【正文】 張火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的 ?”“雷鋒說(shuō)：“ 我叫解放軍，就住在中國(guó)。”在身邊，像雷鋒叔叔一樣的人有很多。有一天，我感冒發(fā)燒很厲害，早上起來(lái)迷迷糊糊吃點(diǎn)飯就上學(xué)了。正上課時(shí)，我忽然感覺(jué)一陣惡心，胃里的東西直往上涌。一時(shí)沒(méi)忍住，“哇”的一聲，我吐了。老師馬上停止了講課，同學(xué)們一下子圍了上來(lái)，有的給我倒水，有的給我拍后背，有的幫我收拾桌面和地上的嘔吐物，有的幫我擦衣服??事后，當(dāng)我滿懷感激的向大家致謝時(shí)，他們卻都直擺手說(shuō)：“不是我，不是我??”多好的同學(xué)們，多好的雷鋒叔叔，多好的爬山虎的腳啊 !這種默默奉獻(xiàn)精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 真可惜現(xiàn)在是冬天， 否則我一定會(huì)去好好地看看它。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，冬天的爬山虎有另一種美麗。要不，我知道一個(gè)地方領(lǐng)你去看看 ?”我高興壞了，當(dāng)天下午我們就去了。來(lái)到墻根下，我有點(diǎn)失望，灰灰的一片。當(dāng)我用手去拉的時(shí)候，爬山虎的莖把我的手勒得生疼。揉手時(shí)我在想：你的生命力也太強(qiáng)了，都干枯了還這么有力量 !我呢??遇到點(diǎn)困難就退縮了，遇到點(diǎn)挫折就放棄了，慚愧呀 ! 讀了《爬山虎的腳》這篇文章，我收獲很多。我決定今后要像爬山虎一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)持到底的人，讓我的學(xué)習(xí)和生活扎扎實(shí)實(shí)、永遠(yuǎn)向上 ! 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 10 爬山虎是一種植物，爬山虎有腳，腳長(zhǎng)在莖上，莖上在葉柄的地方，后面有細(xì)絲，每根像蝸牛的觸角，細(xì)絲和新葉一樣是嫩紅色。 每當(dāng)爬山虎的腳碰到墻壁時(shí)，細(xì)絲就成了一個(gè)個(gè)圓片，細(xì)絲先是直的，后來(lái)變彎曲了，爬山虎就是用這樣的細(xì)絲一腳一腳地往上爬。 如果你仔細(xì)看的話，你就會(huì)想起圖上畫(huà)的蛟龍爪子，爬山虎如果碰到墻壁的話，幾天就會(huì)枯萎了，后來(lái)痕跡也沒(méi)有了。如果你不用力的話，休想拉下爬山虎的一根莖。 爬山虎生長(zhǎng)的很迅速，要在墻壁邊才能生長(zhǎng)。夏天，墻熱的像一團(tuán)火似的，爬山虎是怎樣在像火一樣熱的墻壁上爬行的呢？連手放在上面都會(huì)受傷的，爬山虎為什么還是要爬上去呢？它難道不怕熱嗎？ 爬山虎這種堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神感染了我，我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種精神，我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)中，也要有爬山虎的這種精神。 第二篇：《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記（通用） 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記范文（通用 10篇） 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！是不 是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是整理的《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記范文（通用 10 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 1 我們學(xué)了一篇課文叫《爬山虎的腳》，光聽(tīng)這題目我就覺(jué)得新鮮。于是，我翻開(kāi)課本仔細(xì)閱讀了這篇文章，發(fā)現(xiàn)作者觀察得十分仔細(xì)，他通過(guò)對(duì)爬山虎的葉子和觸角仔細(xì)的觀察，才寫(xiě)出了一片這么細(xì)致，這么精彩的文章。 在我們的生活里也要多去觀察，多去發(fā)現(xiàn)。關(guān)于發(fā)現(xiàn)，法國(guó)生物學(xué)家法布爾所著的《昆蟲(chóng)記》就是一部觀察昆蟲(chóng)寫(xiě)出的名著。我知道的觀察故事還有《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》。 除了文章，許多轟動(dòng)世界的新發(fā)現(xiàn)也是從觀察中偶然的的得到的。就像我國(guó)的雅魯藏布大峽谷，如果沒(méi)有幾代科學(xué)家的觀察和考證，他又怎樣成為世界第一大峽谷呢？有許多職業(yè)也是跟觀察有關(guān)，有許多公司選擇職員除了要看能力以外還要看看他們能不能細(xì)心觀察，注意細(xì)節(jié)。可見(jiàn)學(xué)會(huì)觀察真是讓人受益匪淺的一件“大”事。 我也做過(guò)這樣的“大”事，在考試中我認(rèn)真讀題，取得了一百分的好成績(jī)。在生活中，我細(xì)心發(fā)現(xiàn)秋天，發(fā)現(xiàn)了秋天露珠和落葉之美，寫(xiě)了一篇文章，受到了老師的表?yè)P(yáng)，還被登在了學(xué)校的報(bào)紙上呢！我真正體會(huì)到了觀察的樂(lè)趣。 學(xué)會(huì)觀察是一種美德，也是一種欣賞，還是一種生活方式，人生不能沒(méi)有觀察。 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 2 今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。 “爬山虎從不孤傲，要長(zhǎng)就是滿墻??”這使我覺(jué)得爬山虎是那么合群。俗話說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語(yǔ)文單元測(cè)試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來(lái)問(wèn)我題目，我滿不在意地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后 ，我覺(jué)得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂(lè)。 “爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)??”原來(lái)爬山虎有如此頑強(qiáng)的生命力。爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見(jiàn)爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員，我光榮地入選了?？墒牵酉聛?lái)的幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來(lái)”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。 讀了《爬山虎的腳》這篇課 文，我受益匪淺。我決心，在以后的人生路上，像爬山虎那樣扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做一個(gè)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的人。 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 3 《爬山虎的腳》是前幾天語(yǔ)文課上新學(xué)的一篇課文，它的作者名叫葉圣陶。我讀完課文后，知道了葉圣陶觀察爬山虎很細(xì)心，也觀察了很久。我為什么說(shuō)他觀察的仔細(xì)呢？因?yàn)橛幸痪湓捠沁@樣的 :“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒空隙?！蔽矣譃槭裁凑f(shuō)他觀察時(shí)間久？因?yàn)檫€有一句是這樣的 :“爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的?！? 接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)爬山虎腳的樣子，以及爬山虎的一些相關(guān)信息了。首先是爬山虎腳的樣子，它是枝狀的細(xì)絲，也是嫩紅的，很像蝸牛的觸角，但等細(xì)絲觸到墻后它的頭就變成了小圓片，顏色就變成了灰色的了。我在學(xué)習(xí)中還知道了爬山虎的一些信息，爬山虎也稱“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，葡萄科植物，夏季開(kāi)花，花小，黃綠色，漿果藍(lán)黑色，呈球形，廣見(jiàn)于我國(guó)各地??爬山虎的信息有很多，我只能說(shuō)這些了。 最后我想說(shuō) :“我要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)，今后做事要有耐心，平時(shí)留心觀察周圍的事物，堅(jiān)持每天練筆，寫(xiě)出讓老師和同學(xué)都欣賞的好文章?！? 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 4 今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了，作者是從顏色開(kāi)始介紹，寫(xiě)得十分詳細(xì)生動(dòng)。我想：作者一定是經(jīng)過(guò)非常認(rèn)真的觀察，才能寫(xiě)出這么好的文章來(lái)。 這篇課文不但內(nèi)容寫(xiě)得好，更重要的是它還告訴我們一個(gè)道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真，都要堅(jiān)持不懈。 有一次，老師讓我們觀察一種植物，然后，抓住主要特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)不知道怎么觀察，看來(lái)看去，也沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了 !媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我也一 言不發(fā)。媽媽見(jiàn)我在觀察植物，好像全明白了。對(duì)我說(shuō)：“你記不記得爬山虎 ?”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫(xiě)了。 記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開(kāi)始煩了。突然，我想起了《爬山虎的腳》：如果沒(méi)有耐心，它能長(zhǎng)成一墻的綠陰嗎 ?于是，我又開(kāi)始認(rèn)真的朗讀課文，這次我讀得很認(rèn)真。不一會(huì)兒，我就背得滾瓜爛熟了。 爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人?！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。只要有恒心，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，我一定也能取得優(yōu)異的成績(jī)。 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 5 這學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》。 爬山虎的樹(shù)葉，一片連著一片，繁密茂盛，許許多多的樹(shù)葉長(zhǎng)成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的班級(jí)，我們每個(gè)同學(xué)一起為班級(jí)的榮譽(yù)努力，讓獎(jiǎng)狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級(jí)的墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開(kāi)展了軍訓(xùn)拓展活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的努力和認(rèn)真地訓(xùn)練，我們戰(zhàn)勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓(xùn)練成果。最后，我們班獲得了會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們都非常的開(kāi)心。 爬山虎不嬌貴，生命力很頑強(qiáng)，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著墻，扎扎實(shí)實(shí)、一步一腳地往上爬。對(duì)照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠(yuǎn)了。記 得上體育課時(shí)，老師讓我們跑 800 米，我跑了一圈 400 米還沒(méi)跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習(xí)爬山虎的精神，無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持下去，不氣餒，不放棄。 通過(guò)學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向爬山虎學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 6 今天我讀了《爬山虎的腳》。給我印象最深的是爬山虎一下一下往上爬的那句話。深深印在我的腦海里。 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄兒的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲頭上長(zhǎng)個(gè)小圓球 兒。細(xì)絲和小圓球兒跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，小圓球兒就成了一個(gè)吸盤。六七個(gè)圓圓的小吸盤巴住了墻，枝狀的細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的莖拉一把，使他緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。 這篇課文讓我知道了要仔細(xì)觀察東西。我的想法是：要認(rèn)真審題，不馬虎才能考出好成績(jī)。 《爬山虎的腳》讀書(shū)筆記 7 這篇課文細(xì)致地描寫(xiě)了爬山虎生長(zhǎng)的 39。地方、葉子、腳的特點(diǎn)，以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。課文的重 點(diǎn)部分是第 3 至 5 自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須