【正文】 跳就會停止。 瞧 !水母是多么可怕的，但它卻給了人類許多啟示。 水母的觸手叢里有一個“耳朵”，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當(dāng)海浪和空氣摩擦出的次聲波傳到水母的“耳朵”里，聽石就會將震動傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以提前十五小時做好 預(yù)防措施：它會將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。 科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”的儀器。人們把這種儀器安裝在艦船上，它可以在指示屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強度和風(fēng)暴的走向，提前將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。 這一發(fā)明對漁業(yè)、氣象有很大的幫助。 看，大自然多么的神奇 ! 《大自然的啟示》讀后感 3 這是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的細小的事情，展開豐富聯(lián)想，描繪了一些細膩、別致的感受，獲得了一些深刻而富有哲理的啟示。全文將對自然的觀察與人生的感悟結(jié)合起來，巧妙而別致。文章以描寫自然中涌現(xiàn)著無窮生命力開頭，以揭示人生中孕育著新希望結(jié)尾，表達了作者對人生的看法和態(tài)度：坦然面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，明白有多少付出才會有多少收獲，保持坦誠謙虛的胸懷，體會人生的趣味。 本文內(nèi)容豐富。作者盡情贊美了大自然無窮的生命力。全文分四個部分，第一部分，先描寫風(fēng)雨中的小白花，表達了 作者的敬佩之情。在風(fēng)雨中，小白花細小的根“卻穩(wěn)固在糾結(jié)于土地之中” ?！敖?jīng)過風(fēng)雨的磨煉和洗禮”，小白花“仍然堅毅地綻放”。再描寫了風(fēng)雨中的小鳥，振翅高空，“馬聲啁啾地回蕩在空中?！弊詈笠欢问潜静糠值男〗Y(jié)，揭示出了作者獲得的啟示：人類不應(yīng)惶惶度日，要像小花小鳥一樣，與大自然和諧一致，融為一體?！坝暌抡f下吧，風(fēng)要就吹吧”，作者三次重復(fù)這一句話，目的就是要人們像小花小鳥一樣坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，不要因為有些風(fēng)風(fēng)雨雨，就惶恐不安，要像小鳥一樣扎穩(wěn)根基。經(jīng)受磨煉，頑強綻放 。要像小鳥一樣，振翅高飛，放聲歌唱。 第二 部分，作者寫了春意漸濃的池水。在簡略在勾勒出池邊的景色后，作者描寫了這樣的一幕人們將石頭投入水中激起不同的 39。聲音?！懊鎸Τ嘏细魇礁鳂拥娜藗兒透鞣N各樣的聲音，有誰在事后是抱著詩人一般的情懷與感觸悄然離去呢 ?”作者的發(fā)問表明了他的寫作意圖：以詩人一樣的情懷與感觸來審視“各式各樣人們和各種各樣的聲音”，“了悟出各種大小不同的石頭，會響起各種大小不同的聲音”?！皽啘嗀?、匆匆忙忙的世界中”，人們也在渾渾噩噩、匆匆忙忙地生活，在生活的水池中，我們也在投石頭，但我們投入了多大的石頭。激起了多大的聲音，在渾渾噩噩、匆匆忙 忙的狀態(tài)下，我們并不知覺。這一部分中，作者獲得的啟示是：有時，我們需要平靜下來思考一下我們在生活中的的付出與獲得。 第三部分又寫到了天上的云。作者寫了為斷變化和不同的形態(tài)，目的顯示是用來比喻“人的心，”和“人的命運”。由“云朵的變化”作者想到了很多我，作者想到了人的心境與人生的際遇的關(guān)系，想到了人生如流云一樣的變化。由此得出結(jié)論，“縱然歡喜，也不必得意忘形，縱然悲戚，也不必怨天尤人”。進而推論：“若每個人都能保持坦誠、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認真負責(zé)地工作，必可體會出漫長的人生中的無窮的情趣 ?！? 第四部分，可以看出是全文的結(jié)語，人生中，無論順境逆境，只要振作精神，努力進取，必定會取得成績，自然就有了新的希望。 從作者的寫作意圖來看，全文以“大自然的啟示”為標題，起筆是大自然，落筆是啟示，表達了作者在對自然景物的觀察中產(chǎn)生的一些人生的思考：坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，與大自然和諧一致，不因為生活中的些風(fēng)風(fēng)雨雨就惶恐不安，思考一下我們在生活中的付出與獲得，勤奮努力，勝不驕，敗不餒，保持坦誠、謙虛的胸懷，認真負責(zé)地工作，必定能體會到人生的樂趣。 《大自然的啟示》讀后感 4 大自然 就像一本厚厚的書籍，等待人類去翻閱它 。大自然就像無限的寶庫，等待人類去探索它 。大自然就像親切的母親，等待人類去回報它 。大自然就像親切的老師，等待人類去詢問它。大自然的一切，總能告訴我們許多道理和啟示。 冬天里，梅花開了，那么美麗，可有誰會知道梅花為了這短短的一個冬季的絢麗綻放克服了怎樣的困難 ?它們要不畏嚴寒地堅強地生長才可以綻放 。毫不起眼的竹子，默默扎根，五年后才會積極向上地瘋狂生長 。年復(fù)一年枯榮的小草，不但頑強，還要團結(jié)，一齊發(fā)力，向上生長。 說到團結(jié)，大家第一秒想到的是什么呢 ?是排隊也很 整齊的螞蟻 ?還是奸詐兇惡的狼 ?或是群居的獅子 ?再看看那些美麗的花朵：牡丹、仙客來、蝴蝶花??可它們只有外表的美，它們怎么能比過那默默無聞的無名花 ?怎能比過那謙虛的成熟的稻谷 ?就連春蠶也懂得無私奉獻，那蜜蜂也會勤勞地為人類釀造蜂蜜，它們是那樣的勤勞，那樣的無私。 有空閑時，你可以去鄉(xiāng)村的外面走走看看，看看那些小溪，它們時刻都在流水，這讓人感到：時光匆匆流逝，真是時光一去不復(fù)返。 大自然就是如此美好，又默默地向我們訴說著一切。 可如若你去城市里看小溪或者河水的話，會讓你心情大怒 !這是為什 么呢 ?原來是因為城市里的污水與垃圾都排放到河里來了，魚和蝦都肚皮朝天 —— 死了。骯臟的河水與溪水，漂浮在水中的垃圾，死掉的魚和蝦，是那樣觸目驚心，讓我們不忍直視。 我認為大家應(yīng)該愛護環(huán)境，熱愛神奇的大自然，坦然接受它對人類的饋贈。 《大自然的啟示》讀后感 5 生活不缺少發(fā)現(xiàn)，但是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。古往今來，有許多創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，都是從發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)生的。今天，我將告訴大家一些關(guān)于人類根據(jù)仿生學(xué)理論所產(chǎn)生的發(fā)明和創(chuàng)造。 大家都知道伏特電池吧，意大利物理學(xué)家伏特于 19 世紀初，通過對活青蛙反復(fù)實驗 ，發(fā)現(xiàn)兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是發(fā)明了蓄電池，又以電魚發(fā)電器官為模型，設(shè)計出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動力問題。 水母耳是一種靈敏的風(fēng)暴警報儀，是根據(jù)水母能預(yù)測風(fēng)暴的本能設(shè)計出來的。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn)水母每次風(fēng)暴來臨前都能提前感知到，并能成功避難，他們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能研制出水母耳，它能提前 15 小時做出風(fēng)暴預(yù)告，對航海和漁業(yè)有很大幫助。 生活中還有很多仿生產(chǎn)品，比如：根據(jù)蒼耳設(shè)計出的尼龍搭扣、根據(jù)蛙眼的視覺原理發(fā)現(xiàn)的電子蛙眼、仿照魚鰭發(fā) 明的船槳??我們在生活中要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，才能知道自然中的奧秘。 第三篇：大自然的啟示 自然給我的啟示作文 500 字 15 篇 第 1 篇：大自然給我們的啟示 今天午會課上，老師叫我們介紹搜集到有關(guān)大自然啟示的資料進行交流，同學(xué)們爭先恐后地舉手介紹自己的資料。 同學(xué)們收集的資料還真是五花八門啊！有張礫丹同學(xué)講的蝴蝶和衛(wèi)星控溫系統(tǒng)；有周旭同學(xué)講的害羞草為什么會害羞；有劉航同學(xué)講的可怕的食人魚。真是豐富多彩?。? 其中我最喜歡烏賊和魚雷還有蜘蛛和裝甲。在深海里，有一個生物的名字叫烏賊，它的身體里面有囊狀物能分泌出黑色液體，遇到危險是便釋放出這種黑色液體，用來誘惑攻擊者上當(dāng)。潛水設(shè)計者們仿效設(shè)計成魚雷誘餌，現(xiàn)在魚雷誘餌酷似一艘袖珍潛艇，既可按潛艇的航向航行，航速不變；也可模擬噪音、螺旋槳節(jié)拍、聲信號和多普勒音調(diào)變化等。正是它這惟妙惟肖的表演，令敵人難辨真假。 通常讓我們覺得惡心的動物，其實它也是有許多奇特的奧秘。就拿蜘蛛來說吧，蜘蛛它吐的絲有黏性，可以將它的食物牢牢地黏在網(wǎng)上，生物學(xué)家對蜘蛛絲的研究發(fā)現(xiàn) ，其強度相當(dāng)于同等直徑的鋼絲的 5倍。受此啟示，于是生物學(xué)家們試制成猶如蜘蛛絲一樣的高強度纖維。利用紡織技術(shù)把這種纖維加以紡織或者做成復(fù)合材料，可以用來做防彈衣、防彈車、坦克裝甲車等的結(jié)構(gòu)材料。“叮叮?！毕抡n了，我們的午會也結(jié)束了，但同學(xué)們還興趣盎然。這真是一次有趣的午會課。 500字 第 2 篇：大自然給我的啟示 “哇，好涼快呀！起風(fēng)了，姐姐，快來看呀，大樹被風(fēng)吹地搖晃的好厲害呀！”弟弟興奮地說?！笆前?，可是樹下的小草看起來好像都不動吔？”于是，我跑去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“你自己去查吧，我相信以這樣的方式知道的答案會讓你更加記憶猶深！”我垂頭喪氣地走開了?？吹綃寢屬I菜回來，我又興高采烈地去問媽媽同一個問題，媽媽說：“孩子，你自己去尋找答案吧！” 于是，我把媽媽給我買的有關(guān)天文氣象的書 —— 《十萬個為什么》拿出來查閱，哈，答案終于找到了：原來因為風(fēng)運動時，由于低處地表不平或障礙物多，又比較容易形成渦旋 運動，因而風(fēng)?。欢咛幷系K物少，摩擦便減少，因而風(fēng)大。哈哈，是這個道理??！所以，在刮風(fēng)的時候，高處的大樹搖晃地遠比地面的小草更起勁呢！ 通過查書我明白了有個詞叫“樹大招風(fēng)”，想必就是大自然給我們的啟示吧！唔，自己找答案的過程原來是這么的有趣，這么驚喜。同時通過這件事情，也教育了我們要勤于查找，相信你也會收獲到和我一樣的驚喜呢！塔城市第二小學(xué)五年級：崔子璇 第 4 篇：螞蟻給我的啟示生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書海，大自然就是一位無聲地老師。下面，我就來講講我從螞蟻身上得到的 啟示。 有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見它們?nèi)齻€一群，五個一伙，搬運著米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個頭較大的竟然搬著一只馬蜂，但是馬蜂的個頭太大，洞口太小，怎么辦呢？我急忙找來放大鏡，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運進洞的。只見它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進洞。我仔細觀察了螞蟻的腿。原來螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物。 突然，我有個奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的面積 、體積、那工程師造房、修路會省多少時間、精力??！它看似像一根金屬棒，打開蓋子