13實(shí)驗(yàn)心理學(xué),,實(shí)驗(yàn)報(bào)告,句子理解速度（共五篇）-文庫吧
2025-03-15 02:07 本頁面
【正文】 的結(jié)構(gòu)，而是通常只把握句子的意思，也就是說，進(jìn)入我們意識(shí)之中的通常只有句子的表面語序和句子的意義，但是句子的正確理解是離不開句法結(jié)構(gòu)的剖析的，純粹的語義模式和純粹的句法模式對同一個(gè)句子的理解和解釋是完全不同的。根據(jù)語義模式，每一個(gè)詞項(xiàng)都有自己獨(dú)一無二的意義，且它們只能以一種方式組合成有意義的思想，這樣，一個(gè)句子的恰當(dāng)解釋既不需要進(jìn)行句法分析，也不需要考慮表層語序。 2 對象與方法 被試 教師教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)班 2 班同學(xué) 1 名，矯正視力正常 ，色覺正常。 儀器 實(shí)驗(yàn)儀器為計(jì)算機(jī)， PsyKey 實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)共有三幅圖，分別是鴨子、教師和卡車 .實(shí)驗(yàn)時(shí)從中選擇一幅，以及關(guān)于此圖的 24 個(gè)句子 (正確肯定、正確否定、錯(cuò)誤肯定、錯(cuò)誤否定各 6 句 ) 程序 本實(shí)驗(yàn)也采用匹配圖畫的辦法來測定不同類型的句子的理解速度。圖片呈現(xiàn) 15 秒鐘，請被試認(rèn)真觀察，之后，隨機(jī)呈現(xiàn)。請被試判斷是否符合圖畫的內(nèi)容，并按紅鍵 (符合 )和綠鍵 (不符合 )作出反應(yīng)。句子之間間隔 ，連續(xù)做完 24 個(gè)句子。 表表 1 句子理解速度結(jié)果 圖圖 1 句子理解速度結(jié)果圖 句子類型 反應(yīng)時(shí)（ ms） 正確率正確肯定 1609 錯(cuò)誤肯定 1467 正確否定 2180 錯(cuò)誤否定 1842 4 分析與討論 4X3的混合方差分析表明，句子類型明顯地影響到句子理解時(shí)間，也就是說，句子的內(nèi)容和形式確實(shí)會(huì)很大地影響到對它所表達(dá)內(nèi)容的理解。而圖片類型無論主效應(yīng)還是與句子類型的交互作用都不顯著，可見，不論是復(fù)雜的、包含信息量較多的圖片，還是簡單的、包含信息量較少的圖片，都不影響被試?yán)斫饩渥优c圖片的關(guān)系。這一點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)前的預(yù)期有出入。也許因?yàn)檫@張圖片都比較簡單，包含的信息量都不算太大，被試有足夠的能力處理得同樣快同樣好。 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，正確否定句和錯(cuò)誤否定句的理解時(shí)間都遠(yuǎn)長于其它兩種句子，錯(cuò)誤否定時(shí)間較長，正確否定時(shí)間最長。按已有研究應(yīng)是正確肯定時(shí)間最短，正確否定時(shí)間最長。存在這種現(xiàn)象，可能是因?yàn)榫渥犹啵辉嚰庇谕瓿蓪?shí)驗(yàn)，按鍵時(shí)手速過快，被試存在練習(xí)效應(yīng)。 從本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以知道 ,正確的以肯定語氣表達(dá)的句子更容易被閱讀者理解。由此可知，我們在寫文章或說話時(shí)盡量多用正確的肯定的句子，能更方便順暢地表達(dá)意思。而有多重否定的句子更容易讓閱讀者或聽話人產(chǎn)生混淆。 實(shí)驗(yàn)過程中，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)需進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，被 試易產(chǎn)生疲勞效應(yīng)和練習(xí)效應(yīng)，需要主試合理安排被試的實(shí)驗(yàn)時(shí)間。 5 結(jié)論 正確肯定的句子與圖畫匹配最快，正確否定的句子匹配最慢，錯(cuò)誤肯定句子和錯(cuò)誤否定句子。被試結(jié)果為錯(cuò)誤肯定時(shí)間最短，正確否定時(shí)間最長，可能是因?yàn)榇嬖诰毩?xí)誤差和疲勞效應(yīng)。 6 參考文獻(xiàn) [1]郭秀艷 .實(shí)驗(yàn)心理學(xué) [M] ..北京：人民教育出版社 . 第三篇：《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 上海體育學(xué)院 《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 姓名： 郭沛琦學(xué)號(hào)： 15620219 任課教師：楊蘇勇 實(shí)驗(yàn)名稱： 1 引言 （測量的原理） 2 方法 被試 （人數(shù)，性別，年齡） 材料 程序 (例如 )首先，檢查反應(yīng)器和刺激呈現(xiàn)器是否完好，并接通電源。然后，打開儀器，并預(yù)熱三分鐘。分別進(jìn)行簡單反應(yīng)時(shí)，辨別反應(yīng)時(shí)，選擇反應(yīng)時(shí)的視覺試驗(yàn)以及聽覺的簡單反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)。正式開始測驗(yàn)：在呈現(xiàn)刺激時(shí)被時(shí)按下對應(yīng)的按鈕，并記錄下錯(cuò)誤的次數(shù)和反應(yīng)時(shí)。每個(gè)被試重復(fù)進(jìn)行 20 次測試。? ) 3 結(jié)果 （計(jì)算過程和最 終結(jié)果，必要時(shí)呈現(xiàn)圖表） 4 討論 （回顧結(jié)果；存在的不足） 5 結(jié)論 6 參考文獻(xiàn) 7 附錄 [原始數(shù)據(jù) ]注意：實(shí)驗(yàn)報(bào)告打印一律采用 A4 紙，單面打印，左側(cè)裝訂；正文內(nèi)容采用小四宋體， 倍行距。文中表格一律采用三線表?？蓞⒖夹睦韺W(xué)報(bào)正式發(fā)表的論文的格式。 第四篇：心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法 1基本形式和要求 注明第幾，如 1 引言， 2 方法?? 若再要分段可分別標(biāo)
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