蟬為誰(shuí)鳴讀后感[大全]-文庫(kù)吧
2025-03-27 09:50 本頁(yè)面
【正文】 但你可知道，海倫凱勒想要成功卻付出多大的努力？當(dāng)海倫凱勒十九個(gè)月大，一場(chǎng)疾病讓她三重殘疾時(shí)，生理的劇變，令小海倫性情大變，直到在沙莉文女士地幫助下，兩人手?jǐn)y手，心連心，喚醒了海倫那沉睡的意志力量，讓海倫感覺(jué)到了光明。長(zhǎng)大后，海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)稿、游泳、甚至?xí)澊万T馬。 最后取得了成功。 電影明星史泰龍，在未成名前十分落魄。當(dāng)時(shí)，他立志要當(dāng)演員，信心十足地跑到紐約電影公司應(yīng)聘，都因?yàn)橥饷膊怀霰娨约罢f(shuō)話咬字不清而遭拒絕。在被拒絕了一千五百次以后，他寫(xiě)了《洛基》劇本，并且拿著劇本四處推薦，又被拒絕了一千八百次，但是，他不灰心，終于遇到一名接納他的老板。堅(jiān)持到底的史泰龍如愿以?xún)?，最后成為名聞?guó)際影壇的超級(jí)巨星。 由此可知，每一位人想要成功都不是輕而易舉的，都必須要付出努力，堅(jiān)持不懈才行，就像蟬一樣努力奮斗一生而成功，像海倫凱勒一樣身殘志堅(jiān)而成功，像史泰龍一樣面對(duì)多 次失敗永不放棄而成功！ 第二篇：《蟬為誰(shuí)鳴》讀后感 蟬鳴 —— 《蟬為誰(shuí)鳴》讀后感 蟬，這種奇特而又美麗的昆蟲(chóng)，就這樣朦朦朧朧地飛進(jìn)了張之路作家的《蟬為誰(shuí)鳴》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)中。 文章中作者用了許多筆墨去盡力描繪的蟬，神秘地貫穿了少女秀男的整個(gè)世界。從秀男與同學(xué)賴(lài)小珠在回家路上看到并抓到的蟬，到在校園里奇跡般認(rèn)識(shí)的帥氣男孩邊域，再到她遭搶劫后，邊域救她時(shí)聽(tīng)到的蟬鳴，然后到在醫(yī)院里邊域留給她的那支用玉石雕刻而成的并刻有一只精巧的蟬的鋼筆，后來(lái)到秀男在這支充滿(mǎn)魔力的蟬筆的幫助下 成績(jī)有了呈直線上升的飛速提高，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都對(duì)秀男的成績(jī)十分的震驚，最后到秀男的父親根據(jù)這支刻有蟬的筆，終于回憶起邊域是他幾年前在一個(gè)小縣城里幫助過(guò)的一個(gè)貧困男孩，秀男迫不及待的同父親到鄉(xiāng)下找到邊域的家，但是得到的消息卻是邊域早已離開(kāi)了人世。 少女秀男所經(jīng)歷的這個(gè)奇特的夏天，遇見(jiàn)的男孩邊域，聽(tīng)到的每一聲的蟬鳴，使用過(guò)的那只有著蟬的圖案的鋼筆 ......這似乎隱隱約約的與邊域和蟬有著某種密切的關(guān)聯(lián)，令人情不自禁地浮想聯(lián)翩。 在這本小說(shuō)中，還有一個(gè)很大的亮點(diǎn)，就是作者通過(guò)幾只小巧的蟬，引出了關(guān)于學(xué)生的教育和學(xué)校的考試制度。我一直認(rèn)為，沒(méi)有適合所有人的教育和考試制度，在這個(gè)世界上，總會(huì)有一部分人在自己一段艱難的求學(xué)路上不斷努力并前進(jìn)著。 人們總說(shuō)現(xiàn)在的少年兒童“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！闭f(shuō)我們總把不該有的憂(yōu)傷去夸大，但是對(duì)于秀男和她那些同一班級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，真的是這樣嗎？石工在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)表言論：“一次次模擬考試就像朝學(xué)生發(fā)射的槍彈，回回令人心驚膽戰(zhàn)。”這難道不是事實(shí)嗎？既然他們的生活只能夠是家庭學(xué)校兩點(diǎn)一線 ，那么這樣的槍彈為什么不會(huì)給他們帶來(lái)沉重的痛苦和憂(yōu)傷？ 其實(shí)有時(shí)候，考試就像是夏季里蟬的鳴叫，有多少人厭惡它不知疲倦的單調(diào)而又無(wú)線條的鳴叫，誰(shuí)會(huì)去想它只能這樣去叫？又有多少人會(huì)像小說(shuō)里的少女秀男和賴(lài)小珠一樣對(duì)它多一些凝神多一些體諒？ 成長(zhǎng)的煩惱，無(wú)論是對(duì)蟬還是對(duì)人，其實(shí)都一樣。每一個(gè)幼蟬都需要先在地下度過(guò)長(zhǎng)達(dá)五年的黑暗時(shí)光，這樣才能換來(lái)一個(gè)半月的枝上啼鳴，在此之前還要經(jīng)過(guò)蟬一生中最艱難，也是最漫長(zhǎng)的“脫殼”過(guò)程。在這個(gè)時(shí)候，如果一只蟬在展開(kāi)雙翼的過(guò)程中受到了干擾，這只蟬將無(wú)法在空中飛行，或許 將終生殘疾。這正像人也都需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)道關(guān)卡的磨合、歷練，這樣才能夠獲得經(jīng)驗(yàn)并且實(shí)現(xiàn)自己的理想，但在此之前還要“吃得苦中苦”，一旦遇上風(fēng)險(xiǎn)，逆境來(lái)臨，我們就要拿出一分勇氣和信心，挺風(fēng)前進(jìn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能獲得最后的勝利，但或許也有一部分人歷盡千辛萬(wàn)苦卻仍然一無(wú)所獲 ...... 例如小說(shuō)中所說(shuō)的這個(gè)一直用精神力量來(lái)支持秀男勇敢面對(duì)困難的優(yōu)秀男孩邊域，在歷盡艱辛上完高中之后卻依然會(huì)以一分之差而落榜。我相信，以他的資質(zhì)與潛力，等待他的完全應(yīng)該是溫馨而又美好的成功與勝利。他一直對(duì)秀男說(shuō)，他是華大附中的學(xué)生，可 是每次秀男去找他的時(shí)候都沒(méi)有找到他，他這么說(shuō)，是因?yàn)檫@所學(xué)校是他中考時(shí)的夢(mèng)想，然而他努力過(guò)后卻沒(méi)有獲得成功。但在作者溫厚的筆觸下，這個(gè)“華大附中
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