【正文】 新思路、新方法”，逐步成為學者型、專家型、職業(yè)型的領(lǐng)導(dǎo)者。 一年多來，中層領(lǐng)導(dǎo)中先后有 1 人榮獲遼陽市優(yōu)秀教師稱號， 1人獲遼陽市德育工作先進個人暨文圣區(qū)名師稱號；有 3 人撰寫的論文獲《中國教育研究論壇》征文活動一等獎， 3 人獲省論文一等獎；有 6人次在省 、市、區(qū)會議上作專題發(fā)言，有 6 人次在學校為教師作了專題理論學習輔導(dǎo)。 二、加強現(xiàn)代化黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨支部的核心作用 黨員隊伍的整體水平高低決定著基層黨組織先進作用的好壞，也影響著素質(zhì)教育的進程。為此，我們堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的原則，努力建設(shè)一支現(xiàn)代化的黨員隊伍，發(fā)揮黨支部的政治核心作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使每一名黨員成為廣大師生全面推進素質(zhì)教育中的一面旗幟。 1．抓學習，促活動，保持黨組織的先進性。 一年多來，我們圍繞區(qū)委和局黨委的中心任務(wù)，結(jié)合學校實際，在黨員中開展了以“講黨性、講信念、講大局”為重點的“一名黨員一面旗，立足崗位做貢獻”主題系列教育活動。在活動中先后組織黨員進行黨課學習 6 次，開展特色活動 8 次，保持了黨組織的先進性。 如在“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講會上， 4 名同志用真摯的語言贊頌了我們身邊的優(yōu)秀黨員。 在“紀念建黨 81 周年，?我在黨旗下成長 ?征文展”活動中，有 9個作品參加了文圣區(qū)迎“七一”作品展，＊＊＊的國畫罰竦昧擻判闋髕方薄 在迎接、慶祝黨的十六大召開的日子 里，我們對黨、團員提出了“四個一”的要求；組織開展了五項系列活動。 在黨課學習中，我們組織黨員通過上網(wǎng)學習、專題講座，先后學習了江澤民同志“七一”講話、論中國特色社會主義理論及黨的十六大報告，對黨員干部進行了黨性、黨紀、黨風方面的教育，進一步加強了黨的思想建設(shè)和作風建設(shè)，使每個黨員逐步成為“全體師生的一面旗幟、教育教學中的一名骨干、現(xiàn)代教育技術(shù)的一名行家里手、科研領(lǐng)域的一名專家學者”，為全面推進素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建人民滿意學校做出了積極的貢獻。 2．抓管理，促建設(shè)，保持黨組織的純潔性。 按照“支部建在連上”的原則，我們在新學年重新劃分了黨小組，發(fā)揮了黨小組的作用； 3 堅持開展“兩先兩優(yōu)”創(chuàng)建活動和黨員建功立業(yè)活動，培養(yǎng)樹立黨小組、黨員中的先進典型，評選出 1 個先進黨小組， 4 名優(yōu)秀黨員；加強黨的積極分子隊伍建設(shè)，堅持“十六字方針”，討論發(fā)展 1 名新黨員，為 2 名預(yù)備黨員辦理了轉(zhuǎn)正手續(xù)；堅持“三會一課”制度，全年共召開支部委員會 12 次，召開黨員大會 8 次， 4 個黨小組開展活動 34次。 通過努力，我們實現(xiàn)了黨支部工作“六化”目標，即： 基礎(chǔ)工作規(guī)范化；組織建設(shè)制度化；黨員管理網(wǎng)絡(luò)化； 教育途徑多樣化；教育手段現(xiàn)代化；組織發(fā)展程序化。 三、建設(shè)現(xiàn)代化的教師隊伍，提高教師的綜合素質(zhì) 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)現(xiàn)代化的教師隊伍，是全面實施素質(zhì)教育的保證。為此，我們堅持以人為本、以德治校的原則，在教師中圍繞“三講一樹創(chuàng)三名”這一主題，采取三項措施，強化四個教育，抓住五個載體，開展特色活動，使全體教師始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。 1．采取三項措施，強化行風建設(shè)。 黨政班子先后制定了《＊＊＊＊ 2021 年加強教師隊伍建設(shè)、提高教師素質(zhì)實施計劃》、 《 2021 年教師理論學習計劃》、《 2021 年糾正行業(yè)不正之風工作實施方案》；與教師簽訂了《加強師德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風責任狀》、《 2021－ 2021 學＊＊＊＊治理亂收費責任狀》、《＊＊＊＊ 2021－ 2021 學維護社會穩(wěn)定加強社會治安綜合治理責任狀》；實行了全員聘任制和師德不合格一票否決制。教師中無“三亂”、“三罰”現(xiàn)象。 2．強化三個教育，提高教師的綜合素質(zhì)。 為了提高教師的政治理論素質(zhì)，我們注重抓好教師的政治理論學習，去年全年共組織學習 26 次，其中，專題理論講座、動員 7 次，觀看錄像片 2 次 ，召開典型事跡報告會、演講會 3 次，網(wǎng)上學習 10 次，小組學習討論 4 次。在理論學習中，強化了四個教育。 （ 1）強化政治思想教育，引導(dǎo)教師講師魂，做到敬業(yè)愛校。 廣大教工先后學習了《政府工作報告》，學習了教育部長陳至立發(fā)表的署名文章《談加入 WTO 后的中國教育》以及江澤民同志“五 .三一”講話、十六大報告。通過學習，大家認清了形勢，明確的教育工作者所擔負的歷史責任，堅定了做好教育工作的信念。 （ 2）強化職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師講師德，做到樂業(yè)愛生。 我們組織教師學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》；觀看了警示教育錄像片《慕綏新、馬向東等案件警示錄》；參加了文圣區(qū)黨委舉辦的“迎?七 .一 ?弘揚高尚師德”報告會，＊＊老師以《奉獻一顆愛心，讓真情永在》為題為全體教師作了專題報告。 （ 3）強化教育思想教育，引導(dǎo)教師講師能，做到精業(yè)愛崗。 為了使教師的思想適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，我們開展了新一輪教育思想大學習、大討論活動。在活動中，組織教師重新學習“一個談話”、“二個綱要”、“二個決定”；結(jié)合教育理論專著的學習， 3 名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分別以《樹立現(xiàn)代 教育觀念、全面推進素質(zhì)教育》、《提高教育教學質(zhì)量的策略與方法》、《在課堂教學中如何落實自主學習合作學習探究學習》的專題講座，引導(dǎo)大家樹立現(xiàn)代教育觀念，為全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力奠定扎實的理論基礎(chǔ)。 積極鼓勵教師在教改科研中總結(jié)經(jīng)驗、著書立說，有 24 人撰寫的論文榮獲了遼寧省優(yōu)秀論文 一、二等獎；有 4 人的論文獲《中國教育研究論壇》征文活動一等獎；黨員＊＊＊撰寫的論文《抓住契機創(chuàng)造更多練筆機會》刊登在《遼寧教育》 2021 年第 10 期上。 3．抓住“四個載體”，樹立師表 形象。 （ 1）以“創(chuàng)三名、爭標兵”活動為載體，培養(yǎng)樹立先進典型。我們召開了“愛崗位、做主人、樹形象、講貢獻”優(yōu)秀教師事跡報告會，3 名教師作了事跡報告， 83 名教師受到了表彰。 （ 2）以“百名教師訪千家”活動為載體，樹立新世紀教師新形象。在活動中，我們建立 4 了特困生、學困生等各類學生檔案，全校教師先后走訪 993 戶， 1511 人次。在文圣區(qū)召開的“百名教師訪千家”活動經(jīng)驗交流會上，＊＊＊老師以《教師家訪是對學生進行思想教育的有效途徑》為題作了大會發(fā)言，學校黨支部與兩位老師的經(jīng)驗材料作了書面交流。 （ 3）以“大手牽小手，扶貧幫困送溫暖”、“關(guān)愛健康，關(guān)注非典”活動為載體，奉獻顆顆愛心。全校教師先后捐款 元，捐贈物資共 562 件，折成人民幣 元；干部教師為我校 12 名特困學生捐雜費、書費、保險費 1820 元。 （ 4）以“新世紀，我是人才，請跟我學！”擂臺大賽活動為載體，展示新世紀教師風采。在全區(qū)舉辦的“新星杯青年教師擂臺大賽”中，黨員教師＊＊獲得了一等獎。 通過上述的教育活動，全校形成了“五種風氣”，即“學習的風氣、研究的風氣、合作的風氣、競爭的風氣、創(chuàng)新的風 氣”，造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。教師中涌現(xiàn)出市級關(guān)心教育下一代先進個人 1 名，區(qū)級名師 1 人，校級名師 5 人，師德標兵 18 人，服務(wù)標兵 3 人。 四、抓好校園文化建設(shè)，促進學生道德素質(zhì)的提高 校園文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，學生道德素質(zhì)是最基本的素質(zhì)。因此，我們以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為契機，以“三個主義”教育為主線，以“五愛”教育為核心，以“五心”教育、“學雷鋒、樹新風”活動為載體，開展豐富多彩的校園文化活動，為學生的健康發(fā)展、主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ) ，營造出良好的育人氛圍。 1．以“五心”教育、“學雷鋒、樹新風”活動為載體，提高學生的道德素質(zhì)。在活動中，引導(dǎo)學生讀《雷鋒的故事》等五本書，樹立“新世紀我是人才我能行”等五種理念，唱好《學習雷鋒好榜樣》等五首歌曲，開好雷鋒事跡報告等五次主題教育會，撰寫“我心中的好老師”等五篇征文，在全市“五心”教育征文活動中，三年級以上各班選送征文 187篇，學校上報 68篇，其中有 3 篇獲獎。 2．以校園節(jié)日活動為載體，激發(fā)學生的創(chuàng)造才能。 黨支部積極參與學校的校園文化活動，黨政攜手先后舉辦了校園文化藝 術(shù)節(jié)、體育健身節(jié)、科技讀書節(jié)。結(jié)合節(jié)日活動的開展，抓好師生的課外閱讀活動，組織學生開展了讀書知識競賽，使讀書成為師生的習慣。 抓好課外宣傳陣地，提高廣播站的宣傳質(zhì)量，開辦早間英語廣播，辦好宣傳窗，創(chuàng)辦校報、?？?，提高宣傳報導(dǎo)的質(zhì)量。從去年到現(xiàn)在，有 7 篇文章在國家級刊物發(fā)表， 1 篇文章在省教育雜志上發(fā)表， 3 篇在市報刊發(fā)表， 5 篇在慶陽報上發(fā)表；有 26 篇教育教學方面的報導(dǎo)在市電視臺、市教育電視臺、地區(qū)電視臺上播放，總計在電視臺上播放的次數(shù)達 157 次。在市教育電視臺建臺 2 周年之即，支部宣傳委員作為唯一一所小學 的代表參加了紀念活動。 五、抓好“四五”普法工作，搞好綜合治理 我們以依法治國基本方略為總綱，堅持以德治校與依法治校相結(jié)合的原則，抓住“四五”普法工作的重點，制定了干部、教師、學生法制教育學習計劃，采取各種有利措施，引導(dǎo)師生學法、守法、用法，使全校上下形成依法辦事、依法行政、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣，確保全體師生的合法權(quán)益，確保安定團結(jié)的政治局面，為師生營造良好的自然環(huán)境、人際環(huán)境、教學環(huán)境，使學校管理步入科學化、規(guī)范化、法治化的軌道。 同時，我們樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想 ，強化師生的安全教育，進行了 4 次安全防范檢查，確保了學校的財產(chǎn)安全、教學安全、師生安全，學校中無重大事故、無違法違紀行為、無盜竊案件。 六、加強對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮各級組織的作用 1．加強對工會工作的指導(dǎo)，履行好四個職能。 教育工會認真履行教育職能，抓好教職員的學習教育，提高教職員素質(zhì)；履行參與職能，完善了教職員代表大會制度，全年召開教職員代表大會 3 次，組織教職員開展了“我為學校 5 發(fā)展獻計策”活動，共有 293 人次提出合理化建議 6 個方面、 26 類、 90 條；履行維護職能，全面關(guān)心教職員生 活，維護教職員利益，堅持為教職員贈送生日蛋糕，組織 67 名教師為四大廟小學生活困難的張老師捐贈人民幣 700 元；履行建設(shè)職能，開展特色活動。 學校教工排球隊在參加文圣區(qū)教文體局組織的第二屆排球比賽中，再次獲得第一名，蟬聯(lián)冠軍。學校工會榮獲了文圣區(qū)教文體局先進教工之家的榮譽稱號。 2．發(fā)揮團、隊組織的作用，圍繞中心開展特色活動。 團隊大力搞好主題教育，開展社會實踐活動。組織學生開展學雷鋒活動 816 次，小隊活動 408 次，參加人數(shù)超過兩萬人次。抓好少先隊基礎(chǔ)工作，搞好常規(guī)管理，深化養(yǎng)成教育。社區(qū)活動初見成效，組建社區(qū)大隊 1 個，社區(qū)中隊 7 個，社區(qū)德育基地、環(huán)?；顒踊?67，先后參加社區(qū)環(huán)?；顒?56次，達 5 千人次。 經(jīng)過努力，五三中隊獲榮了區(qū)“董存瑞中隊”、四五中隊榮獲全國“紅旗中隊”稱號，少先大隊榮獲了市“跨世紀中國少年雛鷹行動”先進集體，“體驗教育”先進集體稱號。 3．努力做好離退休教師的工作。堅持節(jié)假日走訪制度，走訪離退休教師 20 人次；保證離退休教師的福利與在職教師相同。 我們要在今后的工作中，全面加強黨的建設(shè)，緊緊圍繞“建設(shè)教育強區(qū)、全面推進素質(zhì)教育”的目標，大力加強干部隊伍建設(shè)，加強黨的基層組織建設(shè)，加強精神文明建設(shè)，培育校園精神，提高全員道德素質(zhì)，使之在教育教學活動中發(fā)揮生命力、創(chuàng)造力、凝聚力，為把學校建設(shè)成人民滿意學校做出我們的貢獻！ 來源： (學校黨支部事跡材料 _古城小桔燈 _新浪博客 活動凝聚人心，組織領(lǐng)引前行 —— 立新實驗小學 黨支部事跡材料 在局黨委的指導(dǎo)下，我校黨支部切實加強黨組織自身的思想建設(shè)和隊伍建設(shè)，不斷強化全體黨員的黨員意識，用先進的思想去教育，用正確的輿論去引領(lǐng)，用多彩的活動去凝聚人心，增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和堡壘作用。 一、抓學習，在不斷的反思中提升修養(yǎng) 學校黨支部在張雅英書記的帶領(lǐng)下，始終發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，突出抓黨政班子思想理論素質(zhì)的提高，堅持周五的中心理論組學習，不但學理論、學法規(guī)，還注重學習過程中的交流與互動，做到有計劃、有目標、有實效。隔周一的全體教師政 治理論學習和黨員的“三會一課”制度，做到有內(nèi)容、有筆記。把幾種學習方式結(jié)合起來，構(gòu)成立體的、全方位的學習模式，通過學習，在黨員群眾中樹好“三觀”，過好“五關(guān)”，特別是結(jié)合文明單位標兵復(fù)檢工作，通過自學，學段和全體黨員教師等多種形式學習文明教師規(guī)范等條例，結(jié)合“八榮八恥”，在全體領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立正確的榮辱觀，提高覺悟，形成合力。 二、借東風，自律他律雙管齊下促師德 學校黨支部借“雙評”工作為契機，建立“雙評”工作的有效機制，采取層層承諾的辦法，支部成員向領(lǐng)導(dǎo)黨員做出承諾，黨員向全體教師做承諾， 為了把這種承諾落到實處，黨支部又向全體家長和社會各界發(fā)出征求意見函，開通五部領(lǐng)導(dǎo)熱線并推出以師德師風為主線