【正文】 要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。 德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面。校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低?；谶@一認(rèn)識，我下定決心要不斷地提高校風(fēng)建設(shè)的水平，提出創(chuàng)建“省級文明單位”的目標(biāo)。年 12 月 24 日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創(chuàng)建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標(biāo)兵”僅只 1 年時間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，我校還被 市文明委授予“市十佳文明單位”稱號。 4 師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”的關(guān)鍵一環(huán)。 眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進期間，實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進程中，師資建設(shè)的重點從“引進”轉(zhuǎn)到了“提高”的層次，下大力氣進行大規(guī)模、高層 次的師資培訓(xùn)。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年 7 月北師大教育心理學(xué)研究生課程教師進修班正式開學(xué)行課，標(biāo)志著我校的師資培訓(xùn)邁開了大步。 在學(xué)中，包括北師大研修班、計算機應(yīng)用培訓(xùn)在內(nèi)的各項師資培訓(xùn)工作，運作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學(xué)習(xí)的 92 名教師，通過努力鉆研，現(xiàn)已完成了大部分學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，將于年結(jié)業(yè)。參加市計算機職稱考試的老師，高級合格的 67 人，中級合格的 7 人，均只有 1 人未通過，在全市都要算相當(dāng)出色的成績。教師的學(xué)歷層 次在不斷提高，?？茖W(xué)歷教師達本科的有 8 人。我目前正在同學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志醞釀進一步采取鼓勵措施，使中青年教師全部達到本科以上學(xué)歷。年 9 月，全校有 16 人獲得了縣級以上榮譽，其中首批雙流縣“名教師” 2 人，市優(yōu)秀教師 1 人，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人 9 人，縣優(yōu)秀教師 3 人、優(yōu)秀青年教師 2 人、優(yōu)秀教育工作者 1 人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在縣第三屆學(xué)科教學(xué)大比武中，我校教師獲 一、 二、三等獎的分別有 6 人、 3人、 1 人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“ 學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”和教育教學(xué)能手脫穎而出。當(dāng)然，我們實施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽，最根本的目的是要以此激勵和帶動全體教師堅持不懈地加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們這支師資隊伍成為中學(xué)的堅強脊梁、中流砥柱。 5 教育現(xiàn)代化，可以說是 21 世紀(jì)教育發(fā)展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦 21 世紀(jì)的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育。因此，我校必須加快邁向教育現(xiàn)代化的步伐。所謂教育現(xiàn)代化，一是教育思想和教育理論的 現(xiàn)代化，二是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，三是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教育管理的現(xiàn)代化。 為了推進教育現(xiàn)代化，我多方聯(lián)系、聘請有關(guān)專家和權(quán)威人士到校舉辦現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)的講座或進行指導(dǎo)，鼓勵和敦促全校教職工加緊學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、理論和技術(shù)。年 12 月 25 日，省電教館副館長、市電教館副館長對我校運用現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)工作進行指導(dǎo)。年 3 月 22 日，北師大金盛華教授為全校全體教職工作了“教育信息”報告會。 5 月 6日，市電教館館長為全校教師及實驗、電教、微機工作人員作了“教育思想和教法改革”報告會。 6 月 19 日，國家副總督學(xué)王文湛應(yīng)邀在我校向全體教職工作了素質(zhì)教育和第三次全國教育工作會議精神的報告。年，學(xué)校對所有教師進行了大規(guī)模的計算機基礎(chǔ)知識和 cai 課件制作培訓(xùn)。目前，全校教職工均提高了對教育現(xiàn)代化的認(rèn)識，現(xiàn)代教育思想和理論在逐步進入頭腦，現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力也在不斷進步。 95%以上的教師基本掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)媒體的性能、特點、使用方法并運用于教學(xué)， 90%的教師能使用微機進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和資料的收集整理， 30%以上的教師能進行多媒體軟件的編制和教學(xué)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的學(xué)科已達 100%。 現(xiàn)代教育技術(shù)只是教育現(xiàn)代化的一個方面，但卻是教育現(xiàn)代化的硬件基礎(chǔ)，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的物質(zhì)前提。為此，我校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，我擔(dān)任組長；設(shè)立了現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心；斥巨資 300 多萬元建成由中心控制室、 600多個信息點、以光纖作主干線聯(lián)接各教室、辦公室和教師家庭并通過 ddn 專線與國際互聯(lián)網(wǎng)掛接的校園網(wǎng)，年 6 月在全省中學(xué)中率先開通，實現(xiàn)了“全員上網(wǎng)，資源共享”，使我校的教育信息化、教育現(xiàn)代化走在了全省乃至西南地區(qū)中小學(xué)的前列。 教育技術(shù)的現(xiàn)代化在教學(xué)改革中發(fā)揮了巨大的作用，收到了顯著的效 益。教改科研在現(xiàn)代教育技術(shù)的有力支持下，令人耳目一新。學(xué)年，我校為全縣各學(xué)科提供了 16節(jié)優(yōu)質(zhì) cai觀摩課。年 6月，在盛市電教館的組織下，我校教師為全市部分重點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師上了兩堂現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用觀摩課，受到了一致好評。在各級現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文及 cai課件評選中，我校有 1人獲中央電教館優(yōu)秀獎，1 人獲省一等獎， 2 人獲省二等獎， 2 人獲市二等獎， 12 人獲得市三等獎。年受省電教館的委托，承制生物 cai 課件，已完成的部分課件在全市中小學(xué)課件交流會上受到普遍好評。在年全縣學(xué)科教學(xué)大比武中，我校參賽的 15 位教師全部使用了自己設(shè)計、制作的課件。同時，我校還承擔(dān)了全省現(xiàn)代教育技術(shù)和縣內(nèi)中小學(xué)教師及其他行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員計算機技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。 6 教育科研是促進教學(xué)改革、提高教學(xué)效益的有效途徑。走“科研興校”之路是我校長期堅持并不斷加強的重大舉措。在學(xué)年中，我一如既往地重視并積極促進科研工作。教育科研的各項管理制度、激勵措施、技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進一步完善，制定了《中學(xué)教育科研有關(guān)規(guī)定》《中學(xué)參加教育科研的基本要求》《中學(xué)科研成果評選條例》《中學(xué)科研成果獎勵條例》《 科研工作基本過程》《研究報告的一般格式及要求》等，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調(diào)動了老師們的科研熱情和積極性。舉行了“環(huán)?！?、“外語”、“主體性教育” 3 個課題的總結(jié)交流會，組織了 3 堂外語現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)觀摩研討會，還對部分教師加強了個別指導(dǎo)，以整體帶動個體提高、以個體促進整體升位，科研能力和科研質(zhì)量得到了提高。 科研工作取得了較大的成績，又邁上了一個臺階。年 11 月 2日，國家級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高“環(huán)境保護課”質(zhì)量的研究》順利通過了總課題組的中期評估，被評為“優(yōu)秀”級，并使我校被推薦為“中 央電教館教育科學(xué)研究實驗學(xué)?！?；年 6 月 1— 3 日，全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃研究課題子課題《十六字外語教學(xué)法推廣研究》及中央教育科學(xué)研究所“九五”重點課題子課題《張思中教學(xué)法在中學(xué)外語教學(xué)中的運用研究》，通過了總課題組的中期評估，獲“優(yōu)秀”級，并有 1 名參研人員被中央教科所評為教改實驗基地優(yōu)秀工作者（全省獲此殊榮者僅 2人）。 在教育教學(xué)工作中，一定要善于思考，勤于總結(jié)，把對有關(guān)問題的思索、有價值的經(jīng)驗、科研的結(jié)果形成具有一定理論性的書面文字。這不僅能使我們的思想得以升華，還能有效地促進良好的研究風(fēng)氣。學(xué)中，老師們在縣級以上刊物發(fā)表、市級以上教研學(xué)術(shù)會議上交流的科研論文共 42 篇，獲各級獎勵的科研成果共 46 項。我本人也在《光明日報》上發(fā)表了一篇題為《素質(zhì)教育大有可為》的理論研討文章。 7的力度 當(dāng)今世界，是豐富多彩的世界、多元化發(fā)展的世界、一日千里的世界。教育必須面向世界，進行國際交流，才能拓展視野，開闊眼界，豐富思想，提高認(rèn)識，才能緊跟國際教育發(fā)展的潮流，使我校始終處于一個較高的辦學(xué)層次。同時，開展國際交流與合作能為部分具備條件的學(xué)生提供出國求學(xué)或深造的機會，還能有效地提高我校的國際知名度。 學(xué)，我繼續(xù)加強了與國際教育接軌的力度，教育國際交流與合作工作獲得了進一步的發(fā)展。日本五所大學(xué)的教授和研究生組成的教育考察團、美國加利福尼亞州文特拉學(xué)院院長、美國英語學(xué)會會長溫德林博士、美 國駐總領(lǐng)事館商務(wù)領(lǐng)事、美國英語學(xué)會中華營項目主任約翰艾薩克、美國夏威夷太平洋大學(xué)副董事長唐訥德吉登、瑞士德西迪高級酒店與商業(yè)管理學(xué)院董事長、德國科隆高等專業(yè)大學(xué)和科保高等專業(yè)大學(xué)官員、澳大利亞國際教育中心負(fù)責(zé)人、美國英語學(xué)會中華營項目巡視官員詹姆斯居里博士和羅克斯安皮特德等先后到我?？疾?、訪問。我同他們進行了友好的會談和廣泛的交流，并就有關(guān)合作事宜進行了磋商，達成了一系列有益的協(xié)議。根據(jù)這些會談、磋商和協(xié)議，我校共有 30 多名學(xué)生分別于年 1 月、 6 月、 9 月赴美國、瑞士、德國、英國、澳大利亞、法國、新 加坡等國的有關(guān)大學(xué)留學(xué)；年 7— 8 月，第二屆中美英語夏令營在我校成功舉辦；詹姆斯居里博士夫婦同我校共建外文圖書室，捐贈了近萬冊外文圖書； 14 名學(xué)生赴美國參加了為期近 1 個月的夏令營；派出教師和校領(lǐng)導(dǎo)前往美國進行了教育考察；學(xué)校聘請了 3 位外籍教師到校執(zhí)教，以加強英語口語教學(xué)和中西文化的交流。我們廣泛地開展的教育國際交流與合作，受到了社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。年 7 月 27 日，縣委金書記在我校聽取創(chuàng)建“國家級示范性普通高中”情況匯報時，對我們主動與國際先進的教育接軌、加強教育的對外聯(lián)系和交流、構(gòu)建教育對外開放的新局面 給予了充分的肯定。今后，我將在教育國際交流與合作方面，進一步為加大幅度、提高質(zhì)量、擴大影響積極工作，努力推進我校的教育國際化進程。 8氛圍，全力做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作 創(chuàng)設(shè)一個良好的外部環(huán)境，對于促進學(xué)校的發(fā)展非常重要。當(dāng)代社會是開放型的社會，現(xiàn)代教育必須適度地以產(chǎn)業(yè)方式來發(fā)展，這就相應(yīng)地要求學(xué)校的負(fù)責(zé)人具有必要的廣告意識、公關(guān)意識、社會活動能力。在這方面，我潛心籌劃，做