《永遠的布谷鳥》讀后感（優(yōu)秀范文5篇）-文庫吧
2025-03-27 14:18 本頁面
【正文】 故事介紹了丁一小寫字，寫來寫去總是寫不好。他就責怪自己的筆、紙、椅子不好。他就換姐姐的紙、筆、椅子，可還是寫不好。姐姐回來后，仍然用丁一小的紙、筆、椅子寫，卻寫得非常得好。丁一小這下明白了：原來是他自己不好，沒有耐心、太浮躁了。 想想我平時練習古箏，也遇到過像丁一小寫字這樣的事。當我學新的曲子時，會感覺特別難，彈得就像一個音一個音蹦出來的。我埋怨不就音沒調好，找不到調，不就說古箏質量不好，不就嫌琴凳矮了。越這樣想就越煩躁，越煩躁就越彈不好。但是媽媽鼓勵我遇到困難不要放棄、堅持不懈，最終一定會彈出優(yōu)美的曲子。 這個故事使我感受到：做任何事情，不能總埋怨客觀環(huán)境對自己的影響，不能為自己做錯的事而隨便找借口，要通過主觀上的努力，這樣才能成功！ 總之這本書，既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識與哲理，我愿意和這本書一起“生活”，讓它成為我的良師益友！ 《永遠的布谷鳥》讀后感 5 讀了《永遠的布谷鳥》這本書之后，我體會到兒童文學深深的魅力。 在這本書中我即被故事中的人物的情感打動，又從中學到了很多優(yōu)美的寫作方法；我還明白了許多人生哲理，學到了許多好的品德。其中，我最喜歡的故事是：《難忘的八個字》和《花園》。 首先我讀的 .是：《難忘的八個字》，我從中明白了：故事中的小女孩因為生理上的缺陷而承受著同學們的嘰嘲熱諷，小女孩學得很自卑，而倫納德老師說了八個字 我希望你是我女兒！ 這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射小女孩的心田，這位老師簡短的一句語所具有不平凡的力量，我還明白了：在生活中，我們都要用真愛去對待每一位有身體缺陷的人，使他們增強 信心和力量，讓他們感受到祖國這個大家庭的溫暖。 我喜歡的另一個故事是：《花園》，在這個故事中：作者把語言的發(fā)出者和接收者之間的信息誤差進行了別出心裁的夸張與安排，于是我們看到，對蟾蜍來說，擁有一個花園，真是一份非常艱苦的工作。我還明白了：幸福是什么，幸福是用辛勤的勞動和智慧換來的。那種急于求成，拔苗助長的做法是得不償失的。 《永遠的布谷鳥》這本書里面有很多精彩的故事和優(yōu)美的語言，帶給了我無窮無盡的歡樂，促進了我的成長，我非常喜歡《永遠的布谷鳥》這本書。 《永遠的布谷鳥》讀后感 6 當我拿到《永遠的布谷鳥》時，我細細觀察了這本書的封面：金秋的原野上，一個小男孩站在枯草里，拿著一副望遠鏡，望向不遠處一個高高的植物上的兩只漂亮的小鳥。我想，這一定是一只很有趣兒的布谷鳥。 翻開這本書，首先進入眼簾的是花花綠綠的彩頁，畫著好玩的彩畫。我想，這些畫應該是一只有著五彩羽毛的漂亮布谷鳥。彩頁旁邊的首卷語就是一只很頑皮的布谷鳥了。 我用了好多的功夫，用心捕捉了許許多多的布谷鳥：有快樂的，有可愛的，有傷心的，有頑皮的，有??當我沉浸在布谷鳥的歌聲里，“永遠的布谷鳥”讓我眼睛一亮?? 我知道了麥兜那個很大很準的鐘，它走得很慢很慢，過一百年它的秒針才動一下，過六千年分針就前進一格，到了三十六萬年，分針剛好走了一圈。一只很美麗的布谷鳥，就會從一扇門里走出來，用最動聽的聲音對世界說：咕咕、咕咕、咕咕?? 我想，如果真有這么一個鐘，一個世紀才動一下，那在分針走了一圈的時候，那只布谷鳥該是多么難得啊！應該好好珍惜才是。我又想，我們不是時刻都能見到那只布谷鳥嗎？ 我覺得，我們每個人都有這樣一個鐘，這樣一只布谷鳥。我們的每一秒都是這個鐘的三十六萬年，我們的每一秒都能見到這只珍貴 的布谷鳥。如果我們把每一秒都變成三十六萬年，如果不仔細聆聽這只鳥的歌聲，我們怎么能不后悔？雖然這只布谷鳥在鐘的分針每走一圈的時候都會出現(xiàn)歌唱，就是因為這樣，我們才更要珍惜每一秒，珍惜這只我們的布谷鳥。 《永遠的布谷鳥》讀后感 7 我讀了一本《永遠的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個字”這個故事，因為那八個字讓我非常的感動。“難忘的八個字”主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學們還譏嘲她，她覺得一個小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作 者自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學之間抬不起頭來，很自卑。 是她 —— 倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復一遍。可作者的左耳先天失聰。不過，她有辦法可以對付耳語測試，只要把右手稍稍抬一點，這樣就可以聽清老師的話了。當倫納德老師說了“我希望你是我女兒”這八個字時作者驚呆了，她從來沒有聽到過這樣
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