【正文】 內(nèi)容，再延伸采訪，擴(kuò)大視野。 （ 3）要會問。 就是根據(jù)不同采訪對象、不同性格、不同采訪環(huán)境，采取交談式的、求教式的、誘導(dǎo)式的、互動式的、乃至擠牙膏式的等多種方法，使被采訪對象樂意介紹你所感興趣的問題。（ 4）要會抓重點(diǎn)。就是在采訪中隨時(shí)提煉、捕捉住重要的內(nèi)容，抓住本質(zhì)性的東西，并在采訪本上用自己明白的符號加以提示。（ 5）要會積累。采訪中的某些素材，不一定即采即用，很可能今后派上用場，是為儲備，不要輕易舍棄。（ 6）面談完畢，還要盡可能索取文字、圖片資料，如總結(jié)、匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹等。這很重要，不僅能彌補(bǔ)口述之不足，發(fā)現(xiàn)新的素材，而且還因?yàn)槲淖仲Y料更嚴(yán)謹(jǐn)，能規(guī)避 報(bào)道出現(xiàn)差錯(cuò)。當(dāng)然，還有些采訪需到田間、工廠、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)場，用眼看、手摸、鼻聞、體驗(yàn)等方式來進(jìn)行。遇到這類觀察性的采訪，實(shí)習(xí)生尤其需要珍惜，千萬不要錯(cuò)失良機(jī)。因?yàn)橐恍┩话l(fā)性新聞，如礦難、火災(zāi)等，起初往往沒人會接受采訪，主要靠記者對現(xiàn)場的觀察來完成。第三，重在發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞。新聞有兩類，一是發(fā)生的新聞，二是發(fā)現(xiàn)的新聞。前者很明確，多為一件或多件具體的、看得見摸得著的事，如楊利偉駕駛神舟五號成功返回地面、武漢過江隧道開工等，勿需你費(fèi)盡心機(jī)去尋找，報(bào)道好就行了。后者則不然，多為非單一的、跨時(shí)空跨區(qū)域的、甚至是隱藏 著的不為人們所知的事物。這是需要有很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘能力才能報(bào)道的新聞。怎樣才能發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞呢？這是個(gè)大題目，此處只勾勒幾根線條：一是從觀察中發(fā)現(xiàn)新聞；二是從縱向和橫向比較中發(fā)現(xiàn)新聞；三是從解剖表象中發(fā)現(xiàn)新聞；四是從多維思考中發(fā)現(xiàn)新聞，等等。此處舉一個(gè)例子。讓新手跟著有經(jīng)驗(yàn)的老記者做一段時(shí)間，遠(yuǎn)比閉門造車要學(xué)得快、學(xué)得好。實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí)，失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實(shí)際的操作過程中潛移默化，成為了知識和經(jīng)驗(yàn)。拿編輯新聞來說，由于沒有專線記者帶，北漂生活是艱苦的，又是充實(shí)的，這段異鄉(xiāng)充電的經(jīng)歷成為四名學(xué)生 心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對電臺這種相對來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識，拓寬了她們的新聞實(shí)踐面，在提高了大家的新聞采編能力的同時(shí)，也在一定程度上了解了電臺節(jié)目的采寫和制作。八個(gè)字時(shí)間雖短，收獲不少。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 4 在電視臺新聞部為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，可以用八個(gè)字總結(jié)這段難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：時(shí)間雖短，收獲不少，新聞專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定。 回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)即難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我從一個(gè)從未接觸過新聞采編的普通人到切身處地的了解到作為一個(gè)新聞工 作者的艱辛，讓我對新聞工作者有了新的認(rèn)識。這不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的新聞實(shí)踐面，在提高我的新聞采編能力的同時(shí)，也在一定程度上了解了電視新聞的采寫和制作。 “北漂”生活是艱苦的，又是充實(shí)的，這段異鄉(xiāng)“充電”的經(jīng)歷成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對電臺這種相對來說比較陌生的新聞媒體產(chǎn)生了新的認(rèn)識，拓寬了她們的新聞實(shí)踐面，在提高了大家的新聞采編能力的同時(shí)，也在一定程度上了解了電臺節(jié)目的采寫和制作。 八個(gè)字 —— 時(shí)間雖短，收獲不少。 五、有選擇的看報(bào) 如果你是做社會新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的，不要一到報(bào)社就盯著娛樂版和體育版看，那是在浪費(fèi)時(shí)間?？纯茨愫屠蠋熥蛱煲黄鸩稍L，當(dāng)天見報(bào)稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個(gè)角度寫，仔細(xì)比較一下其它報(bào)社的同題新聞，找出給你啟迪的東西。 要知道太陽底下無新事，這些東西早晚都會用上。 六、認(rèn)真做好采訪筆記 如果有一臺筆記本電腦，你打字速度快的優(yōu)點(diǎn)就可以發(fā)揮了，采訪完了，稿子也基本敲個(gè)雛形出來了。如果沒有電腦，一定要做好采訪筆記，也許你老師在采訪中記得很少，那是他知道了很多東 西。但你不同，一定要認(rèn)真的記下來，回到報(bào)社或家里后在盡快整理出來。千萬別告訴我你還不會記錄那！ 七、先思考再下筆。 剛到報(bào)社實(shí)習(xí)的初期，如果不是老師特殊要求，在頭一個(gè)月內(nèi)別要求寫稿子，這階段你最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對新聞的理解，要向老師多提問題，并多聽聽他們對新聞的看法。思路理順了，寫稿子時(shí)自然會很快很流暢?！巴惹?、嘴勤、耳朵長，是當(dāng)記者的基本素質(zhì)”。 可以說，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言 之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的；主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開，要及時(shí)和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子，同樣，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的；追求新聞理想，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽視，在《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里我主動上交紅包 1800 元，對于其他誘惑更是堅(jiān)決抵制，固守這一方凈土同樣是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來學(xué)習(xí)的。此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過程中所應(yīng)具 備的素質(zhì)，我在《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》的第一篇稿件《您買的元宵真的“圓”嗎？》和在《法制日報(bào)》的第一篇實(shí)習(xí)生署名在前的新聞?wù){(diào)查《“火爐”武漢職工中暑事件頻頻發(fā)生—— 高溫凸顯勞動保障盲點(diǎn)》，都是自己主動發(fā)掘新聞線索，從生活中，包括從媒體炒過的看似過時(shí)的話題中提煉新聞線索，大膽報(bào)題，勇于獨(dú)立策劃采寫，不要怕出丑，不要怕弄巧成拙，還是因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生。回顧走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從學(xué)生會主席到一名實(shí)習(xí)生，再到目前 xx 級的輔導(dǎo)員，不一樣的經(jīng)歷給了我不一樣的感受，這些經(jīng)歷也時(shí)刻在提醒著我，在什么樣的位置上，就應(yīng)扮演好什么樣的角色，同時(shí)也應(yīng) 承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 5 我認(rèn)為到新聞單位實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞制作的基本流程，向些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)。今年我實(shí)習(xí)的單位仍然是網(wǎng)絡(luò)媒體，去到的是華聲在線，與去年暑期實(shí)習(xí)不同的是，今年實(shí)習(xí)編輯之余還參與到了采訪以及一些大型活動的策劃。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。我接觸到的人物各具特色，要懂觀察，從他們身上選角度做利于我們宣傳的報(bào)道。 20xx年我實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面： 編 輯 俗話說“文怕修改”，通過修改，能改出精辟的文章。提煉新聞主題，新聞主題是新聞報(bào)道的“靈魂”，網(wǎng)絡(luò)媒體對于提煉主題的要求就更高了，要求在規(guī)定的字節(jié)中把信息包括在內(nèi)。最重要的是，還要做到吸引人，在眼球經(jīng)濟(jì)的今天，通過標(biāo)題提高新聞點(diǎn)擊率是一個(gè)優(yōu)秀編輯的基本素質(zhì)。掌握每個(gè)新聞板塊的個(gè)性差異，通過素材的取舍整合欄目也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 采訪 和實(shí)習(xí)老師去采訪，在現(xiàn)場善于自己找出新聞角度，做到多視野的報(bào)道。最開始，消息的寫作對我來說有些力不從心，太刻板讓我有些放不開。但隨著實(shí)習(xí)深入，我發(fā)現(xiàn)其 實(shí)消息也是可以寫出一些特點(diǎn)的，最重要的是現(xiàn)場新聞信息采集一定要多、要全。有時(shí)候一個(gè)新聞源，可以做很多篇報(bào)道。對于采訪流程，因?yàn)橐荒昙壐浾卟稍L過，大概都清楚，這次的實(shí)習(xí)主要對于怎樣提問怎樣觀察事物有了進(jìn)一步提高。 寫作 從采訪完畢到定稿，其實(shí)是一氣呵成的。有了好的采訪方案，詳細(xì)地采訪記錄，寫作起來并不困難。之前我認(rèn)為新聞寫作有模式，總覺得突破不了，和實(shí)習(xí)老師溝通之后，發(fā)現(xiàn)新聞寫作并無太大區(qū)別，一篇好的通訊是流暢的，就像兩個(gè) 人談話是連貫的，不用做刻意銜接。這就又回歸到采訪，訪前準(zhǔn)備一定要準(zhǔn)備充分，只有做到充分了解才能完成一個(gè)好的專訪。 三．實(shí)習(xí)收獲 在兩個(gè)半月實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入采訪，真正的鍛煉自己的采訪、編輯能力，提高了提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。尤其是開始學(xué)會多元化看待一個(gè)事物。寫了一些新聞稿件，更進(jìn)一步的掌握了消息、通訊等新聞文體的寫法，尤其是通訊的寫法。 這次實(shí)習(xí)，自己的社會實(shí)踐能力方面有了比較大的提高。適應(yīng)社會的能力強(qiáng)了，這一點(diǎn)是收獲最大的，學(xué)會了怎樣和采訪對象之間建立聯(lián)系，學(xué)會把自己作為一 個(gè)社會人去為人處世和獨(dú)立解決問題。 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 6 這個(gè)月中 ,我出去采訪的內(nèi)容涉及的還是比較廣的 ,政府會議、社會新聞、人物采訪都有接觸 ,感觸也比較多。在記者業(yè)務(wù)方面 ,我懂得了不同的題材新聞的寫作方法。新聞寫作上也有了很大的提高 ,但是還是不夠的 ,還需要繼續(xù)多練習(xí)。采訪上 ,老師教會了我 ,如何讓當(dāng)事人自己開口說的方式技巧 ,告訴我必要的設(shè)計(jì)圈套還是要的。還有我覺得這個(gè)社會弱者還是比較多的 ,需要的幫助的人也很多 ,這讓我覺得做記者能幫助人的自豪。同時(shí)也看到了社會的一些不光彩的層面 ,社會復(fù)雜的層面 ,有些不是我一個(gè)人可以改變的。怎么樣在之間做好平衡是對我的考驗(yàn) ,也是對每個(gè)記者考驗(yàn) ,我想這也是我要慢慢積累學(xué)習(xí)的。今年記者節(jié)全市新聞系統(tǒng)開展了“三提升三爭當(dāng)”主題教育活動 ,修訂了新聞系統(tǒng)行業(yè)自律公約。通過這些我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的東西越來越多 ,想要做個(gè)合格的新聞工作者還需要不斷的努力 ,在各方面讓自己成熟起來 ! 十二月份實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間過得真快 ,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的四個(gè)月就結(jié)束了?；叵脒@四個(gè)月的成長經(jīng)歷收獲還真不少 ,學(xué)習(xí)到了很多東西。 記得一開始進(jìn)電視臺時(shí)的忐忑不安 ,在這四個(gè)月的鍛煉中 ,我已經(jīng)基本克服了那種 緊張心理。從一個(gè)學(xué)生蛻變到一個(gè)職場中人 ,這種心理變化確實(shí)很大 ,也認(rèn)識到了社會的復(fù)雜性?，F(xiàn)在的實(shí)習(xí)鍛煉對我將來的找工作會有很大的幫助。 這個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃是去學(xué)做新聞專題。新聞專題是比較詳細(xì)和有一定深度的報(bào)道 ,對材料的要求比較高。很難單個(gè)人去完成的 ,所以工作時(shí)的分工協(xié)調(diào)是很重要的。老師告訴我這里面的核心人物就是電視編導(dǎo) ,能夠有很好的組織能力。電視編導(dǎo)有主要的三個(gè)工作任務(wù) :首先是進(jìn)行節(jié)目策劃。電視編導(dǎo)確定主題后需要收集文字資料 ,圖象素材進(jìn)行初步的策劃 ,做好主持人、攝象的部署安排。新聞專題是有一定準(zhǔn)備的 ,它 不是扛著攝象機(jī)去現(xiàn)場就能解決問題的。一些人物的采訪稿都要做好設(shè)計(jì)。接下來就是帶領(lǐng)并協(xié)同攝象記者完成前期圖象素材的拍攝 ,人物同期聲的采訪 ,要做到素材詳盡全面 ,但又要節(jié)省 ,保證拍下來的都是有用的。然后還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是撰寫解說詞。在地方電視臺人少 ,一個(gè)新聞專題部就五個(gè)人 ,所以能調(diào)配的人不多 ,電視編導(dǎo)也不是固定的一人 ,專題的題材誰想出來的 ,在某題材上比較在行的 ,他就可以是編導(dǎo) ,這里的老師有很多都是一人兼多職的。我想如果以后要來這里工作的話 ,必須要專多樣才能勝任這里的工作。在學(xué)習(xí)做專題期間 ,最鍛煉我的就是耐心 ,一 上非線編輯線就需要半天以上的時(shí)間 ,要一個(gè)畫面一個(gè)畫面的核對編輯無誤。編完之后還需要給臺長審片 ,有時(shí)候編完改改完編要七、八次。 對于我們這縣級地方臺來說 ,自辦的節(jié)目很少 ,就兩檔一檔揚(yáng)中新聞 ,一檔就是新聞專題。收視率相對來講比較高 ,所以這兩檔節(jié)目成為我們地方臺的立臺之本 ,成為廣告商追求的對象 ,這帶來負(fù)面影響。時(shí)逢圣誕節(jié) ,節(jié)日氣氛很濃 ,很多商家都想借此機(jī)會好好的宣傳一下 ,出現(xiàn)帶有商業(yè)性質(zhì)的新聞 ,還小范圍引發(fā)要不要過“洋節(jié)”之爭。在審片的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了 ,臺里立馬開會研討 ,撤下了新聞 ,并出通知告之每位記者不能在 犯這樣的錯(cuò)誤 ,在過“洋節(jié)”方面做好正確的輿論引導(dǎo)。對于此事 ,我認(rèn)為臺里的這種做法很對 ,如果商業(yè)新聞播出了將會影響到電視臺的形象 ,這是打造節(jié)目品牌所不允許的。記者要有操守形象 ,該遵守的職業(yè)道德就一定要遵守 ,不能向“錢”看。圣誕節(jié)這是個(gè)新聞點(diǎn) ,我也覺得漏掉了可惜 ,但要有個(gè)度 ,我是不太贊同“洋節(jié)”盛行的。如果把這個(gè)策劃 ,就圍繞“洋節(jié)”之爭做個(gè)專題 ,我想還是蠻有意義的 ,要好好分析這“拿來主義”。 在這實(shí)習(xí)的短短四個(gè)月之間 ,我和這里的老師結(jié)下了友誼 ,我很感謝他們教會了我許多。這四個(gè)月內(nèi)我接觸到的人 ,采訪過的人 ,都給我留下很多印象。四個(gè)月的實(shí)習(xí)有苦有甜 ,我也避免不了犯了些錯(cuò)誤 ,但我卻在成長和進(jìn)步著 ,這是我的驕傲。我想這也是我人生的一筆財(cái)富。要離開這里 ,還真有點(diǎn)舍不得 ,這里還有很多我要學(xué)習(xí)的東西 ,所以我決定留下來再繼續(xù)實(shí)習(xí)一段時(shí)間。到真要離開了 ,我也會說實(shí)習(xí)結(jié)束了 ,但學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)束 ! 新聞專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定范文 7 20xx 年 X 月，我在 XX 報(bào)社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。因?yàn)槲沂切侣劽襟w專業(yè)的，所以這次實(shí)習(xí)對我十分珍貴，實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我受益匪淺，不僅熟悉了報(bào)社工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握了記者采寫的工作方法，并 且在發(fā)現(xiàn)自身不足的一起加深了對社會的認(rèn)識，深化了我理論知識，下面即是我的實(shí)習(xí)鑒定。 實(shí)習(xí)時(shí)間，我被安排到機(jī)動部跑突發(fā) (社會 )新聞。從此，我開端了和大學(xué)生活懸殊的記者生活：準(zhǔn)時(shí)上班，有時(shí)上午在賓館采集會議新聞，但下午已經(jīng)在農(nóng)村采訪斗毆的雙方 。加班更是家常便飯，有時(shí)候晚上 10 點(diǎn)鐘還有采訪任務(wù)?? 由于我們平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí)，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏必定的知道。但是，每次有新聞線索時(shí)，我的指導(dǎo)老師都帶我到現(xiàn)場，回來后讓我自個(gè)寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并 且告訴我應(yīng)該留意的疑問。到后來，老師就讓我自個(gè)去采寫新聞，自個(gè)找新聞點(diǎn)。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也經(jīng)常幫我剖析處理實(shí)習(xí)中遇到的疑問。有支付便有回報(bào)，實(shí)習(xí)時(shí)間，我發(fā)表各類稿件共計(jì)