膠南市普通高中綜合實踐活動實施情況調(diào)研報告-文庫吧
2025-08-01 20:01 本頁面
【正文】 于高三上學(xué)期前完成，學(xué)生共獲得 6 學(xué)分。目前各學(xué)校都已在高一開學(xué)前完成軍訓(xùn)活動，學(xué)生獲得了 2 學(xué)分；高二活動時間大多都安排在假期。 社區(qū)服務(wù)，各學(xué)校基本安排在假期，規(guī)定每學(xué)年的活動時間和學(xué)分，學(xué)生以小組為單位進行。 二、課程實施取得的成就 課程實施的領(lǐng)導(dǎo)和管理得到加強，校本培訓(xùn)工作已逐步開展，各校正積極穩(wěn)妥地推 進綜合實踐活動的實施。 各校領(lǐng)導(dǎo)小組能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)之功能，制訂有較為符合實際的“綜合實踐活動課程實施方案”，對課程內(nèi)容、實施方式、師資安排、學(xué)分認定等方面工作有統(tǒng)一規(guī)劃；并出臺了一系列綜合實踐活動管理制度。在具體實施上，實行“分模塊”指導(dǎo)，教務(wù)處與政教處之間能相互協(xié)作，齊頭并進。 學(xué)校重視校本培訓(xùn)工作，由分管副校長親自抓培訓(xùn)，成效較為明顯。注重學(xué)習(xí)《省普通高中新課程實驗綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》，部分學(xué)校建有教研組與備課組，努力提升專業(yè)化水平。 綜合實踐活動教師隊伍已具雛形 研究性學(xué)習(xí)活動 課程的教師隊伍主要由專、兼職教師和指導(dǎo)教師組成，其中 專職教師主要 職責(zé)是 承擔(dān)綜合實踐活動課程 管理工作（包括 課程評價 、 學(xué)分認定 ，以及指導(dǎo)、督促、檢查課題指導(dǎo)教師的工作），同時進行 教學(xué)方案設(shè)計、指導(dǎo)學(xué)生課題研究等 教學(xué)工作 。研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)教師 的 主要 職責(zé)是幫助 學(xué)生 進行 課題研究。 研究性學(xué)習(xí)活動的教學(xué)、管理模式逐漸形成 在青島市教研室的指導(dǎo)下，我市綜合實踐活動課的教學(xué)形成了較為完
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