【正文】 紅富士蘋果圓圓的，和饅頭大小一樣，等紅富士蘋果成熟了，皮薄了，摘一個(gè)咬一口，特別甜。 紅富士蘋果先是淡青色的，接著漸漸變紅了，只要輕輕咬一口，就會(huì)馬上見到那鮮艷的果肉。 記得有一回，由于天氣非常熱，我口渴了，沒有水喝，我就摘了一個(gè)紅富士蘋果吃 ，我剛咬了一口，情不自禁地說：“呀！好甜??！” 還有一回，家里沒人了，我肚子餓了，就摘了一個(gè)紅富士蘋果津津有味的吃著，吃過之后，肚子一下就飽了。 ??！我愛你─紅富士蘋果。 小學(xué)生周記篇 2 雖然不是第一次軍訓(xùn)，可是第一天的體驗(yàn)依舊讓我有些措手不及。因?yàn)槲覀兯坪踉诮坦俚难壑胁辉偈且蝗何闯赡甑膶W(xué)生，而是以軍人的態(tài)度， **的要求來對(duì)待我們。 為了使我們精神飽滿，士氣高昂，教官要求我們放大自己的音量。一開始太過害羞，但是在被整個(gè)軍營氛圍所感染后，漸漸地也放了開來。而大家的步伐也開始變得一致，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧。 時(shí)間一分一秒地走過，汗水漸漸濕透我們的襯衣，可訓(xùn)練強(qiáng)度依舊沒有減弱，或許正是印證了我們的口號(hào) —— “掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”這句話吧。這是對(duì)我們身體素質(zhì)的訓(xùn)練，更是對(duì)我們毅力的訓(xùn)練。大家一起吃苦，一起歡樂，大家都開始融入新的集體中。 正所謂“千里之行始于足下”，我相信，既然我們已向成功跨出了第一步，那么我們將 會(huì)更加努力，為未來的高中自己生活打下基礎(chǔ)。 小學(xué)生周記篇 3 星期五的上午課間操時(shí)，我們班發(fā)生了一件事。 我們在認(rèn)真的做著寫字操，但檢查的人遲遲不來，大家有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育?！袄钐珓P，咱們關(guān)了吧，下節(jié)是體育?！薄斑@是你說的?！蔽抑钢畛蓸氛f，我關(guān)上了寫字操，不知是誰帶頭沖出教室，大家都沖出去了。 等下樓時(shí)，上面突然喊：“回來，快回來?！蔽绎w速的 .上去，發(fā)現(xiàn)姜老師站在門口。姜老師問：“李太凱，你們怎么下去了？”“他們都說檢查的不來了?！薄罢l說的？”“李成樂和幾位同學(xué)。 ”“你先進(jìn)去吧?！? 老師走進(jìn)教室，罰李成樂寫 400 字檢查，并讓班干部站起來，說了我們一頓，才讓我們下去上體育。 下樓梯時(shí)，有人說：“老師真找事，上回王龍騰沒站好，從哪翻卷子，我讓他站好，讓我寫了 400 字檢查，現(xiàn)在又說我我們沒管，管時(shí)罰 400 字檢查，不管批評(píng)，這怎么辦?！薄皼]辦法?！? 這就是我們班發(fā)生的一件事，這件事讓我受益匪淺：我們不應(yīng)該迫不及待的上喜愛的課，應(yīng)該要把事情做完，再上課。 小學(xué)生周記篇 4 昨天，小白老師允許我們?nèi)ヌ罄K。當(dāng)天天氣晴朗，正是運(yùn)動(dòng)的好時(shí)機(jī)。 聽到小白白的一聲令下，我們?nèi)w同學(xué)蜂擁而出，奔向草原一樣的操場。我們分成兩組：一組是熟練組，另一組是初學(xué)組。我毫不猶豫地奔向了初學(xué)組。小白白老師鼓勵(lì)我們大膽嘗試，可我仍是克服不了心中的恐懼?？闯鯇W(xué)組中的同學(xué)一個(gè)個(gè)突破自我，勇敢的跳進(jìn)繩子里，我心中強(qiáng)烈的勝利欲望之火漸漸燃燒起來。 我試圖連著上一個(gè)人跳進(jìn)去，可是我還為未達(dá)到那種水平，我只能在上一位同學(xué)跳過后等繩子甩一下，再進(jìn)去。慢慢地，我在小白白老師的指導(dǎo)、訓(xùn)練下掌握了接連不斷的跳法：等前一個(gè)人腳未完全離開繩時(shí)，就跳進(jìn)去，不能停頓一秒鐘，否則你 就會(huì)失敗。掌握了跳繩方法后，我已經(jīng)可以連接不斷的跳進(jìn)繩里去了。我突破了自我 !再回過頭來看，其他初學(xué)組的學(xué)員們，他們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈，嘗試連著跳進(jìn)去，終于我們初學(xué)組的許多隊(duì)員都擺脫了“拖后腿”這個(gè)稱號(hào)。都練到了熟練的境界。 啊 !跳大繩是如此的愉快 !我次的突破了自我，完成了自己制定的跳繩小目標(biāo)，我一定會(huì)繼續(xù)努力，努力奮斗，爭取達(dá)到爐火純青的地步 ! 小學(xué)生周記篇 5 “哈哈哈??”從教室里傳來了一陣陣笑聲，是誰這么高興？哦！原來是同學(xué)們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。 老師先宣布了游戲規(guī)則 ：雙方互相用眼睛瞪著對(duì)方，嘴巴不能出聲，但是可以做出種種動(dòng)作來逗對(duì)方笑，誰先笑了，誰就輸了。話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試。 老師先請(qǐng)嘉熙和彭源來做這個(gè)游戲。老師一聲令下：“開始！”他們倆就互相用眼睛瞪著對(duì)方，一動(dòng)也不動(dòng)，像兩尊雕像。僵持了一會(huì)兒，嘉熙沖著巍源故牙咧嘴，可豁源就是不笑。接著嘉熙又搖頭晃腦，然后手舞足蹈，彭源憋得漲紅了臉，忍不住“撲味”一聲笑了出來，我們在下面也笑得東倒西歪。 接下來是我和紫瑩做這個(gè)游戲。我們坐在座位上，用眼睛狠狠地瞪著對(duì)方，好像兩人有仇似的。紫瑩做著種種鬼臉，我拼 命忍著不笑，把嘴唇都咬痛了。我在心里對(duì)自己說：“堅(jiān)持?。?jiān)持?。　弊犀撘娨挥?jì)不成，又生一計(jì)。只見她用力地揪耳朵，又在自己的腮幫子上用力地捏起一塊肉，那樣子真滑稽，我看了都快忍不住了。就在我張開嘴巴想笑的時(shí)候，紫瑩自己卻先笑了。我高興壞了，放聲大笑起來，其他同學(xué)也笑得前俯后仰。 “大眼瞪小眼”的游戲真有趣！不信，你也試試？ 小學(xué)生周記篇 6 鈴鈴鈴?? 上課了，老師打開多媒體后，屏幕上出來幾個(gè)大字：做游戲，寫感悟。 我一看有“游戲”兩字，心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會(huì)兒，老師說：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個(gè)字?！? 我們懷著期待的心情寫出了三個(gè)字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什么招呀 ?不一會(huì)兒老師又說：“把手放在背后，用嘴叼起筆在紙上寫我能行 3 字 !”頓時(shí)教室里一整喧嘩，同學(xué)們在紙上不約而同的寫起來。有的同學(xué)臉上帶著笑容，有的同學(xué)非常著急，有的同學(xué)口水都要流出來了，有的同學(xué)?? 哎 !真是姿態(tài)各異呀 !老師說：“寫完了站起來，讓我看看。”不一會(huì)兒，我們班三分之二的同學(xué)都寫完了。時(shí)間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看 ?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺(tái)，在投影儀下展示自己的作品。頓時(shí)教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來。”隨即，張連釗的同桌冉素潔走上講臺(tái)后，教室里卻一陣掌聲。可見這兩位同學(xué)寫的字真是天壤之別呀 ! 游戲做完后，老師問：“沒有手的感覺好受嗎 ?”我們異口同聲的說：“不好受 !”說完，老師讓我們看了關(guān)于劉偉的視頻。 他沒有手依然活得那么精彩，那么出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎 ? 第三篇：【精品】小學(xué)生周記集合 [大全 ] 【精品】小學(xué)生周記集合 8 篇 時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是整理的小學(xué)生周記 8 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)生周記篇 1 一天，小紅約小明和小華去爬山。他們?nèi)褙炞⑴郎?，不一?huì)兒就爬上了山頂，他們休息了一會(huì)兒，就各顧各地去玩了。 小紅、小 華和小明，有的去捉蝴蝶，有的找小石頭，有的在看書??他們忙得不亦樂乎。突然，下雨了，他們下山了。雖然在一起玩的時(shí)間不長，但是也感受到了樂趣。 小紅、小華和小明都滿載而歸。他們在樂趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。 小學(xué)生周記篇 2 今天，是祖國的生日；今天，是中國人歡慶日子！在這值得慶祝的日子里，我聽爸爸講過去的故事，看家鄉(xiāng)的變化！ 走在家鄉(xiāng)筆直、寬闊的馬路上，想起爸爸講過的泥濘小路，抬頭望望華麗的小樓