【正文】 記號 )，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。 請個別幼兒上臺來介紹自己 (提供話筒 )，幼兒集體鼓掌。 師：客人老師也想認(rèn)識你們，找個客人老師介紹一下自己 (介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星 )。 師：什么時候需要介紹自己呢 ?還可以介紹哪些方面 ? 四、結(jié)束活動 師：今天老師通過你們的自我介紹 認(rèn)識了你們，認(rèn)識了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個舞吧 !(放《認(rèn)識你呀真高興》音樂 ) 社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計 5 教學(xué)目標(biāo) 讓小朋友愛護文具寶寶的家 —— 書包。 學(xué)會自己整理書包。 養(yǎng)成提前一天晚上準(zhǔn)備好第二天用具的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT課件 9 頁 幼兒用書《愛護小書包》 教學(xué)過程 小朋友們都有自己的家，都有愛我們的家人，其實呀，我們自己也是一些寶寶的家人呢，你們知道是哪些寶寶么 ? 我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包 (播放 PPT) 小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們，我們走到哪里，它們就跟到哪里 ，還有什么呢 ?(衣服、水壺、褲子 ) 如果我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學(xué)了 (播放 PPT) 你們想像這位大姐姐 一樣么 ?那我們應(yīng)該怎樣做呢 ?(愛護自己的小書包 ) 愛護小書包，說的很容易，但是做起來真的容易么 ?愛護小書包應(yīng)該從不亂放東西進書包做起，你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢 ? 出示課文插圖，仔細(xì)觀察，四幅圖哪一幅是真正的愛護小書包的呢 ?(第三幅圖片 ) 所以，愛護我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。 師講故事《找不到東西的急急猴》 1故事里面講 了一件什么事情呢 ? 1急急猴因為亂在書包里面放東西，結(jié)果找不到要用的文具寶寶了，那你會自己整理小書包么 ? 1小朋友們輕聲把書包內(nèi)的物品拿出來，自己整理，老師看誰做的又快又好 1師小結(jié)：小書包是文具寶寶的家，我們應(yīng)該愛護自己的小書包 1結(jié)束教學(xué) 社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計方案 第二篇：社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計方案 社會領(lǐng)域教育活動是幼兒園社會教育中的重要組成部分。幼兒園社會教育旨在培養(yǎng)幼兒良好的社會性和自我概念。以下是精心收集整理的社會領(lǐng)域幼兒 園活動設(shè)計，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計 1 活動目標(biāo)： 幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環(huán)保意識。 引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 圖片：墻畫 勞動工具抹布等。 活動過程： 一、導(dǎo)入 觀察圖片：各種墻壁 提問：這些墻壁漂亮嗎 ?你最喜歡哪一種 ?說說為什么 ? 小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護好。 二、展開 《雪白的墻壁》 (1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。 提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做 ? 教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧 !叔叔臉上都流汗了。 (2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。 提問：這些小哥哥在做什么 ?他們這樣對不對 ? 教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看 !雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。 (3)夜晚，有人在墻壁上粘帖 小廣告 。 提問：夜晚發(fā)生了什么事 ?這樣做對嗎 ? 教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。 (4)經(jīng)過清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。 提問：墻壁怎么變干凈了 ?變成了什么樣 ? 教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。 《我把墻壁變干凈》。 教師引導(dǎo)幼兒用抹布 擦拭、清潔活動室的墻壁。 三、結(jié)束活動 講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。 社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計 2 活動目標(biāo)： 積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。 有公平競爭的意識，知通過努力實現(xiàn)自己的想法。 活動重難點： 教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。 幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。 活動過程： 教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關(guān)知識。 教師：你喜歡哪個主持人，為什么 ? 教師：什么樣的人能做主持人 ? 教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的 ? 教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎 ?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧 ! 競選活動：請投我一票。 (1)教師介紹競選的要求、順序。 (2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言，展示自我。 (3)幼兒自主投票。 (每人一張及時貼，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面。 )統(tǒng)計、討論競選結(jié)果。 (4)教師和幼兒一同統(tǒng)計得票情況。 (5)教師宣布統(tǒng)計結(jié)果。 (6)當(dāng)選的幼兒表達自己的感受，請個別幼兒說一說選他的理由。 教師總結(jié)：小朋友積極參加競選活動，在競選中展示自己的長處，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí)，積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了，我們?yōu)樗麄兏吲d ?？墒且灿械男∨笥褯]有選上，沒有關(guān)系，下次繼續(xù)努力，相信你們一定會成功的。 社會領(lǐng)域幼兒園活動設(shè)計 3 活動目標(biāo)： 了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色。 知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類、捕魚工具及作用。 感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。 活動準(zhǔn)備： ppt制作、音樂 經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長 (爺爺奶奶 )向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識。 幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的 ?(養(yǎng)魚 )魚養(yǎng)在哪里的 ?(魚塘 ) 出示圖片，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生，被稱為 魚米之鄉(xiāng) 。 二、了解魚的成長過程 提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的 ?幼兒自由回答。 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解魚的成長過程。 A、你看到了什么，是什么意思 ? B、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食，魚兒慢慢地長大，那在什么季節(jié)可以收獲了呢 ? 請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。 三、認(rèn)識本地魚塘養(yǎng)魚的種類 看到收獲了這么多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什么魚嗎 ? 出示 青魚圖片，觀察青魚外形特征。 A、看青魚長得怎樣，身體什么顏色 ? B、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢 ?觀察圖片，了解青魚的大 。觀察圖片，知道青魚味美。 為什么青魚會長這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長大的 ?出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚是肉食性魚類。 小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養(yǎng)得這么大、這么美味。 除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢 ? 幼兒自由回答后教師出示 ppt， 我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚，認(rèn)識嗎 ?根據(jù)幼兒回答認(rèn)識各種魚。 (1)鯉魚：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形、顏色。 小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要聰明機靈 ,一有動靜便立即逃竄。 (2)鯽魚：見過鯽魚嗎 ?有多大 ?引導(dǎo)幼兒用身邊事物進行比較。 說一說你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。 (3)鰱魚：引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別，有什么不同。 (4)草魚：說一說聽了草魚這個名字，覺得它是吃什么的 ? 草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。 (5)鳊魚：引導(dǎo)觀察鳊魚的外形。 (鳊魚身體高，側(cè)扁，頭小，呈菱形。 ) 四、認(rèn)識捕魚工具，了解工具用途 漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時要用到哪些工具 ?幼兒自由講述。 教師小結(jié)。