【正文】 期末有關(guān)年級各學(xué)科終結(jié)性檢測。 ，完善學(xué)科網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時更改教研網(wǎng)頁，及時發(fā)布教研動態(tài)信息，鼓勵學(xué)科開展網(wǎng)上教研的實驗。 二、學(xué)段工作 初中階段 七、八年 級： ，加強教學(xué)研究。 。 、實踐課堂教學(xué)的新型式、新方法，加強交流合作，相互學(xué)習(xí)。 ：進行全區(qū)統(tǒng)測 (開卷 )，考試時間另行通知。 七年級：《中國歷史》七年級下冊。 八年級：《中國歷史》八年級下冊。 九年級： 。爭取做到有計劃、有方案、有步驟地進行有關(guān)開卷考試的學(xué)習(xí)和探討工作。 、聽課，深入課堂、教師、備課組，及時掌握本屆初中畢業(yè)班的學(xué)情和教情，針對不同學(xué)校出現(xiàn)的問題，與老師們一起協(xié)商解決。 、習(xí)題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩、交流、研討。 ： (1)進行全區(qū)初中歷史學(xué)業(yè)水平考查的模擬質(zhì)量調(diào)查，時間另行通知。 (2)在 5月份九年級學(xué)生參加全市初中歷史學(xué)業(yè)水平考查。時間另行通知。 高中學(xué)段 高一年級： ，加強對 高一年級歷史教師的跟進培訓(xùn)工作。 、復(fù)習(xí)方法，為第三屆新課程高考進行鋪墊工作。 。 、期末試題。 ： 9 周進行全區(qū)期中統(tǒng)測，范圍為歷史必修 2 部分內(nèi)容。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。 18 周進行全區(qū)期末統(tǒng)測，范圍為歷史必修 2 全冊。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。 高二年級： ，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，努力適應(yīng)文科學(xué)習(xí)的要求，在知識掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求。 選修 4 兩本書的教學(xué)內(nèi)容，時間緊、任務(wù)重，建議參考今年的高考考試說明安排選修課教學(xué)，詳略結(jié)合，突出重點。 ，注意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系。 (4 月 26 日 )，考試內(nèi)容為選修 3。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求。 4。試卷模式同上。 高三 年級： 今年是新課程改革后的第二年高考。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中要把工作做實，有針對性地開展教研活動，提高教研活動的實效性，主要工作如下 。 20 年高考考試說明，進一步領(lǐng)會新課程改革下的高考精神，了解其相應(yīng)的調(diào)整與變化，以考試說明作為下一步復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)綱領(lǐng)。 ，做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作，及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，有針對性的開展教研、教學(xué)工作。 ，掌握第一手情況，對高三復(fù)習(xí)的教情、學(xué)情做到心中有數(shù)，及時了解存在的問題并與老師們一起協(xié)商解決。 ，收集、學(xué)習(xí)、整理好的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)資料，為學(xué)校復(fù)習(xí)教學(xué)提供及時有效的幫助和指導(dǎo)。 ，由特級教師、名教師為核心，拿出高質(zhì)量、高效率復(fù)習(xí)教學(xué)示范課，帶動整體復(fù)習(xí)教學(xué)上水平。 ，以高考考綱為依據(jù)，貼近高考、貼近實戰(zhàn)，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量，客觀真實地反映復(fù)習(xí)教學(xué)的狀況、存在的問題，發(fā)揮模擬考試的正確導(dǎo)向作用。做好每次考試的總結(jié)分析工作。 。第一次： 3月 18 日，集中閱卷。 。 高二歷史教師工作計劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 以市中學(xué)歷史學(xué)科教研工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)教研計劃為依托，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)科主題教研推進新課程改革，深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究，注重教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓本備課組充滿新課程的改革激情和活力。 二、工作要點 (一 )加強常規(guī)教學(xué) 工作，提高教學(xué)質(zhì)量 ，制定切實可行的教學(xué)計劃。本學(xué)期高二年級將完成必修三的教學(xué)工作，在進度的安排上，堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，安排好教材每一單元課堂教學(xué)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)，加強鞏固復(fù)習(xí)，合理安排考試。 ，提高備課質(zhì)量。備課組確定每周一下午為固定的活動時間，每次活動有明確的主題、內(nèi)容、中心發(fā)言人以及要解決的重難點 。備課時，大家可以針對教學(xué)過程中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題各抒己見，提出切實可行的解決方案，積極構(gòu)建既符合課標要求，又適應(yīng)學(xué)生實際的歷史教學(xué)內(nèi) 容體系，并通過教師間的合作探究，提高整體備課質(zhì)量。此外，備課組組長要增強責任意識，要求組員在選材、備課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、檢測練習(xí)等方面力爭做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一要求。 “星光計劃”，促進教師成長。在教師專業(yè)成長方面，以學(xué)校舉辦教學(xué)基本功大賽為契機，鼓勵本備課組老師間互相聽課，取長補短。同時，深化對“三環(huán)五步”教學(xué)模式的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式，打造具有我校特色的課堂文化。在組織教學(xué)中，鼓勵備課組教師積極探索新課程背景下的“有效教學(xué)”模式，深入推進新課 程實驗，全面提高課堂效益，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。 ，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程重點放在落實分層教學(xué)、落實教學(xué)常規(guī)上，作業(yè)布置一定要做到適量恰當，課堂教學(xué)達到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。 (二 )加強教研，不斷提高自身素質(zhì) ，進一步強化科研意識、創(chuàng)新意識。擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，深入開展研究，撰寫教學(xué)科研論文，促使備課組成員實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。 研室組織的全市范圍內(nèi)的以“知識問題化，問題情境化，情境最優(yōu)化”為主題的教學(xué)研討活動，加強兄弟學(xué)校之間學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流，及時解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題。 10 月份學(xué)校組織的“教學(xué)質(zhì)量大賽”活動，鼓勵本組教師“備好課，上好課，命好題”，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (三 )做好資源共享工作，促進共同進步 、重建自己的教學(xué)資源庫，查找相關(guān)資料，并做到資料共享，相互幫助，共同提高。由本備課組成員根據(jù)已教內(nèi)容所編寫的練習(xí)、測試加以整理，形成本備課組的試題庫，以 供資源的傳承與利用，提高教學(xué)效率。 ，及時將各模塊各階段練習(xí)、測試、教學(xué)設(shè)計、案例、備課資料等上傳，鼓勵教師原創(chuàng)教案、練習(xí)等，提高教學(xué)研究能力，并鼓勵教師能夠?qū)虒W(xué)進行及時的反思總結(jié)，撰寫教學(xué)教研的論文，并上傳網(wǎng)站。 第二篇：高二備課組工作計劃素材模板 教學(xué)工作是教師按照確定的教學(xué)目的和一定的教學(xué)規(guī)律，傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生能力的過程。無論教師的知識經(jīng)驗多么豐富，若不進行備課就難以將課本知識系統(tǒng)地傳授給學(xué)生。教師的知識和經(jīng)驗只能說是具備了潛在的教學(xué)能力。 因此，備課是形成教學(xué)能力的過程。下面就是給大家?guī)淼母叨湔n組工作計劃，希望能幫助到大家 ! 高二備課組工作計劃 (一 ) 一、本學(xué)期主要工作 加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論。每周組織本組教師學(xué)習(xí)“三段教學(xué)”和“新課標”，進行切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)觀念。 每周組織教師研究學(xué)習(xí)新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。 發(fā)揮備課組的集體作用 (1)集體備課，教學(xué)流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。 (2)每次備課會要對《學(xué)與導(dǎo)》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。 二、一些固定工作安排 (1)間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間， 每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習(xí)文件，主要內(nèi)容針對“三段教學(xué)”與“新課標”在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟? (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽 4節(jié)，每學(xué)期至少 20 節(jié)，新教師至少 40 節(jié)。 (3)每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。 (4)每月檢查一次聽課情況。 (5)每月不定時檢查學(xué)生作業(yè)、《學(xué)與導(dǎo)》落實情況。 (6)每周備課組活動時間對上周教學(xué)過程中存在的問題進行討論 ,總結(jié) ,同時 下周將要進行的教學(xué)內(nèi)容分層討論 ,形成統(tǒng)一處理意見 . (7)積極組織本組教師參加“三段教學(xué)”的理論學(xué)習(xí)，堅持把“三段教學(xué)”的精髓貫穿到課堂教學(xué)中去。 (8)學(xué)習(xí)“新課標”及“三段教學(xué)”的流程及教學(xué)要求。三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：理科：必修 3第三章《概率》 選修 21 第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》選修 44，選修 45。選修 31(屬選修 IB 內(nèi)容 )。完成選修 22 的第一章(～ )文科：必修 3第三章《概率》 選修 11 第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與 方程》、第三章《導(dǎo)數(shù)及其運用》選修 44 高二備課組工作計劃 (二 ) 為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師，有五個理科班，一個藝體班，四個文科班。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的核心理念，加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，是我們繼續(xù)努力的方向。 一 .學(xué)情分析： 高二有兩 個班是重點班，學(xué)習(xí)情況較好，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。 7班為特長班，大部分班均屬普通班，學(xué)習(xí)情況一般，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因 此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。 二 .主要成員： 組員：謝秋川馬瑜崇杜飛霞寇于宏張永斌 (組長 ) 三 .具體活動工作 : ，做好教學(xué)常規(guī)工作 每周定時的隔周集體備課學(xué)習(xí)活動時間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進行教學(xué)科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。集體研究每節(jié)課、每次測驗。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細節(jié)，確定教學(xué)目標、重點難點、突破方 法等。認真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動 每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施。 參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會。同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。 ，認真?zhèn)湔n，具體安排見附表。 。 、賽課活動。 ，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 。四 .具體措施： ，把握好教材的廣度、深度和難度。 2..積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。 3..抓好每周備課組活動 (1)遵守 會議制度。 (2)活動目標明確，重點突出，形式多樣。 (3)確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。 ，因此要加大新課標的學(xué)習(xí)力度，通過備課組學(xué)習(xí)，集體討論，個人學(xué)習(xí)為主，要求 ?ahref=39。lank39。黃 ?ahref=39。 論文，使每 位教師由教學(xué)型向研究型邁進。 、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。 、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 ，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。 ： (1)強化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力 。 (2)增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用 。 (3)倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達能力和數(shù)學(xué)交流能力 。 ，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。 ，及時認真講評。并做好試卷補償練習(xí)，試卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制 (不可太難 )。 。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作， 爭取不讓學(xué)生掉隊，認真做好因材施教，積極探討“分層教學(xué)”的教學(xué)方法 。、初