)用給教育思想、教育觀念、教育手段和教育方式等諸方面將產(chǎn)生根本性的變化，同時對師生角色及其關(guān)系也必將產(chǎn)生深刻的影響。一方面，在現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展中，教師的基本角色和和職責(zé)并沒有發(fā)生變化，教師是課程的設(shè)計 者和開發(fā)者，引導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，同時教師自身也是學(xué)習(xí)者通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己；另一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)也必須由被動變?yōu)橹鲃?，與教師建立新型的默契合作關(guān)系，成為自主學(xué)習(xí)者和協(xié)助學(xué)習(xí)者，同時，教師更應(yīng)該充分利用現(xiàn)代信息資源，勇于探索，提出科學(xué)問題，力求全面提高自身的綜合技能。 在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛使用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展也十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。我們要把握時代的脈搏，關(guān)注世界教育技術(shù)的前沿動態(tài)，結(jié)合我國實際情況，大 力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)研究及實際應(yīng)用，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，為我國早日實現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第三篇：對學(xué)習(xí)的計劃 [范文模版 ] 精選對學(xué)習(xí)的計劃三篇 時間過得飛快，又迎來了一個全新的起點，有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個學(xué)習(xí)計劃了哦。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計劃犯愁了吧！下面是為大家整理的對學(xué)習(xí)的計劃 3 篇，希望對大家有所幫助。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 1 21 天讀書計劃 為鼓勵和引導(dǎo)公司員工養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，做到勤于思考，勤于探索，學(xué)以致用，用有所成，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措，促使廣大員工成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，在全公司營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，公司擬在全公司開展“ 21 天讀書計劃”主題讀書活動。具體活動方案如下： 一、活動宗旨： 心理學(xué)家研究指出，一項看似簡單的行動，如果你能堅持重復(fù) 21天以上，你就會形成習(xí)慣；如果堅持重復(fù) 90 天以上，就會形成穩(wěn)定習(xí)慣；如果能 堅持重復(fù) 365 天以上，你想改變都很困難。公司希望通過“ 21 天讀書計劃”活動讓全體員工重新養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！ 二、活動范圍：公司全體員工 三、活動時間： 四、活動規(guī)則 : （ 1）選一本你喜愛的書（或公司指定書籍） ,每天閱讀至少 10 頁 ,連續(xù)閱讀 21 天。在這 21 天內(nèi) ,每天撰寫一篇讀書筆記 (字?jǐn)?shù)不限 ),并包括當(dāng)天所讀頁數(shù) (例如 110)和書的照片 ,發(fā)至公司的微信群或 群即可，累積完成 21天。 （ 2）閱讀內(nèi)容：不僅限于書的 39。題材，而且可以重復(fù)閱讀同一本書。一天中的 24 小時內(nèi)發(fā)出 一條閱讀記錄即可，多發(fā)也歡迎，但是只能記錄一天。 （ 3）公司部門經(jīng)理必須要帶頭配合此次活動。 五、活動獎勵： （ 1）堅持不懈獎：堅持完成 21天讀書任務(wù)的員工。 （ 2）優(yōu)秀組織獎：部門內(nèi)部完成讀書任務(wù)員工的比例數(shù)。 （ 3）優(yōu)秀評論獎 :讀書筆記完成優(yōu)秀的員工。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 2 我升初中了，學(xué)習(xí)壓力重了。增加了。我要好好學(xué)習(xí)了，要制定一份學(xué)習(xí)計劃了。 課前做預(yù)習(xí)，帶好上課要用的東西。 上課注意力集中，好好聽課，積極發(fā)言，做課堂筆記， 認(rèn)真完成課堂練習(xí)。 上自習(xí)時有其他科的作業(yè)沒做完的趕緊做完，沒有的話看些有用的課外書。 與戲中有不會的去問家長，同學(xué)，老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。 虛心聽取同學(xué)發(fā)言，善于吸取他人的意見與建議，不要隨便打斷別人發(fā)言，不譏笑別人的錯誤。 要善于合作學(xué)習(xí)，參加小組的討論。 每年睡前要反思一下：幾天我學(xué)到了什么？重點與難點什么？有哪些不會的？并想一些補(bǔ)救的辦法。 一周與一月結(jié)束，都要及時復(fù)習(xí)前一段所學(xué)的內(nèi)容。做到天天清，周周清，月月清 。 我的學(xué)習(xí)計劃就是這些了。 對學(xué)習(xí)的計劃篇 3 我的學(xué)習(xí)計劃有兩方面，一個是學(xué)習(xí)，另一個是運動，因為這兩方面同樣重要。不過，這個學(xué)期，我覺得還是學(xué)習(xí)比較重要。 我是內(nèi)宿生，學(xué)習(xí)的時間固然會比外宿生的多，所以我會選擇在早上 6 點半起床后，去跑步五圈，為的是有更好的精神去上課和正向我們九年級的同學(xué)迎面撲來的體育測試做好準(zhǔn)備。加油，堅持！ 聽說，課前預(yù)習(xí)的人會比課前沒預(yù)習(xí)的人在課堂上學(xué)到的知識點會更更多，所以，我就選擇了前者。預(yù)習(xí)，大概就是要了解一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和提著問題去聽課會事半功倍吧。不管怎樣，養(yǎng)成這個習(xí)慣，百利而無一害，加油！ 上課打瞌睡，早已成為了我的“家常便飯”。不過，我不可以在本該拼搏的年紀(jì)，選擇了安逸。所以，我會在接下來的課堂上，做到認(rèn)真聽課，積極思考和回答老師的提問，在課堂上的疑問，可以在課后找同學(xué)討論，或者找老師請教。 課后，多做習(xí)題和思考問題，不要一有難題就去找別人，一定要有足夠的時間讓自己獨立 思考，獨立做題。再不行的話，就去找同學(xué)或老師，不能不了了之。 中午時間一定要午睡，因為向來貪睡的我受不了“美覺”誘惑，午休半個小時后，要把上午的作業(yè)獨立完成好，一定要解決在作業(yè)上的疑問。 下午放學(xué)，運動半個小時后要多和同學(xué)們聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得和當(dāng)天所遇到的難題。 自習(xí)課。下午自習(xí)課上，完成老師在下午布置的作業(yè)和當(dāng)天要做的習(xí)題。晚自修課上，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，在睡覺之前，盡可能的解決當(dāng)天的疑問。加油！ 第四篇：【精品】對學(xué)習(xí)的計劃 【精品】對學(xué)習(xí)的計劃八篇 光陰迅速，